讀寬恕就是愛有感.doc

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1、范文一：　　默讀了十幾遍“寬恕就是愛”，腦海里出現(xiàn)了疑問：為什么不是寬容或包容，而是寬恕。隨手拿起字典：寬恕，多指實際行動；寬容（包容），多指態(tài)度?！　捤【褪菒?，愛是無條件的。周圍的人談起愛來，總是說，愛是給予不是索取，愛對方就要理解對方，包容對方?！秾捤【褪菒邸犯嬖V我們寬恕、愛他人之前，你必須先要寬恕、愛自己?！　∪硕伎释艿剿说年P(guān)注，得到他人的關(guān)心，享受他人的愛，往往是在要求別人如何，其實任何人都沒有資格也沒有特權(quán)去要求別人。捫心自問，你做到了嗎？　　事業(yè)的成功失敗，愛情的甜蜜苦澀，家庭的和睦吵鬧，朋友的真誠欺騙等等等等。這些現(xiàn)實，都有主

2、觀的你存在于中，對方如何并不重要，你呢？當(dāng)你把怨恨、憤怒發(fā)泄出來時，內(nèi)心并不輕松；當(dāng)你放下怨恨、憤怒時，你會發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心豁然開朗起來，身心完全地放松下來。你要接受現(xiàn)實中的一切，你應(yīng)做的是，敞開心扉讓愛如泉涌?！　≡缭?500多年前，老子云：“知人者智，自知者明?！?000年前，古希臘人把“認(rèn)識自己”作為銘文刻在德爾裴神廟上。認(rèn)識自己，不去改變自己，而它是會變的，在不知不覺中，會自我改變和自我提升。　　靜靜地去體驗自己在不同心境時的感受……?5范文二：　　最近一段時間我讀了《幸福生活的身心靈修煉：寬恕就是愛》這本書，聯(lián)想到自己的職業(yè)，我想作為一名人民

3、教師，尤其是作為一名班主任在工作中是必不可少的。學(xué)會寬恕，讓我在工作中受益匪淺。我們的學(xué)生在成長過程中，難免不犯些錯誤。比如，學(xué)生中常會發(fā)生一些小的偷竊事件，這種事也許可能是學(xué)生的一時心理失衡，它不僅使掉東西的人蒙受經(jīng)濟損失，還會引起同學(xué)間的相互猜疑，確實令老師頭痛。然而在處理的方式和方法上就要靠班主任去把握好這個度，學(xué)會寬容學(xué)生，是其中一個重要的方面。我在當(dāng)班主任期間，曾經(jīng)成功地處理過一起班級丟失物品的事件，當(dāng)事件查清后，學(xué)校勒令該生退學(xué)。七年過去了，我對這件事卻依然十分內(nèi)疚，我想如果今天再處理那位學(xué)生肯定會是另外的方式。我認(rèn)為，既然學(xué)生犯錯誤

4、難免，那么犯了錯誤應(yīng)該給他們創(chuàng)造改正錯誤的機會。如果使學(xué)生當(dāng)眾出丑，他今后時時會被人揭傷疤，他將無法在這個集體中抬起頭來，要么一走了之；要么產(chǎn)生自卑的思想和行為；要么破罐破摔將來走上危害社會的道路。這樣的結(jié)果無論對學(xué)生的成長，家庭的穩(wěn)定還是社會的發(fā)展均是弊大于利。因此，我認(rèn)為作為教師應(yīng)該重視對諸如此類問題的處理，學(xué)會寬容，講究技巧。不斷提升自己教育的藝術(shù)性。最重要的是要有一顆與人為善的心，要學(xué)會寬容。寬容并不是縱容，寬容是一種心胸，寬容是一種藝術(shù)，寬容更是一種智慧。寬容能挽救一個靈魂，惟有寬容才能使上述問題得到更妥善的處理。對于犯錯誤的學(xué)生，只有

5、幫助他們認(rèn)識到錯誤，并且改正了錯誤，才算是真正的寬容。5?范文三：　　自接過《寬恕就是愛》，我竟然舍不得片刻地放下。之后幾個靜謐的夜，伴著窗外的繁星，屋內(nèi)的燈光，我享受了一次美麗的心靈旅行?！　〕鲎员Ａ_·費里尼的這本暢銷書，分兩大部分，42章節(jié)。作者因通曉中國的老莊、易經(jīng)等，作品多具禪味，又處處落實于身心的成長。他以寬恕和愛來治愈人們的恐懼和羞愧，教人以開放心態(tài)接納自己和別人，進(jìn)而欣然面對日常生活的挑戰(zhàn)。夜深人靜之時，這本“智慧小料理”式的書籍仿佛與我來了一次赤裸裸的真情告白?！　∽髡哝告傅纴淼某錆M哲理的語言，幫助我們獲得內(nèi)心的平靜。他告訴大家寬

6、恕別人之前，先寬恕自己；想要別人來愛你之前，先愛自己。人生如戲，你把自己生命中的責(zé)任收回，就再沒有任何人或者事物能夠傷害你?？傆幸惶?，你會遇見更好的自己。發(fā)生在自己身上的每段人生旅程，原本都是為了喚醒自我，而不是懲罰自我。　　“你一旦看清了自己的真相，便會明白，沒有人能夠剝奪你的愛，愛永遠(yuǎn)與你在一起。它雖然無形無相，但永遠(yuǎn)相隨，須臾也未曾離開；它雖然是無限的，卻隨時與周遭的有限世界互動?！?我們以為最大的寬恕就是原諒別人對自己的傷害，實則不然。若你已經(jīng)寬恕自己，才有機會寬恕別人。寬恕緣于自己的內(nèi)心，寬恕是永無止境的過程。任何人際關(guān)系若非為們我們提

7、供了一個學(xué)習(xí)環(huán)境，就是制訂了一個自我折磨的環(huán)境。如果能從他人眼中看清自己，表明有了成長的心愿。如果看到的全是對方的毛病，表示已經(jīng)拒絕放下自我懷疑的機會。　　比如，婚姻中，無論所謂的強勢與弱勢，都有相同的人生課程，雙方演出的角色不同罷了。道家說過，事物的兩端并非我們想象中那么遙遠(yuǎn)。找出彼此的平等，就是承認(rèn)看待事物角度的多樣性。帶著愛去傾聽對方，相當(dāng)于為自己打開另一扇窗子看世界。　　保羅分析道，我們必須看到一個事實：表現(xiàn)得太強與太弱并非都是好事。太強的人容易吸引弱者而削弱自己，太弱的人則會吸引強者而狐假虎威。每人都想利用他人來平衡自己的欠缺，修持平等

8、心才能化解這一切弊病。平等需要愛，寬恕的愛，包容的愛，無附加條件的愛?！　⊥ㄟ^書中循序漸進(jìn)的教誨，我明白了，把別人從你心靈對他的批判中解