如何拉近師生距離.ppt

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1、老師和學生中國古人說，“親其師，信其道”，良好的師生關系能對教師的教學產生良好的促進作用。現(xiàn)代教育理論也越來越重視非智力因素在教學中的作用。而拉近師生的距離無疑是改善師生關系的有效途徑。蘇霍姆林斯基說過：“只有當情感的血液在知識的肌體中歡騰跳躍的時候，知識才會融入人的精神世界”。學晉教育教師培訓資料“小人”與老師2003年河北省有一高考考生因在數(shù)學試卷上畫了如此一張漫畫而先被扣30%的卷面分，后又被取消了錄取資格。師生之間的距離可分為空間距離和心理距離，這里講的距離主要是指。心理距離如何拉近師生距離曾看過這樣一個故事:“一個爸爸帶著5歲的女兒去逛商店,爸爸原以為這么多琳瑯滿目的商品

2、,肯定會讓女兒開心?？墒桥畠簠s老是不愿意去逛商店,不僅如此,到了商店里面就開始哭鬧。這個爸爸百思不得其解。終于有一天,女兒的鞋帶散了,爸爸蹲下身去,幫女兒系鞋帶。就在這一瞬間,他忽然發(fā)現(xiàn),眼前是多么可怕的一幅景象:矮小的孩子沒有柜臺高,她的眼中根本就看不到琳瑯滿目的商品,而是大人們的一條條大腿和一雙雙大手,那一只只來回擺動的大胳膊,一個個帶棱見角的大書包,時不時地磕碰孩子的小臉和弱小的身體,更可怕的是,某些火紅的煙蒂也會突然迎面襲來。就是這簡單的一蹲,使得這個爸爸和孩子站在了同一高度,使他們不再有距離,就是這簡單的一蹲,讓爸爸真正了解到孩子哭鬧的真正原因?！辈粌H僅是父母，作為教師的

3、我們,天天和我們的孩子在一起,你可曾蹲下來,你可曾真正地從內心里為你的學生想過什么?為什么我們和孩子們的距離越來越遠呢？一、師生平等，老師主動問候學生我們可以從記住每個學生的名字開始。當新老師一口能叫出某個學生的名字時，對于學生來講，是任何語言中最甜蜜的聲音。會讓這個學生覺得獲得了尊重和重視，自然而然的對老師產生了信任感。在這種情況下，教師的教育教學效果往往會更好。要求學生講禮貌，我們做教師的首先應該做出表率，如果我們能夠主動與學生打招呼，學生一定愿意接近老師，愿意把你當作朋友，建立良好的師生關系就將成為可能，何樂而不為呢。面對來自學生的尊重，如果沒有一個尊重的回應，我們便會失去那

4、份尊重。當你主動把一份尊重送給學生時，學生一定會回報你加倍的尊重。二、微笑是拉近師生間距離的秘密武器身為一名教師，首先就要具備親和力，這是必要條件。如果教師缺乏親和力，學生就對老師產生一種距離感，那老師自然對學生沒有了吸引力.親近的主動權掌握在教師手中，那就是微笑，要用微笑鼓勵學生走進自己，親近自己。那么，教師如何把微笑帶進課堂呢？這就需要一些技巧。教師可以把自己覺得有趣的事講給學生們聽，讓學生認為你很信任他們，愿意和他們一起分享。而教師平時也應注意培養(yǎng)自己幽默、樂觀的生活態(tài)度，從而有效地調節(jié)課堂氣氛，提高教學效果。要教師與學生建立良好的師生關系，就必須用微笑去感染學生。年輕、活潑

5、開朗的心，博愛寬容的心加上耐心是教師微笑的源泉。三、贊美是傳遞師生感情的媒介自尊心對每個學生而言，都是非常可貴的，但也是非常脆弱的。教師要小心呵護學生的自尊心，尊重學生的人格，維護學生在同學們面前的形象。?如果學生上課發(fā)言不正確，教師千萬不能指責他，否則，課堂上也許再也聽不到他發(fā)言的聲音了。如果學生回答問題雖然不是很準確全面，但不乏獨到之處，要給予充分的肯定。古人云：“良言一句三冬暖。”贊美可以讓人獲得情融融、意切切的心靈感受，這種感受會轉化為積極向上的動力。如果在教育教學中采用贊美的教育方式，它能讓學生保持良好的心境和狀態(tài)，使學生滿懷信心和希望。學生會對能給他們信心和希望的老師充

6、滿感激之情，感激老師的鼓勵和賞識，自然拉近師生之間的距離。拉近師生間距離的語言最近怎么有些沉悶，我需要你的熱情！我們每個同學都很聰明，應該積極發(fā)表自己的見解。你只要用心做，這些事情根本難不倒你。勇敢點，不要怕，天塌下來，老師替你頂著！你是一個很有想法的孩子，你的見解很有創(chuàng)意。也許你在別人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的。只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁！你敢于向老師（教材）提出個人見解，非常了不起！四、幽默是拉近師生感情的虹橋幽默是調節(jié)劑，它能使那種嚴肅緊張的氣氛變得輕松、活潑。教學中，教師幽默的語言修養(yǎng)，能使課堂生花，教學增色。老師幽默的教學語言可以使師生關系和諧，

7、有利于促進師生合作，教學相長。一位特級教師曾經(jīng)這樣說過：課堂教學中的師生關系不是演員與觀眾的關系，而是導游與游客的關系。教師只是引導，大好的風光還得由學生自己去看，自己去欣賞。靳老師：同學們，咱們以前上課是不是老師說大家好，然后同學們說老師好呀？學?生：是的。?靳老師：咱們今天換一種問候方式，好嗎？?學?生：好！?靳老師：全體起立！?學生都站起來。?靳老師：我說，同學們真精神！?學?生：（學生略有一楞）然后說：“老師真精神！”?靳老師：好，說的我高興極了。但是，如果換