資源描述：
《2019最新人教版音樂九下第五單元《環(huán)球之旅(六)──拉丁美洲風(fēng)情》教案.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2019最新人教版音樂九下第五單元《環(huán)球之旅（6）──拉丁美洲風(fēng)情》教案──拉丁美洲風(fēng)情》教案──拉丁美洲風(fēng)情》教案總課時(shí)數(shù)：課題第五單元拉丁美洲風(fēng)情Ⅲ主備人林存雨課型新授課年級(jí)初三長(zhǎng)段總目標(biāo)：了解拉丁美洲的音樂風(fēng)格及其節(jié)奏特點(diǎn)。教階段遞進(jìn)目標(biāo)：學(xué)引導(dǎo)學(xué)生把握音樂風(fēng)格,了解桑巴、探戈的節(jié)奏特點(diǎn)。目標(biāo)具體彈性目標(biāo)：通過欣賞體會(huì)拉丁美洲音樂所表達(dá)的情緒,感受拉丁美洲音樂獨(dú)特的風(fēng)格。知識(shí)結(jié)構(gòu)：桑巴舞、探戈育人價(jià)值：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)拉丁美洲傳統(tǒng)音樂的文化特征,激發(fā)學(xué)生對(duì)拉丁美洲音樂的熱教愛。材教材處理：采用欣賞為主分析教學(xué)策略：欣賞、劃節(jié)奏、難點(diǎn)突破、練
2、習(xí)展示已有經(jīng)驗(yàn)：對(duì)節(jié)拍的認(rèn)識(shí)學(xué)學(xué)習(xí)困難：對(duì)這幾個(gè)國(guó)家音樂特點(diǎn)的把握生分潛在可能：混淆節(jié)奏析1/6個(gè)體差異：有些學(xué)生舞蹈感覺、節(jié)奏感覺很好,可能很快能夠掌握其特點(diǎn)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次備課2/61.欣賞《小公?！罚?）教師介紹墨西哥的地理對(duì)墨西哥的環(huán)境、風(fēng)土人認(rèn)識(shí)情、音樂風(fēng)格等。（2）聆聽錄音,請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@首歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)（3）請(qǐng)學(xué)生對(duì)照曲譜聽容。錄音,看看這首歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)以及這種節(jié)奏所產(chǎn)生的效果。（4）播放錄音,（5）請(qǐng)學(xué)生談?wù)劇兑纼?nèi)媽媽》《小鴿子》《小公?！愤@三首歌曲在節(jié)奏上有何異同。2.欣賞《桑巴》。（2）播放“桑巴
3、舞”錄像帶,了解該舞蹈的表現(xiàn)形式以及舞蹈服飾、舞蹈節(jié)奏、伴奏樂器的特點(diǎn)。（3）播放“桑巴”音樂,3.欣賞《拉·昆帕爾西塔》（2）播放“探戈舞”的錄像帶,了解該舞蹈的表現(xiàn)形式以及舞蹈服飾、舞蹈請(qǐng)學(xué)生邊打加深對(duì)歌曲節(jié)奏邊聽音的理解樂。把握不作品的風(fēng)格,加深印象（1）教師介紹“桑巴”的起源、風(fēng)格特征等請(qǐng)學(xué)生邊聽音樂邊用手加深理解打節(jié)奏。（4）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)錄像帶,學(xué)做一、二個(gè)舞蹈動(dòng)作,并隨音樂跳舞。（1）教師介紹“探戈”的起源、風(fēng)格特征等。3/6節(jié)奏、伴奏樂器的特點(diǎn)。（3）播放《拉·昆帕爾西塔》音樂,使學(xué)生進(jìn)一步了解“探戈”音樂的風(fēng)格特點(diǎn),并請(qǐng)學(xué)生邊
4、聽加深理解,把音樂邊用手握特點(diǎn)打節(jié)奏。（4）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)錄像帶,學(xué)做一、二個(gè)舞蹈動(dòng)作,并隨音樂跳舞。4/6評(píng)價(jià)與總結(jié)推薦作業(yè)板書5/6教學(xué)反思6/6
