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《個人專業(yè)發(fā)展計劃》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、個人專業(yè)發(fā)展計劃個人專業(yè)發(fā)展計劃個人專業(yè)發(fā)展計劃個人專業(yè)發(fā)展計劃第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇:個人發(fā)展計劃計劃第二篇:個人專業(yè)發(fā)展計劃第三篇:2014年度教師個人發(fā)展計劃第四篇:個人發(fā)展計劃第五篇:教師個人發(fā)展計劃更多相關(guān)范文正文第一篇:個人發(fā)展計劃計劃2014-2014上學(xué)期個人發(fā)展工作計劃根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,我的教學(xué)計劃。主要內(nèi)容包含以下幾個方面:一、指導(dǎo)思想充分利用課堂主陣地,充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣和能力。初一、初二重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。全面提高數(shù)學(xué)學(xué)科合格率和優(yōu)秀率:力
2、爭合格率達到85%,優(yōu)秀率達到40%,優(yōu)秀班級合格率達到90%,優(yōu)秀率50%。所教的四班問題不大,三班后進生較多,要防止可能掉隊的同學(xué)掉隊。二、具體措施1.備課:備課是上好課的前提和基礎(chǔ),要堅持個人備課與集體備課相結(jié)合,電子備課與文本備課相結(jié)合,單元備課和課時備課相結(jié)合。避免把寫教案視為應(yīng)付檢查的形式性工作,避免簡單的重復(fù),切實保證備課的質(zhì)量和實效性。做到提前備課,分層備課,備教材——重點難點疑點,備學(xué)生——已掌握知識和需要掌握的知識,備教法,備學(xué)法,備課堂測試題目等。2.小組合作:小組合作越來越成為課堂的一種重要組織
3、形式,不僅能激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性,也能加強合作和團隊意識,更重要的是強兵更強,弱兵不弱了。通過學(xué)習(xí)小組,提高監(jiān)管力度。一個人的能力是有限的,一名老師對幾十個學(xué)生,在平時的管理上不免會出現(xiàn)漏洞,或者有檢查不到的地方,特別是在平時學(xué)生記作業(yè)、改錯題、背誦上,有很多同學(xué)鉆空子,不完成老師交給的任務(wù),進行分組后,組長就相當(dāng)于小老師,能夠隨時監(jiān)督組員學(xué)習(xí),哪項任務(wù)不完成都能被查出來,這樣使不學(xué)習(xí)的學(xué)生沒有空子可鉆,作業(yè)也都能完成了。通過小組合作,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。通過小組合作,提高學(xué)習(xí)效率,優(yōu)化了學(xué)習(xí)方法。在新課程中
4、,增加了許多做一做、想一想、議一議,這些內(nèi)容如果單獨一個人做要浪費很多時間,進行小組討論能節(jié)省時間,學(xué)生興趣也比較濃。在合作的過程中讓學(xué)生領(lǐng)悟方法,進行學(xué)法交流,比一比誰的方法好,讓學(xué)生之間取長補短,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.加強習(xí)慣的培養(yǎng)為加大學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度,促進學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方式和持續(xù)發(fā)展的動力,初二仍把學(xué)生習(xí)慣作為工作重點。其中主要習(xí)慣有:自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣,專心上課的習(xí)慣,認(rèn)真觀察,積極思考的習(xí)慣,善于提問的習(xí)慣,記課堂筆記的習(xí)慣,認(rèn)真書寫的習(xí)慣,獨立作業(yè)的習(xí)慣,仔細審題的習(xí)慣,及時復(fù)習(xí)的
5、習(xí)慣,整理錯題集的習(xí)慣等等。并且,我們把課堂筆記和錯題整合成一個本,作為我們初二的小專題,有專門的實施方案。為督促同學(xué)們重視,我們本學(xué)期期中考試后,要組織一次作業(yè)展覽,表彰先進,督促后進。總之,要虛心向周圍老師學(xué)習(xí),借助各種資源,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。第二篇:個人專業(yè)發(fā)展計劃個人專業(yè)發(fā)展計劃通過對《教師自我發(fā)展規(guī)劃的制定》這門課程的學(xué)習(xí),我深刻體會到了教師個人專業(yè)發(fā)展的重要性。同時,通過這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),也給我迷茫的心指明了方向。它讓我對教師專業(yè)成長的內(nèi)容、成長的途徑等方面都有了深刻的認(rèn)識,也給我以后的學(xué)習(xí)和工作指明了
6、方向。通過學(xué)習(xí),我擬定如下個人發(fā)展計劃:一、個人基本情況我是一名年輕的女教師,2014年九月,剛從大學(xué)畢業(yè)的我,走上了教育工作崗位,成為了一名光榮的人民教師。自任教以來,我一直執(zhí)教初中數(shù)學(xué)。一直以來,熟悉我的同事們都知道,我是一位非常負(fù)責(zé)任的老師,并且也取得了一定的成績,但是年輕的我,畢竟經(jīng)驗不足,在很多方面都還把握不夠,還需要不斷的學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí),但我希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師,在教育教學(xué)工作中,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,能夠更好的把握課堂。二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)理論素養(yǎng)方面:通過自培和校培的結(jié)合,實現(xiàn)個人理論
7、、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學(xué)能力的進一步提高和創(chuàng)新。教學(xué)水平方面:以先進的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),在教育教學(xué)的實踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師??蒲心芰Ψ矫妫哼M一步加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,深入的開展主題教研活動。三、未來發(fā)展規(guī)劃1、提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識和基本技能。多閱讀教育教學(xué)理論專著,平時也要廣泛閱讀教育教學(xué)報刊雜志,并做好讀書筆記,提高自身教育素養(yǎng)和教育教
8、學(xué)理論。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程,在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學(xué)教學(xué)。2、更新教育觀念,與時俱進。在教學(xué)中努力滲透新課程的理念,以教學(xué)新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。記錄自己教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,及時請教經(jīng)驗豐富的教師,特別要向指導(dǎo)老師請教。同時,現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣、思維活躍、接受能力強,教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)