最新3、古詩兩首(五上)ppt課件.ppt

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1、3、古詩兩首(五上)展示學(xué)習(xí)步驟：（1）知詩人?。?）解詩題　　　（3）明詩意（4）悟詩情賈島(779～843)，唐代詩人。范陽（今北京附近）人。早年出家為僧,號無本。賈島詩在晚唐形成流派，影響頗大。人們稱他為“苦吟詩人”。我尋訪隱者時，在一棵松樹下碰到了他的小徒弟。我問他師父哪里去了。他說師父上山采藥去了。就在這座山里。山上云霧迷漫，也不知道師父到底在什么地方。尋隱者不遇松下問童子，言師采藥去，只在此山中，云深不知處。一天，去。他來到，碰到了。于是，他便問：？小孩子說：。賈島又問：。？小孩子說：。賈島很想知道在這座山的哪個地方，孩子說：。描繪情景感情朗讀：松下／

2、問／童子，（滿懷希望）言師／采藥／去。（失望）只在／此／山中，（一線希望）云深／不知／處。（徹底失望）通過剛才的對話，我們都知道詩人沒有遇到隱者，但是在品讀詩句的過程中，這位隱者一定在你的心中留下了印象。你覺得這位隱者是一個怎樣的人？你是從哪里感受到的？詩中的景色看似無心之筆，其實寓意深刻，詩歌結(jié)合具體的事情插入了恰當(dāng)?shù)母挥性⒁獾木吧鑼?“松”：松、竹、梅合稱“歲寒三友”之一，古人寫松樹大多與表現(xiàn)孤傲高潔的品質(zhì)有關(guān)，詩中是為了突出隱士遠(yuǎn)離塵俗的高潔?！霸啤钡暮x更深，一則象征著隱者如白云般高潔的品格，二則預(yù)示著隱者來去影去無蹤神秘而不可測?！吧健保?？“藥”：？尋隱者

3、不遇唐賈島松下問童子，言師采藥去，只在此山中，云深不知處。品性高潔淡泊名利山翁酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡?！ㄋ危┕檎对L隱者》唯應(yīng)采靈藥，更不別營心?！ㄌ疲埣都淖祥w隱者》山中何所有，嶺上多白云。只可自怡悅，不堪持贈君?！媳背┨蘸刖啊对t問山中何所有賦詩以答》賈島，北京人。早年貧寒，落發(fā)為僧，法名無本。曾居房山石峪口石村，遺有賈島庵。19歲云游，識孟郊、韓愈等。還俗后屢舉進士不第。唐文宗時任長江主簿，故被稱為“賈長江”。其精于雕琢，喜寫荒涼、枯寂之境，多凄苦情味，自謂“兩句三年得，一吟雙淚流”。有《長江集》10卷，錄詩370余首。另有小集3卷、

4、《詩格》1卷傳世。?　　賈島人稱“詩囚”又被稱為“詩奴”，一生不喜與常人往來，《唐才子傳》稱他“所交悉塵外之士”。他惟喜作詩苦吟，在字句上狠下工夫。賈島的家鄉(xiāng)范陽曾是安祿山的老巢，安史之亂平定后，這里又長期為藩鎮(zhèn)所據(jù)，處于半隔絕狀態(tài)。賈島出生于平民家庭，門第寒微。所以他早年行事率不可考。傳說他30歲前曾數(shù)次應(yīng)舉，都不得志。失意之余，又迫于生計，只好棲身釋門為僧，取法名無本。貧困的家庭景況，枯寂的禪房生活，養(yǎng)成他孤僻冷漠而內(nèi)向的性格，耽幽愛奇，淡于榮利，喜怒鮮形于色，世事頗少縈懷。但他仍酷愛吟詩，常常為構(gòu)思佳句而忘乎所以，“雖行坐寢食，苦吟不輟。”賈島也因此被視為唐代

5、苦吟詩人的典型。作業(yè)：1、背誦并默寫古詩。2、把這首詩所描繪的情景寫下來。我會讀：所見牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。了解詩人：袁枚（1719～1798），字子才，號簡齋，晚年自號蒼山居士，浙江錢塘（今杭州市）人。清代詩人，是乾隆、嘉慶時期代表詩人之一，與趙翼、蔣士銓合稱為“乾隆三大家”。著作有《小倉山房文集》；《隨園詩話》16卷及《補遺》10卷；《新齊諧》24卷及《續(xù)新齊諧》10卷；隨園食單1卷；散文，尺牘，隨園食單說部等30余種。散文代表作《祭妹文》，哀婉真摯，流傳久遠(yuǎn)，古文論者將其與唐代韓愈的《祭十二郎文》并提。其《所見》向我們描述了一個悠然自得

6、的牧童形象，詩句連貫，簡單易懂，這正是作者的創(chuàng)新之處。牧童：指放牛的孩子。振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：指道旁成陰的樹。欲：想要。捕：捉。鳴：叫。忽然：突然。閉口：閉住嘴不說話。我了解：所見牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。體悟：2、看到此情此景，作者的心情怎樣？1、讀了古詩，你看到了一位怎樣的牧童？從哪感受到的？我了解：野外林陰道上，一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什么開心事兒，他一路行一路唱，唱得好脆好響，整個樹林都被他驚動了。忽然

7、，歌聲停下來，小牧童脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹梢?！爸?，知了，知了……”樹上，一只蟬兒也在扯開嗓門，自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想將蟬兒捉到手呢！　　這情景，全被詩人看在眼里，寫進詩中。詩人先寫小牧童的動態(tài)，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；后寫小牧童的靜態(tài)，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又是多么專注啊！這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好奇多事的形象，刻畫得活靈活現(xiàn)。至于下一步的動靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到?jīng)]有，詩人沒有寫，留給讀者自己去想象吧?！端姟犯膶懡ㄗh1、牧童騎?；貋?，故事發(fā)生的時