不能錯過的英語啟蒙讀后感(精選多篇)

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1、不能錯過的英語啟蒙讀后感(精選多篇)不能錯過的英語啟蒙讀后感(精選多篇)不能錯過的英語啟蒙讀后感(精選多篇)不能錯過的英語啟蒙讀后感(精選多篇)不能錯過的英語啟蒙讀后感(精選多篇)不能錯過的英語啟蒙讀后感(精選多篇)不能錯過的英語啟蒙讀后感(精選多篇)不能錯過的英語啟蒙讀后感(精選多篇)不能錯過的英語啟蒙讀后感(精選多篇)不能錯過的英語啟蒙讀后感(精選多篇)不能錯過的英語啟蒙讀后感(精選多篇)不能錯過的英語啟蒙讀后感(精選多篇)不能錯過的英語啟蒙讀后感(精選多篇)第一篇：不能錯過的英語啟蒙讀后感《不能錯過的英語啟蒙》讀后感-----中國孩子的英語路線圖王

2、潔對于語法，中國人一直特別重視，甚至把它和背單詞一樣，作為英語學得好不好的標志。也因此，很多人認為，英語就是要靠背單詞記語法才能學好的。而事實上以英語為母語的孩子是不學語法的。esl（英語作為第二語言）的學生學語法，正常課程里面是不講語法的。那外國的小孩是怎么學語言的呢？英語不教語法也能學好的嗎？英語啟蒙從phonics開始，此書揭開了自然拼讀法的神秘面紗。在類似搭積木、組合替換的游戲中輕松地讀出、聽清、記憶英語單詞和句子，進而全面提升英語聽說讀寫能力，這就是phonics的意義所在，即我們時常說的“見詞能拼。聽音能寫”！關(guān)于phonics其實在日常的教

3、學中早就有滲入了，不過從來沒有接觸過一套理論專門解析我的這一教學行為罷了。很偶然的得到了這么一本書頓時覺得茅塞頓開，受益匪淺。在書上圈圈點點成了習慣，讀后做個整理小結(jié)也是自己的一個小習慣。英語教學中，常常會發(fā)現(xiàn)學生們是各種聽不清，記不住，讀不對。學生們筋疲力盡，老師們也在絞盡腦汁。phonics能夠幫孩子的耳朵辨別音節(jié)和韻律；能夠幫孩子搭建起詞音和詞形的聯(lián)系。；phonics還能幫孩子體驗字母與字母組合的發(fā)音規(guī)律。咱們在中文環(huán)境下學英語跟本書的作者女兒在國外學英語那又是兩種情況?！鞍材荨笔潜緯髡叩呐畠海诩幽么笞x幼兒園。通過觀察安妮在國內(nèi)外英語啟蒙

4、的經(jīng)歷，編寫了這一本書。咱們中國的英語教育出品的多是“啞巴英語”，而造成啞巴英語的原因，絕不僅僅是“輸出環(huán)節(jié)”的問題，造成啞巴英語真正的原因在于輸入環(huán)節(jié)中原汁原味的英語聽力輸入量不夠，中英互譯的思維模式以及死背單詞語法所造成的情境對應(yīng)能力的不足。雖然平時教學中我常常我說某某兩個字母組合發(fā)什么的音，但就是還沒有一套理論支持，也沒有一些專用的術(shù)語。通過閱讀這本書，現(xiàn)在有了。英文字母有兩個屬性。一個是lettername（字母本身的名字），一個是lettersound（字母的發(fā)音）。而后者是學前班一年的啟蒙學習內(nèi)容。音和字母的對應(yīng)，音和單詞的對應(yīng)，音和實物的對

5、應(yīng)，都靠音來連接。音才是英語啟蒙的重點。外國的語言教育，真的是更注重“語言”兩字。而我們，當然本人觀點不能代表廣大的教育工作者，還是暫且說自己個兒吧。我的日常教學更偏向“工具性”，朝著考試目標而定的“訓(xùn)練”。想來真是個落后分子了，這以后一定得洗心革面，跟國際接軌。背誦，這是大部分中國學生的拿手絕活。但是，為什么背下來的巨型為啥不管用呢？死背單詞和句型就好比學游泳的人在陸地上做模擬動作，不下水永遠學不會游泳的道理一樣。單詞也好，句型也好，都要在情境中才能學會運用。背下來100個句型不如通過動畫片和閱讀積累100個情境管用。這一片斷深得我心啊，舉雙手支持。就

6、是承認學英語，聽原汁原味的歌曲，看美劇等都是在磨耳朵。磨耳朵的關(guān)鍵不在于聽懂每一個單詞，而在于熟悉英語的韻律節(jié)奏，培養(yǎng)語感。這使我突然想起中央臺的一套動畫片，可以布置給孩子們當特別的作業(yè)就是“觀看英語動畫節(jié)目”。中國孩子從小就開始聽各種中文兒歌童謠，英語國家的孩子也是如此訓(xùn)練語感的。我們的英語啟蒙完全應(yīng)該走同樣的路，首先得讓孩子大腦中儲存足夠多的語音信號，他們才能區(qū)分各種信號的不同，所謂的辨音能力就是這樣形成的。聽力辨音能力和情境對應(yīng)能力是輸出的基礎(chǔ)。輸出是輸入積累到一定程度的結(jié)果，是水到渠成的事。輸入一點點就開始關(guān)注輸出，極有可能引發(fā)孩子的逆反和厭學。

7、只要輸入的資源正確、方法科學、時間足夠。剩下的就只有等待。本書提供了安妮在加拿大幼兒園三年下來的一些，原汁原味的學習資料。有很多都可以截取出來使用，真是受益頗多。第二篇：不能錯過的英語啟蒙《不能錯過的英語啟蒙——中國孩子英語學習路線圖》讀書會--主持人：嘟嘟媽今天的讀書會上選讀的書比較特殊，群里很多家長朋友都聽說過，甚至是安妮鮮花的忠實簇擁者，但我們知道，盡信書不如無書，我們提倡在書中吸取營養(yǎng)，盡量避免盲目接受。所以我們要討論、要思考！因此，我們這次讀書的速度會比較慢。今天只讀一章：中文環(huán)境下的英語啟蒙誤區(qū)。對于這本書，我個人有很多感觸，應(yīng)該說這本書對我

8、給嘟嘟做英文啟蒙的影響非常大，甚至可以說是對我本人教育思想的啟蒙。回顧近兩年對孩