教科版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雷雨_課件1.ppt

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1、雷雨生字學(xué)習(xí)簌昌嗡滂沱sùchānɡwēnɡpānɡtuó簌簌昌盛嗡嗡滂沱滂沱曠融遼隆kuànɡrónɡliáolónɡ曠工融合遼闊興隆鈍柳潮掠dùnliǔcháolüè遲鈍柳州潮濕掠奪枯瀑耀鞭kūpùyàobiān干枯瀑布耀眼鞭策生字學(xué)習(xí)①想象大雨到來(lái)前是什么樣的，跟作者筆下的是否相同，作者為什么能描寫(xiě)得這么傳神，你認(rèn)為這是為什么？（一）大雨到來(lái)前的景象②說(shuō)說(shuō)大雨到來(lái)前作者抓住了幾方面來(lái)描寫(xiě)，讀出這種情景。③練習(xí)有感情朗讀，讀出如臨其境的感覺(jué)。（一）大雨到來(lái)前的景象①讀出風(fēng)來(lái)時(shí)的感覺(jué)。②作者分幾個(gè)層次寫(xiě)的風(fēng)，都是借什么景物來(lái)寫(xiě)風(fēng)的？③這種借物寫(xiě)

2、物的寫(xiě)作方法你有什么體會(huì)？（二）風(fēng)來(lái)的景象①作者用了哪種修辭方法來(lái)寫(xiě)雨？畫(huà)出你找到的語(yǔ)句。②你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么好處？③讀出暴風(fēng)雨來(lái)了的感受。有感情地朗讀課文。（三）暴風(fēng)雨來(lái)了結(jié)合自身生活體驗(yàn)，自選自然景象，將你觀察到的某景（風(fēng)、雨、雷、雪）用形象的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。如文中“密密層層的濃云”“一條條金線似的鞭打著大地的雨點(diǎn)”。實(shí)踐提升1.仔細(xì)觀察，抓住變化。2.借助修辭方法。3.注重動(dòng)詞和象聲詞的運(yùn)用。總結(jié)謝謝