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《2019最新人教版美術二下《鮮艷的包裝紙》教學設計1.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2019最新人教版美術二下《鮮艷的包裝紙》教學設計1課型：設計·應用課時：2課時教學目標：1.通過觀察,發(fā)現(xiàn)小圖案組成的包裝紙具有美觀效果。2.利用各種小圖案進行規(guī)律的排列,做一張包裝紙。3.用你的包裝紙裝飾一件小禮物送給朋友。教學重點：運用多種方法、多種途徑制作包裝紙。教學難點：使學生能夠進行大膽的想象、變形、創(chuàng)造。教學準備：教師：課件、剪刀、包裝紙、記號筆、圖片。學生：尺子、鉛筆、剪刀、彩紙、膠水等材料。教學思路：第一課時安排繪制一張包裝紙,第二課時用裝飾好的包裝紙裝飾一件禮物盒或制作成一個手提包。教學過程：一、組織教學穩(wěn)定學生情緒,檢查學生準備情況。二、引導階段
2、1.生活中我們?；ニ托《Y物,包裝紙讓禮物穿上新衣,欣賞各種包裝紙,說說上面的圖案有哪些？2.出示買來的包裝紙：“這是一般禮品商店出售的包裝紙,大家看看漂亮嗎？哪些地方漂亮？今天我們也來試著做一張。”三、發(fā)展階段1.課件欣賞一些不同類型的包裝紙作品,分析制作時可以用哪些方法制作？（擴展學生的表象記憶）2.學生欣賞同齡人的作品。展示一些制作的有規(guī)律的作品,引導學生討論：這些包裝紙在排列上有沒有規(guī)律？怎樣排列的？展示一些不規(guī)則排列的作品,除了剛才的排列方法外還可以根據(jù)自己的喜歡進行這種排列,只要漂亮就可以。3.學生獨立制作作品。然后以小組為單位展示作品,并通過自我介紹的方式
3、對作品進行評價。1/2四、收拾與整理提醒學生收拾整理工具材料,保持教室的整潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。五、課后擴展利用新穎的材料,如：碎布、閃光紙拼貼包裝紙,運用本課所制作的包裝紙,包裝一件禮物送給小朋友教學后記：本課包裝紙的制作即具有實用性,又簡單易行,學生在制作時輕而易舉的就能制作出來,不少學生在課上就能獨立的把包裝紙制作成小提包或禮物盒。2/2
