資源描述：
《english around the world 說課稿》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、一．課題：Englisharoundtheworld二．課型：新授課三．教材的地位和作用：本課節(jié)選自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材必修一第二單元的內(nèi)容。本文主要講的是英語的發(fā)展和英語的種類。而學(xué)生作為英語語言的學(xué)習(xí)者，有必要較為深刻地了解英語語言的一些相關(guān)信息。減少學(xué)生在今后英語學(xué)習(xí)中的一些障礙。所以說本課在書中有著非常重要的作用。根據(jù)《教學(xué)大綱》的要求和學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，確定以下教學(xué)目標(biāo)四．教學(xué)目標(biāo)：(1)知識(shí)與能力目標(biāo)：了解英語在世界上的發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)識(shí)各種各樣帶有民族、地域特色的英語；對(duì)英國英
2、語和美國英語的差異有所了解，尤其是一些常用詞匯，比如flat和apartment,lift和elevator,rubber和eraser等;掌握本單元中出現(xiàn)的詞匯、短語的用法；學(xué)會(huì)語言交際困難的表達(dá)法，如pardon,Ibegyourpardon?;掌握祈使句及其間接引語的表達(dá)法(2)過程與方法目標(biāo)：本單元通過對(duì)“世界英語”這一話題的探討，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語語言的了解，對(duì)當(dāng)代語言特別是英語的發(fā)展趨勢(shì)的了解。在教授本單元時(shí)必須強(qiáng)調(diào)美國英語、澳大利亞英語、印度英語、新加坡英語等都有各自的規(guī)律和和慣用法。要提防
3、學(xué)生認(rèn)為可以濫用英語詞匯，隨意違反英語語法規(guī)則或慣用法，不顧正常的發(fā)音、語調(diào)等。在學(xué)生用書中的聽力部分，原文真實(shí)的反映了滅國南部地區(qū)英語的方言和語音，旨在讓學(xué)生感受一下將英語作為母語的本國人說話的一個(gè)側(cè)面。要注意掌握尺度，讓學(xué)生感受一下、了解一下，點(diǎn)到為止，不提倡硬性模仿。(3)態(tài)度情感與價(jià)值觀目標(biāo)：了解英國英語和美國英語的區(qū)別，兩種英語不存在那種好與不好的問題。可以給學(xué)生布置以下任務(wù)：通過對(duì)話形式，將所學(xué)過的英美說法的不同之處，按實(shí)際生活和想象編一段對(duì)話。盡可能運(yùn)用語言功能中表達(dá)語言困難的說法。五．學(xué)
4、情分析假設(shè)今天我教授的是南昌市某所普通高中高一年級(jí)的學(xué)生。對(duì)于英語，學(xué)生在經(jīng)歷了小學(xué)初中的英語學(xué)習(xí)之后有了一定的了解。但是對(duì)英語的發(fā)展情況，英語的種類，各種英語類型形成的原因，他們知道的不多，需要進(jìn)一步了解。（1）??????學(xué)生特點(diǎn)分析：中學(xué)生心理學(xué)研究指出，高中階段是（查同中學(xué)生心發(fā)展情況）抓住學(xué)生特點(diǎn)，積極采用形象生動(dòng)，形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛的積極主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式，定能激發(fā)學(xué)生興趣，有效地培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。生理上表少年好動(dòng)，注意力易分散（2）??????知識(shí)障礙上：知識(shí)掌握上
5、，學(xué)生原有的知識(shí)??，許多學(xué)生出現(xiàn)知識(shí)遺忘，所以應(yīng)全面系統(tǒng)的去講述；學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)障礙，????????知識(shí)學(xué)生不易理解，所以教學(xué)中老師應(yīng)予以簡(jiǎn)單明白，深入淺出的分析。（3）??????動(dòng)機(jī)和興趣上：明確的學(xué)習(xí)目的，老師應(yīng)在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)來自學(xué)生主體的最有力的動(dòng)力一．內(nèi)容分析WarmingUp部分簡(jiǎn)要介紹了世界英語的分支以及英語語言在不同國家產(chǎn)生的差異，使學(xué)生感受英語語言的多文化、多層次、多元性，對(duì)英國英語和美國英語的不同有個(gè)粗淺的了解；Pre-Reading部分的兩個(gè)問題引
6、發(fā)學(xué)生對(duì)課文主題的思考，以便參加課堂活動(dòng)；Reading部分TheRoadtoModernEnglish簡(jiǎn)要說明了英語語言的起源、發(fā)展變化、形成原因，以及它的發(fā)展趨勢(shì)。Comprehending部分旨在檢查學(xué)生對(duì)課文基本內(nèi)容的理解程度;LearningaboutLanguage部分主要通過各種練習(xí)幫助學(xué)生重溫本單元前幾個(gè)部分的所學(xué)習(xí)的新單詞和短語，同時(shí)也通過新的例子展現(xiàn)了美國英語、英國英語的差異，并著重介紹了半單元的語法項(xiàng)目（祈使句及其間接引語）；UsingLanguage部分中的Readingandt
7、alking主要介紹了當(dāng)今世界各國各地說英語都有自己的特色，即便是美國東西部、南北部說話均有所不同。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在充分吃透教材，充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)二．教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)分析重點(diǎn)1）提高學(xué)生的閱讀能力2）使學(xué)生掌握一些有用的表達(dá)3)掌握重要的詞匯，如includeroleinternationalnative詞組：becauseofcomeupsuchas語法項(xiàng)目：祈使句及其間接引語確定該重點(diǎn)的依據(jù)：?jiǎn)卧~及語法是學(xué)習(xí)理解這篇課文的首要因素。難點(diǎn)難點(diǎn)分析:英語作為一門語言最首要
8、的功能就是交流，讓學(xué)生在日常實(shí)際生活中學(xué)會(huì)使用這些有用的表達(dá)是本課的難點(diǎn)。具體有以下幾方面：1．Expressingone’sideaonwhichkindofEnglishoneshouldlearn;2．guessthenameofspeaker’scountrybylistening;3．howtotellthedifferencesbetweenacommandandarequest;4．howtochangethepronounw
