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1、《我的祖國》課件我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落。暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過。堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。大漠收殘陽，明月醉荷花，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。我的祖國，人民勤勞，五十六個(gè)民族相濡以沫。東方神韻的精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流，千古流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說。這就是我的祖國，這就是我深深愛戀的祖國。我愛你源遠(yuǎn)流長燦爛的歷史我愛你每一寸土地上的花朵我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山我愛你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默你是沖天騰飛的巨龍—
2、—叱咤時(shí)代的風(fēng)云你是威風(fēng)凜凜的雄獅——舞動(dòng)神州的雄風(fēng)你是人類智慧的起源——點(diǎn)燃文明的星火你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國！那就是中國啊，我的祖國。我深深愛戀的祖國。我深深地愛著我的祖國，搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，我深深地愛著我的祖國，涌動(dòng)的血液奔騰著長江黃河的浪波，我深深地愛著我的祖國，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，我深深地愛著我的祖國，黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，我深深地愛著我的祖國，堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄，我深深地愛著我的祖國，遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。我的祖國，可愛的中國，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
3、你養(yǎng)育了偉大的民族。我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。可愛的祖國啊，無論我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，無論我身居何方，你都溫暖著我的心窩。可愛的祖國啊，你把住新世紀(jì)的航舵，你用速度，你用實(shí)力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。你用勤勞，你用智慧，進(jìn)行了又一次更加輝煌的開拓！祖國啊，祖國，你永遠(yuǎn)充滿希望，祖國啊，祖國，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！舉手投足，盡顯個(gè)性動(dòng)作描寫寫作指導(dǎo)一、明概念曉
4、作用什么是動(dòng)作描寫？用動(dòng)詞把人物富有特征的動(dòng)作形象地描繪下來，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，這就是動(dòng)作描寫。動(dòng)作描寫的主要作用1.揭示人物的性格特征2.表現(xiàn)人物心理狀態(tài)二、學(xué)經(jīng)典悟方法……拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫：“變!”變作一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字云：“齊天大圣到此一游。”寫畢，收了毫毛。又不莊尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來掌內(nèi)道：“我已去，今來了。你教玉帝讓天宮與我?！比鐏砹R道：“我把你這個(gè)尿精猴子!你正好不曾離了我掌哩!”大圣道：“
5、你是不知。我去到天盡頭，見五根肉紅柱，撐著一股青氣，我留個(gè)記號在那里，你敢和我同去看么!”如來道：“不消去，你只自低頭看看?！蹦谴笫ケ爤A火眼金睛，低頭看時(shí)，原來佛祖右手中指寫著“齊天大圣到此一游”。大指丫里，還有些猴尿臊氣，大圣吃了一驚道：“有這等事，有這等事!我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上?莫非有個(gè)未卜先知的法術(shù)。我決不信，不信!等我再去來!”——吳承恩《西游記》（1）……(孔乙己)便排出九文大錢?！麖钠埔麓锩鏊奈拇箦X，放在我手里.(《孔乙己》)（2）范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己
6、把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。（《范進(jìn)中舉》）方法一：抓個(gè)性動(dòng)作歷史故事相傳，蘇東坡，一次與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷一起論詩，互相題試。小妹說出：“輕風(fēng)細(xì)柳”和“淡月梅花”后，要哥哥從中各加
7、一字，說出詩眼。蘇東坡當(dāng)即道：前者加“搖”，后句加“映”，即成為“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花?！辈涣咸K小妹卻評之為“下品”。蘇東坡認(rèn)真地思索后，得意地說：“有了，‘輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花?！毙∶梦⑿Φ溃骸昂檬呛昧?，但仍不屬上品。”一旁的黃山谷忍不住了，問道：“依小妹的高見呢？”蘇小妹便念了起來：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花?！碧K東坡、黃山谷吟誦著，玩味著，不禁托掌稱妙。因?yàn)椤胺觥弊趾吞K軾的“搖”和“舞”比起來使無形的風(fēng)仿佛有了知覺，使其人格化了，而且與細(xì)的搭配別出心裁。用“失”比“映”和“隱”又好在何處呢？因?yàn)椤笆?/p>
8、”字表現(xiàn)出了特定情境中（月下）的物（梅花）的特征，具有不映不隱的朦朧美。你能說說蘇小妹這一改的妙處嗎？選擇正確的動(dòng)詞填在橫線上，并說明理由。1.我終于___(爬、登)上去了，（站、蹲）在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣___(移動(dòng)、走動(dòng))，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。(《走一步，再走一步》，)2.我即刻伸手__(折、抓、扯、搶）斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪__(扔、擲、甩、擲)
