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1、最新人教版美術(shù)四年級上冊《精美的郵票》說課稿說教材：《精美的郵票》人教版小學(xué)美術(shù)四年級的上學(xué)期第九課的內(nèi)容,設(shè)計．應(yīng)用領(lǐng)域,旨在讓學(xué)生了解郵票的概念、發(fā)展史、以及郵票的特點,初步學(xué)會利用所學(xué)的美術(shù)技能設(shè)計郵票,培養(yǎng)學(xué)生的想象與創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的創(chuàng)新與設(shè)計能力。說教學(xué)目標：1、了解郵票的發(fā)展歷史,郵票的組成部分及它在生活中的應(yīng)用。2、利用各種類型的圖案設(shè)計一枚或一套郵票。3、通過對郵票的欣賞、了解以及設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生對集郵的興趣。說重點、難點：教學(xué)重點：學(xué)習(xí)郵票的設(shè)計,能繪制圖案精美、主題明確的郵票。教學(xué)難點：學(xué)生創(chuàng)造思維與藝術(shù)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。說教學(xué)方法：我采取了互動型教學(xué)方法。具體
2、表現(xiàn)為在創(chuàng)設(shè)情境中討論、體驗；在欣賞中比較、探究學(xué)習(xí)技法,以解決難點；在展示評價中獲得成功體驗。教學(xué)過程：（一）課前準備：請學(xué)生收集關(guān)于郵票的知識以及收集家里現(xiàn)有的郵票。（二）教學(xué)過程教學(xué)過程分為四個環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入,欣賞探究,繪制作品,展示評價。1、激趣導(dǎo)入（大約1分鐘）采用猜謎語的形式導(dǎo)入課題。（興趣是最好的老師。學(xué)生的興趣調(diào)動起來,為以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。）2、探究性學(xué)習(xí)（大約10分鐘）（1）教師運用直觀的課件演示1/3a郵票的來歷和作用b郵票的發(fā)展史c讓學(xué)生了解世界上第一張郵票和我國發(fā)行的第一張郵票的相關(guān)資料。d郵票的分類e郵票的特點f郵票的表現(xiàn)方法（直觀教學(xué)法使學(xué)生能更快、更
3、輕松的掌握郵票相關(guān)知識。）（2）重點演示郵票的表現(xiàn)方法（這樣的設(shè)計,使學(xué)生通過直觀的設(shè)計,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開拓了學(xué)生積極思維的能力,激發(fā)學(xué)生的自主、創(chuàng)新、探究的精神。）（3）、為了更好的鞏固新知,把知識拓展得更寬,我設(shè)計了以下兩個問題A、郵票圖案的形式有哪些？B、如何合理安排畫面？（這兩問題目的在與鞏固新知,探索學(xué)生對郵票的更深理解。這里采用的教學(xué)方法是小組討論法。通過有趣的討論得出最佳的方法．學(xué)生獨立思考、主動探究、互相合作的能力,讓學(xué)生在嘗試探索中體驗成功的樂趣。踐行新課標倡導(dǎo)的以“師為主導(dǎo),生為主體”這教學(xué)原則。同時也在討論探究中突破本節(jié)課的重難點。）３、繪制作品首先教
4、師提出師生總結(jié)的制作要領(lǐng),學(xué)生開始設(shè)計表現(xiàn)一枚郵票,教師在此過程中采用巡視指導(dǎo)法。（運用此方法可以把學(xué)生存在的問題及時糾正。）４、展示評價此環(huán)節(jié)中我采用小組內(nèi)評價、班內(nèi)總體評價,最后評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳作品獎、最佳效果獎。讓獲獎的學(xué)生們發(fā)表創(chuàng)作理念,教師獎勵。（運用此方法可以公正的評價學(xué)生,并且用獎品激勵學(xué)生,讓其2/3對美術(shù)更加喜愛。）5、教學(xué)反思本節(jié)課教師能利用多種教學(xué)途徑,讓學(xué)生了解郵票的發(fā)展史及郵票的特點.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)郵票,設(shè)計郵票的興趣.教學(xué)效果顯著.如果能利用多媒體課件和實物投影儀展示精美的集郵冊和學(xué)生作業(yè),則更佳。3/3
