電子信息工程卓越工程師培養(yǎng)方案101230_1_1

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1、西北工業(yè)大學(xué)卓越工程師培養(yǎng)方案（本科工程型）專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)通信工程專(zhuān)業(yè)代碼學(xué)院名稱(chēng)電子信息學(xué)院培養(yǎng)方案制定人簽字年月日院長(zhǎng)簽字年月日校長(zhǎng)簽字年月日西北工業(yè)大學(xué)15目錄一、總體要求2二、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)2三、課程體系3四、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方案4五、專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱5六、企業(yè)培養(yǎng)方案10附件1：西北工業(yè)大學(xué)通信工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣1615一、總體要求本培養(yǎng)方案在“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，按照行業(yè)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求和教育部電子信息類(lèi)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制訂的相關(guān)本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)規(guī)范，結(jié)合西北工業(yè)大學(xué)航空航天

2、航海辦學(xué)特色、辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)定位，制定通信工程專(zhuān)業(yè)的卓越工程師培養(yǎng)總體要求，使學(xué)生在達(dá)到以下通用工程類(lèi)人才知識(shí)、能力與素質(zhì)要求的基礎(chǔ)上，同時(shí)具有本專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養(yǎng)特色。1.具有良好的工程職業(yè)道德、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和較好的人文科學(xué)素養(yǎng)；2.掌握扎實(shí)的從事工程工作所需要的工程基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，以及一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，了解本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；3.具有綜合運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力；4.具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力；了解本專(zhuān)

3、業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；5.具有較好的組織管理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力；6.具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力。二、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有適應(yīng)國(guó)家建設(shè)需要，適于未來(lái)社會(huì)發(fā)展需求，德智體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬廣、工程能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、職業(yè)素養(yǎng)好，能從事通信與信息系統(tǒng)研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，掌握移動(dòng)通信、光纖通信、數(shù)字程控交換、衛(wèi)星通信、計(jì)算機(jī)通信、多媒體通信等學(xué)科深厚的基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠在通信、電子和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等廣泛高新技術(shù)應(yīng)

4、用領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、研究、應(yīng)用和管理的卓越工程技術(shù)專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)卓越工程師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)要求：（1）掌握本專(zhuān)業(yè)所需要的較系統(tǒng)的基礎(chǔ)科學(xué)理論、較寬且扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)理論及必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。具有一定的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、管理知識(shí)及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，懂得一定的社會(huì)、人文科學(xué)知識(shí)、法律知識(shí)，了解有關(guān)科技發(fā)展的新動(dòng)向。（2）具有本專(zhuān)業(yè)所必須的制圖、運(yùn)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、表達(dá)以及基本工藝操作技術(shù)知識(shí)。（315）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力；具有一定的分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力及工程設(shè)計(jì)能力；具有工程的質(zhì)量和效益觀念、有初步的科學(xué)研究、技

5、術(shù)開(kāi)發(fā)能力和組織管理能力；具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；基本掌握一門(mén)外語(yǔ)，能比較順利的閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文書(shū)刊，具有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基礎(chǔ)。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：（1）掌握通信領(lǐng)域內(nèi)的基本理論和基本知識(shí)；（2）掌握光波、無(wú)線(xiàn)、多媒體、程控交換等通信技術(shù)；（3）掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的分析與設(shè)計(jì)；（4）具有設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)試、應(yīng)用通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的基本能力；（5）了解通信網(wǎng)建設(shè)的基本方針政策和法規(guī)；（6）了解通信與信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)；（7）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。培養(yǎng)目

6、標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將充分借助本專(zhuān)業(yè)與相關(guān)企業(yè)、相關(guān)院所所建立的良好的合作關(guān)系，采取2.5+1+0.5培養(yǎng)模式（前5個(gè)學(xué)期為工科通式教育和部分專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)施階段，主要在校內(nèi)進(jìn)行；第6、7學(xué)期為校企聯(lián)合第一環(huán)節(jié)，主要完成專(zhuān)業(yè)課教學(xué)實(shí)施，在學(xué)校、企業(yè)和企業(yè)與學(xué)校共建的全真實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行（在企業(yè)時(shí)間不少于50％）；第8學(xué)期為校企聯(lián)合培養(yǎng)第二環(huán)節(jié)完成頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)，全部在企業(yè)進(jìn)行），進(jìn)行校企結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合聯(lián)合培養(yǎng)。一、課程體系本課程體系的設(shè)置以實(shí)現(xiàn)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的總體要求為指導(dǎo)思想，以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為

7、中心任務(wù)，通過(guò)課堂教學(xué)、課程實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)踐、實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)等多種教學(xué)環(huán)節(jié)綜合實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)。課程之間、各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的相互支撐、相互聯(lián)系的關(guān)系如圖1框圖所示。15圖1通信工程專(zhuān)業(yè)核心課程培養(yǎng)結(jié)構(gòu)注：圖1中，“專(zhuān)業(yè)技能提高”所列9門(mén)課程，學(xué)生只需任選其中3～4門(mén)，具體實(shí)施結(jié)合實(shí)際工程在合作企業(yè)完成；“崗前實(shí)習(xí)”在合作企業(yè)頂崗/定崗?fù)瓿?；“畢業(yè)設(shè)計(jì)”在企業(yè)完成，由學(xué)校、企業(yè)實(shí)行“雙導(dǎo)師制”指導(dǎo)。通信工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生需完成以下課程并取得規(guī)定的學(xué)分：總學(xué)分：215。其中：通式教育基礎(chǔ)課107學(xué)分占總學(xué)分

8、的比例：49.78%專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課38學(xué)分占總學(xué)分的比例：17.7%企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)54學(xué)分占總學(xué)分的比例：25.12%其它實(shí)踐環(huán)節(jié)16學(xué)分占總學(xué)分的比例：7.4%通信工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養(yǎng)的具體課程體系見(jiàn)“五、專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱”之“表1課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程”。一、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方案通信工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)行“校企聯(lián)合”模式，從以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)：（1）人才培養(yǎng)方案由學(xué)校和企業(yè)共同制定，在體現(xiàn)學(xué)校特色的同