我國災難性報道的新聞話語分析論文

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1、我國災難性報道的新聞話語分析畢業(yè)論文目錄摘要………………………………………………………………………1一、相關理論與背景闡釋…………………………………………………2（一）災難性報道及其話語內涵……………………………………………2（二）新聞話語與話語分析…………………………………………………4二、“甬溫動車事故報道”的新聞話語分析……………………………5（一）甬溫動車事故與報道梳理……………………………………………5（二）樣本對象與樣本內容的選擇…………………………………………7（三）新聞話語分析……………………………………………………13（四）新聞話語的傾

2、向性分析………………………………………………19三、我國災難性新聞報道的啟示……………………………………20（一）災難性報道關涉政府公信力…………………………………………20（二）災難性報道要平衡正負面宣傳………………………………………21（三）災難性報道應彰顯人文關懷…………………………………………22參考文獻…………………………………………………………………24致謝……………………………………………………………………251山東輕工業(yè)學院2012屆本科生畢業(yè)論文一、相關理論與背景闡釋（一）災難性報道及其話語內涵1、何謂災難性報道災難性事件報道是指對給人

3、類帶來災難的各種突發(fā)性事件的報道。史曉紅：《對災難性事件報道的思考》，《新聞采編》，2007年6月，第24-25頁簡單地說，就是對災難性事件的報道。所謂災難性事件也就是我們通常所說的突發(fā)性公共事件。2006年1月8日國務院發(fā)布的《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》將其定義為：突然發(fā)生，造成或者可能造成重大人員傷亡、財產損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴重社會危害，危害公共安全的緊急事件。和一般的新聞事件相比，災難性事件有其獨特的特點：一、意外爆發(fā)，具有突發(fā)性；二、矛盾集中，具有沖突性；三、后果嚴重，具有破壞性；四、現場慘烈，具有震撼性；五、影響廣泛，具有社會性。汪璐：《

4、看我國媒體對災難性新聞的報道——以南方雪災為例》，《法治與社會》，2008年7月，第288頁針對災難性事件的特點我們在新聞報道中要特別注意傳達災情，減少謠言。真相是消滅謠言最好的工具。此外它還要履行媒體的一般職能，不期而至的突發(fā)性，嚴重的危害性以及對慣常社會生活的破壞性，使其得到廣泛而強烈的社會關注度，具有很高的新聞報道價值。比如說1.29災難性報道究竟報什么？其出發(fā)點和落腳點應在滿足受眾的知情權上：一是受眾作為新聞接受的主體所具有的對災難有關情況了解的權利；二是遇難者親屬和災難受害人對事件全部真實情況與細節(jié)了解的權利。而在我國災難性報道中，“喪事當喜事

5、報”，“災難不是新聞，救災才是新聞”，曾經長期主宰著我國災難報道的模式。天災人禍帶給人們的本來是一出悲劇，但一些報道卻硬把它演化成一曲頌歌，過于突出了“一方有難八方支援”這一主題，卻忽略了對于災情、傷亡的全面反映，忽視了人文關懷和災害反思，使得災難帶給人們的警示作用喪失殆盡。災難當前，公共傳媒應是社會中的第一瞭望者，對內成為與受眾零距離零時差的溝通者，對外是國家形象的公共大使。這樣才能承擔好黨，政府和人民的耳目喉舌這一重擔，才能無愧于黨，政府和人民賦予媒體的特權。2、我國災難性報道的思維沿革自1949后至今，我國災難性報道的思維模式發(fā)生了重大變化。194

6、9－1979年的報道理念：災害不是新聞，救災才是新聞。新中國成立到改革開放前，這一時期我國實行計劃經濟，政治理念上沿襲了戰(zhàn)爭時期的策略，認為新聞就是宣傳。在建國初期，新聞媒體曾一度敢于正視和報道陰暗面，但從1957年的反右擴大化以后，正常的批評與自我批評以及揭露陰暗面的報道，基本上被排除于報紙之外，這樣在新聞報道中就形成了一個“報喜不報憂的”27山東輕工業(yè)學院2012屆本科生畢業(yè)論文境況，重大災難事故很少報道甚至嚴禁報道。尤其在大躍進運動和文化大革命期間，報紙幾乎完全喪失了自主思考與獨立判斷，對無窮無盡的悲劇視而不見，報道的全是一些“積極的”、“正面的”

7、、能給人以“鼓舞”的內容和字眼，1976年唐山大地震的報道就是當時新聞媒體對災難性事件報道的一次極端處理。對唐山大地震的報道重點放在了國家領導人如何帶領災區(qū)人民抗災救災，以及報道“公而忘私、患難與共、百折不撓、勇往直前”的抗震精神，對人們最關心的受災情況只字不提，直到三年之后，地震的具體死亡人數才被首次披露。1980－1999年的報道理念：首先是災難本身，而后是軍民抗災。1979年黨的十一屆三中全會決定全面實施改革開放以后，經濟、政治體制改革逐步推進，民主與法制進程也不斷加快，隨著教育的普及，受眾的文化知識、思想覺悟和理論水平的日益提高，主體性得到了增強

8、，因此受眾的覺醒和需求成為這一時期災難新聞發(fā)展的原動力。同時，由于前一個時期，我