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1、中國近現(xiàn)代史考試重點(diǎn)_1597637030猜猜我是誰？我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長(zhǎng)；秋令我昏昏睡去。花之歌花之歌我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然后又說一遍…… 我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。 我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長(zhǎng)；秋令我昏昏睡去。 我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。 清早，我同晨風(fēng)一道光明歡迎；傍晚，我又與群馬一起為它送行。 我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在
2、清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大的獨(dú)眼向我凝視。 我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴轉(zhuǎn)，歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類并未完全領(lǐng)悟。思考1、作者將“花”比作什么?2、將花比作“大自然的話語”和“諸元素之女”，共同暗示了一個(gè)什么樣的自然現(xiàn)象?3、在這首為花兒唱的贊歌里，花兒是一個(gè)什么樣的形象?4、本文同《浪之歌》和《雨之歌》一樣均選自紀(jì)伯倫的《組歌
3、》，下面四個(gè)選項(xiàng)中對(duì)它們的共同點(diǎn)描述正確的是(多選)()A.想象奇特。B.綜合運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法。C.描畫了一個(gè)和諧美妙的世界。D.形象生動(dòng)，并融入作者對(duì)人生的理性思考。5、最后一段中“這些哲理”指的是什么?你是怎樣理解這些哲理的?6、本文想象奇特，運(yùn)用了哪幾種修辭手法?請(qǐng)寫下來。1、大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。2、花在自然界完成一個(gè)循環(huán)，然后再開始下一個(gè)循環(huán)。3、花兒是一個(gè)奉獻(xiàn)者和使者，它向往光明，
4、與萬物和諧共處。4、ABCD5、總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往;我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。作者以花自喻，借花表達(dá)他堅(jiān)持追求光明和理想，積極向上的人生態(tài)度。6、比喻擬人排比對(duì)偶１．(１)qiónɡ (２)suō (３)yǐnǐ (４)fù２．黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛/對(duì)我察看/白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼/向我凝視/３．(１)孕育 (２)贈(zèng)予 (３)搖曳４．從字面上講,該句是寫花的習(xí)性———總是追逐光明,一心向上生長(zhǎng),但詩句又含有深意———揭示了一種積極向上的生活態(tài)度,表達(dá)了一種高潔致遠(yuǎn)的志向.
5、５．(幾乎每一句詩都體現(xiàn)了花的特點(diǎn),言之有理即可.)示例:我在原野上搖曳,使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸,使清風(fēng)芬芳馥郁.用擬人的手法生動(dòng)地寫出花朵在微風(fēng)中搖曳生姿,散發(fā)幽香的特點(diǎn)。６．示例１:“花唱的歌”更貼切。詩中多次用“我是”“我在”等句子強(qiáng)調(diào)“我”的身份———花,寫出了自己的特點(diǎn),結(jié)尾用自己的生活態(tài)度啟示人類,因此顯然是花唱給人類的歌更貼切。示例２:“為花唱歌”更貼切。這首詩是紀(jì)伯倫借花的口吻說出了他對(duì)于生活哲理的思考,他敏銳地捕捉到了花的特點(diǎn),有感而發(fā)寫下了這首富有哲理的詩,期望人
6、類能夠向花學(xué)習(xí),因此這首詩是為花唱的贊歌。
