電子相冊教學設計.doc

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1、教學設計愛的禮物——《制作電子相冊》（一）一、設計理念初中信息技術課程的目的要求學生不但掌握信息技術的技能，還要提高信息技術的素養(yǎng)。課堂就是一個信息社會的演練場。所以在這節(jié)課的設計中，以家庭“親情”為主線，展開學生活動。讓學生初步掌握電子相冊的整體結構規(guī)劃設計和導入相冊的內(nèi)容。在家庭親情、感恩的心的情感教育背景下，按照“活動分析”“活動過程”“活動評價”三個環(huán)節(jié)實施。通過對一個特定主題的研究，讓學生在探索中學習，感受探究的魅力和成功的喜悅。二、學情分析1、教材分析通過這一單元前幾節(jié)課的學習，學生已經(jīng)掌握了如何對收集到的照片素材進行分類，并且利用專業(yè)圖像處理軟件對

2、照片素材進行修復美化，而本節(jié)課的活動旨在讓學生利用MemoriesOnTV4這個軟件完成電子相冊的前期制作。即：①規(guī)劃設計相冊②導入相冊內(nèi)容③美化相冊及預覽欣賞。2、學情分析在前期的學習中，學生已經(jīng)對相片素材進行歸整分類而在本課活動中使用的是一個新軟件，學生較感興趣，短時間內(nèi)掌握新軟件和制作精美的相冊是有難度的，這就需要教師在詳細介紹軟件特點的同時也要充分調(diào)動學生探究的積極性，以達到良好的教學效果。三、教學目標和重難點分析教學目標知識與技能（1）熟悉MemoriesOnTV軟件界面及基本工具的作用。（2）在MemoriesOnTV中為相冊導入照片。（3）在Mem

3、oriesOnTV中為相冊添加文字說明和特效。（4）在MemoriesOnTV中為相冊添加背景音樂。（5）在MemoriesOnTV中為相冊設置交互菜單及在預覽窗口欣賞相冊。過程與方法1.設計有關家庭親情的問題，讓學生回憶成長中點點滴滴的故事，激起學生制作相冊的欲望，讓學生在濃厚的親情氛圍下掌握家庭電子相冊的制作過程。2.讓學生在濃厚的親情氛圍下掌握家庭電子相冊的制作過程。情感態(tài)度與價值觀1.通過對學生進行自主探究學習能力的培養(yǎng)，鼓勵學生大膽設計與創(chuàng)新的勇氣；提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生利用合適的信息工具解決實際應用的能力。2.提高學生的審美意識，培養(yǎng)學生的藝術

4、創(chuàng)造性和組織性。3.以“親情”為主線，通過“父母親節(jié)日”問題的提出和欣賞制作的電子相冊課件，讓學生從內(nèi)心感受成長的過程中，父母的愛的歷程，對學生進行良好的感恩情感教育，形成和諧社會、和諧家庭的生活觀。重點難點教學重點利用MemoriesOnTV軟件，制作一份圖、文、聲并茂的電子相冊。教學難點1.如何添加適當?shù)奈淖终f明及特效2.音樂片段的剪輯和音樂素材與相冊區(qū)段的匹配四、教學環(huán)境與教學方法1、教學環(huán)境①多媒體網(wǎng)絡教室②網(wǎng)絡廣播教學軟件③屏幕投影④MemoriesOnTV軟件2、教學方法任務驅動法、自主探究法、講練法五、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、新

5、課導入導入：（圖片）問題1：請問同學們知道母親節(jié)是哪一天嗎？那么父親節(jié)呢？2：誰記得父母親的生日？你是通過什么渠道知道父母生日的？3：在從小到大的這些年里，你的記憶中有為父母做過些有意義的事嗎？今天就為我們的家，我們的父母獻一份小小的禮物吧！課件展示教師已制作好的電子相冊。（愛的禮物）大家有興趣嗎？思考回答：1.母親節(jié)——5月第二個星期天父親節(jié)——6月第三個星期天2.學生回答戶口本、過生日3、給母親洗過一次腳情境導入，引入新課。激發(fā)情感提出問題和對電子相冊的欣賞，激起學生的創(chuàng)作欲望?；顒舆^程：那么今天，我們就以“家之愛”為主題，利用MemoriesONTV這個軟

6、件制作一本電子相冊。（一）自主探究學生活動：相互討論并二、新知探究①首先，請大家在網(wǎng)站上學習一下電子相冊的相關知識。自主學習：1.電子相冊制作軟件的功能，簡介2.窗口的組成②教師小結征對學生回答進行贊許、鼓勵教師適時補充——規(guī)劃面板區(qū)有相冊的名稱和相應的操作按鈕?！芾砻姘鍏^(qū)，通過“改變視圖”按鈕來看相片縮略圖，方便我們選取合適的相片素材。照片是相冊的主要內(nèi)容，現(xiàn)在打開學習網(wǎng)站來完成任務一：建立新相冊（輸入自己設計好的相冊名稱）導入照片（提示：時間軸視圖方式——有效組織和控制影片內(nèi)容，還可以了解照片的播放順序。）教師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題區(qū)段——便于分類

7、和點播，在同一相冊中被制作人為分開的圖片集合。教師小結征對學生回答進行補充、贊許。從學習網(wǎng)站上進行自主探究認識窗口：（1）規(guī)劃面板(2)中心面板(3)切換按鈕(4)管理面板學生自主學習活動請學生演示任務一的操作步驟。提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。明確本節(jié)課的學習內(nèi)容和活動任務，讓學生帶著任務學習。三、新課講授（二）講解新知為了增加照片的可讀性和紀念意義，我們可以為相片添加文字。步驟：雙擊要設置的圖片，在“圖片/視頻設置“對話框中，選擇文本選項卡。單擊“+”號鍵，雙擊進行編輯。啟發(fā)學生在文本設置的對話框中與曾經(jīng)學習過的哪個軟件相像？現(xiàn)在我們的四組同學

8、來完成任務二任務二：為家