愛心教育用愛心去教育學(xué)生.docx

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1、愛心教育用愛心去教育學(xué)生用愛心去教育學(xué)生一、盡心抓好班級(jí)量化管理，讓學(xué)生成為班級(jí)的主人“我是班里小主人，班規(guī)大家定”，是進(jìn)行班級(jí)量化管理的前提．每次新學(xué)期開始，我都利用班會(huì)時(shí)間，讓同學(xué)們盡情地商量討論，制定出本班班規(guī)內(nèi)容．主要包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、兩操、生活、勞動(dòng)、衛(wèi)生等一共8個(gè)方面。由于學(xué)生自己參與班規(guī)的制定，他們都比較樂于遵守，自己管理自己的意識(shí)不斷增強(qiáng)，這樣，一個(gè)遵守紀(jì)律、學(xué)風(fēng)濃厚、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體就會(huì)慢慢形成。所以在每學(xué)期的班級(jí)量化評(píng)比中我們班都名居榜首。二、精心開展有特色的主題班會(huì)每當(dāng)班內(nèi)發(fā)生一些違規(guī)現(xiàn)象時(shí)，我

2、都從學(xué)生的身心健康發(fā)展出發(fā)，不盲目指責(zé)他們，而是有針對(duì)性的開展主題班會(huì)，讓他們從中發(fā)現(xiàn)自己的不足或錯(cuò)誤的地方，從而發(fā)自內(nèi)心地改正。例如，我班的潘能錦同學(xué)特別聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，就是有一些小毛?。汉闷圬?fù)人、霸氣等。很多學(xué)生都看不慣他，針對(duì)這一情況，我及時(shí)開展了《學(xué)習(xí)成績(jī)好，就一定是好學(xué)生嗎?》這樣的主題班會(huì)，同學(xué)們都來敞開心扉地討論一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。使同學(xué)們深深體會(huì)到*做個(gè)好學(xué)生？也使他受到了一次深刻的教育，從此以后他注意按好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，改變自己，使自己真正成為一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。三、潛心設(shè)計(jì)特色活動(dòng)四、恒心抓好

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)１、讓學(xué)習(xí)成為需要我利用主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)讓學(xué)生大聲地說出自己的理想，堅(jiān)定他們的信念。讓學(xué)生每?jī)芍苤贫ㄒ粋€(gè)自己切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，寫在自行設(shè)計(jì)的不同形狀和顏色的紙上，粘貼在題為“今日的播種，明日的收獲”的專欄中。依據(jù)完成的情況決定是否指定新的近期新目標(biāo)，并設(shè)立“手牽手”學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)他們互幫互助。２、讓學(xué)習(xí)成為享受要讓學(xué)習(xí)成為一種享受，就必須要學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上有成功感。我采用了三種方法：一、建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓每個(gè)同學(xué)都有成功的希望；二、建立趕超目標(biāo)，讓成功變得切近；三、大聲的發(fā)泄自己的快樂。通過這些活動(dòng)，學(xué)生對(duì)于

4、自身的學(xué)習(xí)有了明確的目標(biāo)和方向，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自主性明顯提高。五、誠(chéng)心幫助個(gè)別生愛是我們老師工作的出發(fā)點(diǎn)。沒有情感的教育，肯定是失敗的教育。對(duì)待個(gè)別學(xué)生我們班主任都很苦惱，但是只要我們投入我們真摯的愛再堅(jiān)硬的冰也會(huì)被融化。為了能更好地了解學(xué)生的心理，更好地教育好學(xué)生，除了學(xué)習(xí)教育教學(xué)等方面的知識(shí)外，去年我還報(bào)名參加北海市第五期學(xué)校心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，讓我能更好地掌握學(xué)生的心理，更好地將所學(xué)的知識(shí)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。在自己的努力下現(xiàn)在我已取得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格。一分耕耘，一分收獲

5、。從教10年，我所帶的班級(jí)均取得了驕人的成績(jī)，多次受到政府和教育主管部門的表彰：2000年被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任；xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師；在xx—xx學(xué)年所教的班級(jí)一（1）班被評(píng)北海市學(xué)校先進(jìn)班集體。所撰寫的論文分別獲全國(guó)一、二等獎(jiǎng)?？傊?，在班主任工作中，我*以情感教育為基石，以愛和責(zé)任為突破口，將我的滿腔熱情化作春風(fēng)化作雨的傾注給學(xué)生，在學(xué)生心靈的沃土上播撒春雨，送去縷縷春風(fēng)，催發(fā)一顆顆希望的種子茁壯成長(zhǎng)，我想這也是我作為班主任的最大樂趣吧！內(nèi)容僅供參考