小學(xué)2021年校本研修工作實施計劃.doc

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1、小學(xué)2021年校本研修工作實施計劃撰寫人：___________日期：___________小學(xué)2021年校本研修工作實施計劃我校___年校本研修工作依據(jù)教師[___]號《教育__關(guān)于大力推行中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理的指導(dǎo)意見》的精神及市教育局___年工作會議布暑，結(jié)合學(xué)院___年工作要點以及___年中小學(xué)校本研修指導(dǎo)意見，制定我校此項工作計劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，落實好國家、___關(guān)于“發(fā)展核心素養(yǎng)”的相關(guān)精神。加強與此相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與實踐研

2、究，注重培訓(xùn)的針對性和實效性，促進教師專業(yè)化成長，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，推動我校教育工作健康、優(yōu)質(zhì)、和諧、均衡發(fā)展。二、研修目標(biāo)（一）更新教育理念，提高學(xué)校教學(xué)管理水平。提高教師的教學(xué)水平，來提高學(xué)校辦學(xué)水平，確保素質(zhì)教育深入全面推進，落實好國家、___關(guān)于“發(fā)展核心素養(yǎng)”的相關(guān)精神（二）加強業(yè)務(wù)研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。提高教師的課程實施水平和課程開發(fā)能力，落實國家課程，積極構(gòu)建有效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（三）掌握教育技術(shù)，提升現(xiàn)代教育資源應(yīng)用能力。第5頁共9頁加強翻轉(zhuǎn)

3、課堂和微課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)與實踐研究，在教研員和名優(yōu)教師引領(lǐng)下，推進微課程的開發(fā)制作，提高廣大教師教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（四）提高骨干教師專業(yè)水平，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用。培養(yǎng)專家型骨干教師隊伍，使其充分發(fā)揮中堅力量的作用，引領(lǐng)、助推一線教師快速成長。三、研修內(nèi)容依據(jù)小學(xué)教師各科課程標(biāo)準(zhǔn)，開展校本研修。（一）研讀課標(biāo)、解析教材。通過___備課和教研活動，促進教師的專業(yè)成長。（二）查找問題、優(yōu)化方法。上半年，通過聽年組論聽課活動，下半年通過教師第屆“陽光杯”賽課活動促進教師課堂教學(xué)水平的不斷提高，為學(xué)校創(chuàng)建“活力課堂”提供保

4、障。（三）加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，推動教師終身學(xué)習(xí)。通過省級科研課題的《微課在課堂教學(xué)中的實驗研究》的申報，實驗，促進教師信息技術(shù)水平的提高和實際學(xué)習(xí)能力的提高，為教師的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（四）全員崗位練兵，提升教師專業(yè)能力。本年度提出___歲以下教師寫字練習(xí)活動；通過年組輪聽課活動和“陽光杯”賽課活動，選拔優(yōu)秀教師參賽。提升教師專業(yè)能力。第5頁共9頁四、研修形式力爭做到四個結(jié)合（一）集中與分散分類分層培訓(xùn)相結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合；（二）傳統(tǒng)培訓(xùn)方式與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段培訓(xùn)相結(jié)合；（三）“走出去”與“請進來”相結(jié)合；（四）市級重

5、點培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合。五、研修對象本校的全體教師。六、研修要求（一）要把教師隊伍建設(shè)真正落實到實處，優(yōu)化學(xué)校的名優(yōu)教師培養(yǎng)及教師發(fā)展策略，認(rèn)真按照名優(yōu)教師責(zé)任狀的要求，做好名優(yōu)教師培養(yǎng)與考核工作，以名優(yōu)教師的“評、培、用”結(jié)合策略帶動學(xué)校教師隊伍整體發(fā)展。跟蹤青藍(lán)工程的工作開展情況。（二）完善教師校本研修登記、考核制度，設(shè)計制定符合我校實際和教師研究需求的校本研修記實手冊，以有效實現(xiàn)對校本研修工作的指導(dǎo)與管理，保證學(xué)校校本研修工作的健康發(fā)展，同時也為繼續(xù)教育的學(xué)時(學(xué)分)登記提供依據(jù)。（三）為教師校本研修及名優(yōu)教師成長

6、創(chuàng)造條件。在培訓(xùn)過程中為教師搭建交流展示的平臺，形成符合校情、具有特色的校本研修模式。繼續(xù)完善本校的專題網(wǎng)頁。第5頁共9頁七、研修驗收（一）對教師研修情況，要依據(jù)《___市中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理辦法》做好教師繼續(xù)教育證書登記的相關(guān)工作。（二）要做好平時相關(guān)研修材料梳理與存檔工作。（三）把教師校本研修工作情況納入教師量化考核評價中，促進教師研修的實效。第5頁共9頁小學(xué)2021年校本研修工作計劃一、工作思路：“強化科研意識、轉(zhuǎn)變課程理念、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)

7、研究新課程為重點，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。二、工作目標(biāo)通過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評價方法，為提

8、高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。第9頁共9頁三、工作要點本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo)。形