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1、2019最新人教版美術(shù)二下《鮮艷的包裝紙》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析：在大面積的平面上進(jìn)行裝飾,“四方連續(xù)”是一種常用的設(shè)計(jì)方法。在日常生活中四方連續(xù)文楊的應(yīng)用是十分廣泛的。不同應(yīng)用范圍,對紋樣特別是對色彩有著不同的要求。這次作業(yè)時(shí)設(shè)計(jì)包裝紙,在紋樣上不要過于復(fù)雜,以單純簡練為宜,色彩可以鮮艷一點(diǎn),根據(jù)需要來定色調(diào)。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用四方連續(xù)的骨式設(shè)計(jì)、繪制包裝紙,初步知道四方連續(xù)的用途和其多種排列形式的變化美,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)：骨式排列,花紋設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：花紋拓印,色彩調(diào)配,著色。教學(xué)方法：為給學(xué)生一個(gè)感性認(rèn)識,并啟發(fā)學(xué)生自己去發(fā)
2、現(xiàn)生活中的美和調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,我使用電腦輔助教學(xué)演示制作過程:(粘貼一張散點(diǎn)式的四方連續(xù)范畫)四方連續(xù)的單位紋樣在設(shè)計(jì)時(shí),可以使用人物、動(dòng)物、花草蟲魚等案。以上幾種教學(xué)方法相結(jié)合,降低了學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的問題的難度,從而使本課的教學(xué)難點(diǎn)問題在老師的解說和示范中得到解決。教學(xué)準(zhǔn)備：教材、范圖。電腦輔助教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)過程：第一課時(shí)活動(dòng)一：出示玩具熊,導(dǎo)出包裝紙,導(dǎo)入新課?；顒?dòng)二：1.教授四方連續(xù)知識（結(jié)合書本與實(shí)物花樣,師生共同分析）四方連續(xù)：四方連續(xù)就是以一個(gè)或多個(gè)單位紋樣向上下左右四個(gè)方向重復(fù)排列,并無限擴(kuò)展的大面積裝飾紋樣。常用的四方連續(xù)骨式有
3、三種：有散點(diǎn)式連綴式和重疊式結(jié)合投影片講解幾種常用的骨式并板書骨式名稱和骨式圖。散點(diǎn)式:以一個(gè)或數(shù)個(gè)紋樣組成一個(gè)單位紋樣作分散排列,就叫散點(diǎn)式。它有平排式、斜排式兩種。連綴式:單位紋樣間相互連接或穿插的四方連續(xù)紋樣,連續(xù)性很強(qiáng),這種排1/2列形式就叫連綴式。重疊式:兩種以上不同組織的四方連續(xù)重疊成多層次的紋樣,就叫重疊式。活動(dòng)三：演示制作過程:(粘貼一張散點(diǎn)式的四方連續(xù)范畫)四方連續(xù)的單位紋樣在設(shè)計(jì)時(shí),可以使用人物動(dòng)物花草蟲魚等圖案?，F(xiàn)在,老師就用一種花的圖案來設(shè)計(jì)四方連續(xù)紋樣。(演示過大和過小的錯(cuò)誤做法)每個(gè)單位紋樣的大小要一樣,不能有大有小。排列要
4、有規(guī)律,可事先折好骨式線。拓印花紋透拓法：劃痕法：活動(dòng)四：學(xué)生作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)每人設(shè)計(jì)一種紋樣,選擇一種骨式設(shè)計(jì)一張包裝紙。作業(yè)要求工細(xì)整潔?；顒?dòng)五：作業(yè)展示,教師小結(jié)。第二課時(shí)活動(dòng)一：重溫調(diào)色和著色的方法及注意事項(xiàng)。強(qiáng)調(diào)色調(diào)要明快,不要太濃重；先涂底色后涂花紋；涂色要?jiǎng)?做工要細(xì)?；顒?dòng)二：學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。1.用色不要過雜,免得使人煩躁不安。2.著色時(shí),為了運(yùn)筆穩(wěn)當(dāng),可用執(zhí)鉛筆的方法執(zhí)毛筆。3.對顏色調(diào)的過厚的和過稀的,及時(shí)給予協(xié)助。4.進(jìn)入著色階段時(shí),強(qiáng)調(diào)做工精細(xì),一絲不茍,善始善終?；顒?dòng)三：作業(yè)展示,教師小結(jié)。2/2
