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1、第十二周教師值周小結(jié)表?yè)P(yáng)(1)葉萍老師對(duì)甲型H1N1流感預(yù)防工作做得好，親和力強(qiáng)，家長(zhǎng)理解支持;一家長(zhǎng)網(wǎng)名—-安妮，在上虞論壇教育園地發(fā)貼表?yè)P(yáng)葉萍老師平時(shí)工作做得細(xì)，教育管理孩子過(guò)程中能以身作則，做學(xué)生的好榜樣—-這就是最好的招生廣告。（2)李維維老師周二傍晚送校車過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其它線路學(xué)生乘錯(cuò)車，最后打的送學(xué)生回家;（3）值周組組長(zhǎng)胡華斐、趙尚平、胡少波老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),工作中相互協(xié)調(diào)、組織管理到位。（4）學(xué)校宣傳組工作到位及時(shí)，全國(guó)兒童文學(xué)作家北大教授曹文軒來(lái)?；顒?dòng)還未結(jié)束，李均坤老師已經(jīng)在校園網(wǎng)上發(fā)上活動(dòng)照
2、片一、安全問(wèn)題1、預(yù)防甲型H1N1流感問(wèn)題：從目前統(tǒng)計(jì)情況反映，在一（3）班、三（5）班出現(xiàn)小規(guī)模群發(fā)性發(fā)燒現(xiàn)象，要引起各班班主任高度注意，輕則影響班級(jí)教學(xué)工作，重則影響學(xué)校整體形象.必須認(rèn)真及時(shí)地將教育宣傳管理工作做到位。具體要求：（1）每天晨檢，及時(shí)上報(bào);（2)對(duì)發(fā)熱學(xué)生必須實(shí)行隔離治療，查清發(fā)病原因；（3）加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育;（4）做好家校聯(lián)系工作;分析原因：（1）可能屬普通流行性感冒，學(xué)生不講究衛(wèi)生、生活習(xí)慣不好造成的。例如：在就寢檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生脫衣熄燈后睡在被子的上面，造成著涼感冒（這件事情沒(méi)有引起個(gè)
3、別生活教師的注意,認(rèn)為學(xué)生睡著后再去檢查蓋好就是。）（2）也有可能屬于甲型H1N1流感;此類學(xué)生回家治療后，返校時(shí)最好有醫(yī)院治療痊愈的證明。2、校園安全問(wèn)題（1)周日晚餐即將結(jié)束時(shí),接到生活教師告知，三（5）班缺2位住校生.且據(jù)生活教師反映,下午這兩位學(xué)生已經(jīng)返校。為此,我們值周組緊急行動(dòng)，剛好碰到班主任何君燕老師,經(jīng)過(guò)她與家長(zhǎng)聯(lián)系，才知，一位學(xué)生因病下午興趣課后已經(jīng)被家長(zhǎng)接回，從保安記載資料查閱，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有寄宿學(xué)生離校單。（已經(jīng)對(duì)保安進(jìn)行了批評(píng)教育）另一位學(xué)生當(dāng)日家長(zhǎng)并沒(méi)有送來(lái)學(xué)校。由此，反思這件事情，我們需
4、要強(qiáng)化的工作是：一是寄宿返校后應(yīng)該先到生活片區(qū)向生活教師報(bào)到，生活教師進(jìn)行登記核對(duì)，生活教師對(duì)自己片區(qū)的學(xué)生下午必須及時(shí)清查登記；二是由生活教師組織學(xué)生送學(xué)生到相應(yīng)的興趣小組場(chǎng)地進(jìn)行交接，三是學(xué)生活動(dòng)結(jié)束后指導(dǎo)教師應(yīng)將學(xué)生送到相應(yīng)的班級(jí)與生活教師辦理交接手續(xù)；四是班主任要向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),寄宿生在校期間回家必須填寫離校出門單，這不是手續(xù)麻煩不麻煩的事情，是他孩子負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)的事情。（2）一（5）班一位學(xué)生在食堂二樓吃早餐過(guò)程中不慎跌到，造成頸部受傷，現(xiàn)正在人民醫(yī)院住院治療.近階段中餐、晚餐時(shí),經(jīng)?？吹綄W(xué)生在食堂摔倒。
5、分析原因：一是近階段天氣原因，空氣濕度大，地面比較潮濕；二是食堂員工打掃衛(wèi)生后地面變潮濕了;三是學(xué)生在倒剩菜剩飯時(shí)，注意力不集中，邊走邊把餐盤中的湯倒在地上；四是個(gè)別學(xué)生行走是過(guò)意做滑行動(dòng)作。為此，一方面我們加強(qiáng)食堂員工工作要求的規(guī)范,二是要求班主任加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的教育，力求避免此類事情的繼續(xù)發(fā)生。(3）周二，走讀生回家乘校車過(guò)程中，李維維老師發(fā)現(xiàn)自己線路上多了兩位學(xué)生，（但沒(méi)有接到另一條線學(xué)生少的通知）后問(wèn)其原因，傍晚天下雨，學(xué)生一道出去上車時(shí),學(xué)生跟錯(cuò)了路隊(duì)。反思這件事情，如何避免此類事情重復(fù)，我想每次
6、上車時(shí)路隊(duì)不要混合一道出去，上車前清點(diǎn)人數(shù)，上車后查看位置（空位），三是每站下車記清人數(shù)（4）在每日值周巡視中發(fā)現(xiàn),部分班晚上電視機(jī)、飲水機(jī)電源沒(méi)切斷，我們值周組采用了切斷總電源的辦法解決此類問(wèn)題，希望每位教師養(yǎng)成用后切斷的好習(xí)慣.(5）周二晚上，四（4）班學(xué)生在晚間俱樂(lè)部學(xué)習(xí)課間，不慎扭傷了腳，未向老師及時(shí)報(bào)告,待課結(jié)束后，才向老師說(shuō)，后由任偉琴、胡少波、生活教師、胡華斐四位教師去醫(yī)院為學(xué)生進(jìn)行檢查治療。此類事情告知我們要加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，課間活動(dòng)要文明、規(guī)范、安全，不追跑；（6）在每天就餐結(jié)束后,我們
7、往往發(fā)現(xiàn)部分班級(jí)學(xué)生就餐后不排隊(duì)，晚餐后叫學(xué)生一齊出來(lái)到下面排隊(duì)，結(jié)果學(xué)生在下樓梯過(guò)程中，跑、跳下樓梯,相互還推推攘攘,容易發(fā)生安全事故，要引起每位教師的警覺(jué)。（7）周四,三年級(jí)（陳真教師)片區(qū),由于三（5）班女生就餐速度慢,她為了去管理男生，提前帶走一部分學(xué)生，留下幾個(gè)女生,結(jié)果一個(gè)女生吃好飯勿忙而去,在餐廳摔到。一、學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律、行為禮儀問(wèn)題（1）就餐紀(jì)律,邊吃邊講話比較普遍,甚至出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象（2）踩踏草坪現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，特別是三號(hào)、二號(hào)樓、行政樓轉(zhuǎn)角處;還有是學(xué)生早操、早鍛煉來(lái)去時(shí)未走規(guī)定線路，直接從沙
8、坑邊草坪進(jìn)入。（3）寄宿生亂扔紙屑、牛奶盒；走讀生（一號(hào)樓）部分值日生垃圾沒(méi)有全部倒入垃圾箱，二號(hào)樓有學(xué)生倒垃圾時(shí)邊走時(shí)廢紙邊飄到路上。（4）見(jiàn)到老師問(wèn)好的習(xí)慣學(xué)生已經(jīng)淡化。二、衛(wèi)生問(wèn)題（1）教室衛(wèi)生檢查情況總體還好，但要注意以下幾點(diǎn):一是教室外墻窗臺(tái)責(zé)任人需要專人負(fù)責(zé)，每天要擦一次;二是教室內(nèi)書包掛在椅子上面看起來(lái)比較雜亂，三是看了個(gè)別寄宿生抽屜，臟亂差，班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)和管理;四是學(xué)生值日拖把拖
