最新我喜愛的玩具演示文稿2PPT課件.ppt

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1、我喜愛的玩具演示文稿2我最喜愛的玩具作者:金欣我最喜愛的玩具是芭比娃娃。我有好幾個(gè)芭比娃娃，其中有一個(gè)叫安妮卡公主的是我最喜歡的，那是爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給我的。安妮卡公主長得有點(diǎn)黑，金色的卷法披在肩上，頭上戴著閃閃發(fā)亮的皇冠，這使我一看就喜歡上了她，她的手、腳和腰都是細(xì)細(xì)的，真是天生一個(gè)“魔鬼身材”，公主的眼睛大大的，嘴唇紅紅的，漂亮的臉頰上涂著紅紅的胭脂，她身穿白色的紗裙，裙子上還有用淡紫色和粉紅色絲帶做成的蝴蝶結(jié)，白色紗裙外面還有一層淡紫色的紗，手臂上披著一條兩頭是毛絨絨小球的絲帶，使公主看起來特別高貴典雅，小絨球可軟了，摸上去特別舒服。我覺得，安妮卡公主一定是為我才打扮得那么漂亮，，她想和和我交朋

2、友呢。安妮卡公主不僅可愛美麗，還是我的好朋友呢。暑假里，我一個(gè)人在家做作業(yè)，碰到了難題，心里很煩躁，于是東張張，西望望，無意間看到了安妮卡公主，她微笑著看著我，仿佛在對我說：“小主人，別著急，靜下心來，你一定能行的?！蔽铱粗瑫?huì)心地笑了，后來我真的把那道難題解出來了，從那以后我就更喜歡我的安妮卡公主了。這就是我最喜愛的玩具——安妮卡公主，她還是我的好朋友呢！我最喜歡的玩具我最喜歡的玩具是機(jī)器貓，他是一個(gè)帶有遙控器的玩具，上面有4個(gè)按鍵，一個(gè)是前進(jìn)、一個(gè)是后退、一個(gè)是轉(zhuǎn)彎、一個(gè)是錄音、一個(gè)是播放。他的身體是藍(lán)色的、手是白的、臉和肚子是白的、腳是白的、有長長的胡須、脖子上掛了一個(gè)鈴鐺、大大的眼睛

3、、很大很大的嘴巴、白色的肚子上還有一個(gè)口袋。有一次我的朋友吳天星一起玩機(jī)器貓玩具，我跑到房間里，按了一個(gè)錄音的鍵，我對著機(jī)器貓說：“吳天星你好！”我把機(jī)器貓拿出來，一直按著前進(jìn)的鍵，就這樣機(jī)器貓，到了吳天星那邊，我按了一個(gè)播放鍵，只聽見“吳天星你好！”這句話從機(jī)器貓嘴巴里的小孔里說了出來，吳天星一聽，也跑到房間里，按了一個(gè)錄音的鍵，對著機(jī)器貓說：“齊曉宇你好！”吳天星把機(jī)器貓拿了出來，他也一直按著前進(jìn)的鍵，就這樣機(jī)器貓跑到了我這里，只聽機(jī)器貓說：“齊曉宇你好！”我們倆兒都笑了，這時(shí)，我的舅舅，也就是吳天星的爸爸，要帶吳天星回家，吳天星就跟著爸爸回家了。我最喜歡他的原因是：因?yàn)樗泻芏喙δ?，他?/p>

4、以前進(jìn)，后退轉(zhuǎn)彎，錄音，這就是我喜歡他的原因。板書設(shè)計(jì)：我最喜歡的一個(gè)來歷外形（大小、顏色、形狀、結(jié)構(gòu)）功能趣事想象柘溝小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)研討會(huì)2018.6.21制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。為使復(fù)習(xí)具有針對性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識點(diǎn)易出錯(cuò)的原因，樣做到復(fù)習(xí)有針對性，可收到事半功倍的效果。一、復(fù)習(xí)目標(biāo)的定位：1、學(xué)生定位：抓中間，促兩頭。2、復(fù)習(xí)內(nèi)容的定位：以基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握為重點(diǎn)，適當(dāng)進(jìn)行拓展性練習(xí)（題目難度稍大的問題）和綜合性練習(xí)（需要運(yùn)用學(xué)過的多個(gè)知識解決的問題）。3、復(fù)習(xí)方式的定位：以練帶講，當(dāng)面反饋、

5、矯正。二、復(fù)習(xí)策略的研究：1、精選習(xí)題策略：2、優(yōu)先提問策略：3、精講多練的策略：4、減少失誤、培養(yǎng)檢查習(xí)慣策略5、類化跟進(jìn)策略：6、問題解決多元化策略：7、獨(dú)立解決問題策略：8、及時(shí)檢測策略：二、復(fù)習(xí)策略的研究：1、精選習(xí)題策略：圍繞復(fù)習(xí)的主題，教師一定通覽教材，把其中經(jīng)典的題目圈畫出來單獨(dú)呈現(xiàn)，讓學(xué)生再次練習(xí)；圍繞平時(shí)單元測試中，學(xué)生出錯(cuò)率高的題目，單獨(dú)摘抄出來，供學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練；教師自己編寫或者從資料中查找綜合性強(qiáng)的典型題目，作有益的補(bǔ)充。2、優(yōu)先提問策略：多給中差生回答問題或到黑板做題的機(jī)會(huì)，這樣便于發(fā)現(xiàn)中差生的知識缺陷，教師有的放矢的進(jìn)行講解，同時(shí)，也能調(diào)動(dòng)中差生參與課堂的積極性。對于

6、難度較大或者中差生解決不了的問題，則讓優(yōu)生出面。3、精講多練的策略：構(gòu)建單元或者主題的知識網(wǎng)絡(luò)體系時(shí)，小學(xué)生做起來比較困難，且比較耗時(shí)，所以可以由教師完成，但要講解，使學(xué)生理解整個(gè)知識體系。找規(guī)律的問題，學(xué)生往往表意不清，這需要教師來規(guī)范學(xué)生的語言，甚至是讓學(xué)生記住教師的語言?？傊?，教師要么不講，要講就必須講明白。多練，但要突出層次。一般的練習(xí)設(shè)計(jì)都遵循：先基礎(chǔ)再拔高，由淺入深的規(guī)律。4、減少失誤、培養(yǎng)檢查習(xí)慣策略復(fù)習(xí)時(shí)如能注意檢查的重要性，效果也會(huì)事半功倍。根據(jù)同學(xué)們平時(shí)易出現(xiàn)的情況，建議大家從這些地方檢查：（1）、檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算。（2）、列式

7、正確后，看算式中的數(shù)字是否抄錯(cuò)，是否和題中給我們的一樣。（3）、用估算的方法檢查得數(shù)，如259+487，我們一看至少要等于六七百，如果得數(shù)是四百多，或三百多等，那計(jì)算一定錯(cuò)了?。?）、精確地再算一遍，以得到正確的結(jié)果。注意一定要筆算，五年級后，小數(shù)計(jì)算用口算很容易錯(cuò)，而且要規(guī)范使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫！往往一些數(shù)由于書寫不規(guī)范，抄答案都抄錯(cuò)?。?）、檢查單位和答有沒有填寫齊全。（