最新高考小說閱讀復(fù)習(xí)(總結(jié))ppt課件.ppt

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1、2018高考小說閱讀復(fù)習(xí)(總結(jié))小說讀什么1.寫了一個(gè)什么故事。（感知情節(jié)）2.塑造的人物的性格特點(diǎn)是什么。（分析人物形象）3.這個(gè)故事發(fā)生的特殊環(huán)境是什么。（了解背景）4.表現(xiàn)了什么主題。（把握作品主題）5.通過哪些寫作方法塑造人物、突出主題的。（藝術(shù)特色）A、正面描寫B(tài)、側(cè)面描寫C、細(xì)節(jié)描寫1、人物小說三要素2、情節(jié)3、環(huán)境A、開端：引起矛盾沖突的第一個(gè)事件B、發(fā)展：矛盾沖突逐步展開，逐步激化，達(dá)到高潮前的這段過程C、高潮：矛盾沖突尖銳、緊張，決定矛盾雙方命運(yùn)、事件成敗和發(fā)展前景D、結(jié)局：高潮之后的結(jié)果A、自然環(huán)境：人物活

2、動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候以及景物B、社會(huì)環(huán)境：人物的身份、地位、成長的歷史背景第一步：仔細(xì)審題，明確方向。(1)是概括還是分析。“概括”題只要求寫出人物形象或性格特點(diǎn)即可，“分析”題要在此基礎(chǔ)上結(jié)合文字分析。(2)是性格還是形象?！靶蜗蟆币辉~應(yīng)大于“性格”，它以性格為中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象題時(shí)不要忘記人物的身份、地位、職業(yè)等因素。﹙性格+身份﹚概括（分析）人物形象第二步：總體把握，劃句分析。情節(jié)環(huán)境人物1、文中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷等的句子。2、有關(guān)人物描寫的語句。（外貌、動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)）3

3、、作品中其他人物（或作者）對(duì)他的評(píng)價(jià)（議論）句。有關(guān)情節(jié)發(fā)展、事件變化的語句，把握人物性格的變化和主次關(guān)系。有關(guān)環(huán)境（包括社會(huì)環(huán)境）的語句，環(huán)境可以揭示人物的精神世界、烘托人物的思想性格。確定作者的感情傾向是頌揚(yáng)還是諷刺；同時(shí)考慮分析的是主要，還是次要聯(lián)系主題注意題型的細(xì)微變化，怎么問就怎么答1.請(qǐng)概括（分析）××的形象（性格）特點(diǎn)。分點(diǎn)作答①個(gè)性特征1（+舉出實(shí)例）；②個(gè)性特征2（+舉出實(shí)例）……概括分析分析概括2.××是一個(gè)怎樣的人物？總括句（人物身份）。分點(diǎn)作答①個(gè)性特征1（+舉出實(shí)例）；②個(gè)性特征2（+舉出實(shí)例）……例

4、：為了愛國戰(zhàn)爭寧愿放棄心愛的學(xué)術(shù)的愛國青年……第三步：歸類合并，恰當(dāng)表述。分析人物形象的作用通過這個(gè)人，襯托、反襯或者補(bǔ)充了主要人物。這個(gè)人可能是全文的線索（穿針引線）或者是整個(gè)事件的見證者（增加真實(shí)感）。﹙祥林嫂﹚這個(gè)人的某種行為推動(dòng)某一情節(jié)發(fā)展或者帶來什么樣的結(jié)局。﹙桃紅—賣絨線的在作品中是一個(gè)重要人物，作者安排這一人物的意圖﹚這個(gè)人交代出當(dāng)時(shí)的某種社會(huì)環(huán)境和背景。﹙將軍淚﹚情節(jié)環(huán)境主題人物這個(gè)人或直接或間接體現(xiàn)某種主題。這個(gè)人身上寄寓著作者的某種情感。﹙將軍淚---婆孫﹚（2）從地位角度看①主人公：是文章塑造的核心人物，

5、能夠揭示、突出、深化主題。②次要人物的作用。次要人物即陪襯人物或線索人物，它的作用可以從以下方面考慮：A.為主要人物服務(wù)，對(duì)主要人物起到烘托作用。通過次要人物的活動(dòng)來襯托主人公的活動(dòng)和形象，使主要人物更加鮮明清晰。B.渲染氣氛，奠定基調(diào)次要人物的出現(xiàn)為主要人物的活動(dòng)提供了具體環(huán)境，起到渲染氣氛、奠定感情基調(diào)的作用。C.若是線索人物，自然是貫串全文的線索。并通過次要人物的見聞，把故事相關(guān)的情節(jié)自然地融合在一起。D.揭示或暗示主題。次要人物的設(shè)置是為主要人物服務(wù)的，為揭示小說的主題服務(wù)的。小說對(duì)次要人物的刻畫貌似平淡輕松，實(shí)則蘊(yùn)涵

6、著厚重的力量，既提示了小說的主題，又增添了小說的魅力。第二部分題型剖析命題角度二：環(huán)境環(huán)境描寫的特點(diǎn)與手法相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備：1．環(huán)境描寫的特點(diǎn)小說中環(huán)境描寫的特點(diǎn)可以從以下方面來思考：①抓住特征，從形、聲、色等方面來考慮景物特點(diǎn)；②調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、嗅覺等多種感官來感知景物特點(diǎn)。景物的特點(diǎn)有：安寧；熱鬧、生機(jī)；蕭索、冷清、孤寂等。2．環(huán)境描寫的手法小說中環(huán)境描寫手法可以從以下方面來思考：①從寫景的層次和觀察角度，如遠(yuǎn)景與近景，俯視與仰視等；②描寫技巧：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜，以靜襯動(dòng)，起烘托作用，相得益彰)、虛實(shí)結(jié)合(“實(shí)”指現(xiàn)實(shí)存在的

7、事物?！疤摗敝缸髡叩南胂蠛吐?lián)想)、正側(cè)描寫、細(xì)節(jié)描寫、工筆(對(duì)對(duì)象多用筆墨做細(xì)致入微的刻畫)和白描(不用濃麗的形容詞和繁復(fù)的修辭語，也不精雕細(xì)刻，大加渲染，而是抓住描寫對(duì)象的特征，用準(zhǔn)確有力的筆觸，簡練的語言，寥寥數(shù)筆就寫出活生生的形象來，表現(xiàn)出自己對(duì)事物的感受)等。環(huán)境描寫的作用（1）提供人物活動(dòng)和事件發(fā)展的時(shí)代背景；（2）交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；（3）揭示社會(huì)本質(zhì)，深化主題思想；舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來。灰白色的沉重的晚云中間時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響

8、，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香?！荚跍?zhǔn)備著祝福。這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來年一年中的好運(yùn)氣；拜的卻只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的——今年自然