難以去除的口香糖教案

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1、9、難以去除的口香糖教案教學(xué)目標(biāo)：1.了解口亂吐香糖帶來的煩惱以及對(duì)環(huán)境造成的污染。2.理解口香糖外包裝紙上的環(huán)保標(biāo)志的含義。討論消除口香糖污染的辦法。3.萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，樂意為保護(hù)環(huán)境而努力。教學(xué)重點(diǎn)：理解口香糖外包裝紙上的環(huán)保標(biāo)志的含義。討論消除口香糖污染的辦法。教學(xué)難點(diǎn)：萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，樂意為保護(hù)環(huán)境而努力。教學(xué)過程：二次備課1、教師：這是什么？小朋友吃過沒有？誰能告訴我口香糖是什么樣的呢？（請(qǐng)一個(gè)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)吃吃看說說口香糖的特點(diǎn)：軟軟的、粘粘的，不能咽下去）2、吃口香糖有什么好處嗎？（防止蛀牙，清新口氣，幫臉部做運(yùn)動(dòng)，口香糖還能吹泡泡，很好玩）吃口香糖有

2、那么多好處，小朋友喜不喜歡吃，（喜歡）可是，因?yàn)榭谙闾遣荒苎氏氯?，所以它也有不少的煩惱?.了解口香糖的煩惱。（1）把口香糖拿在手里玩（2）把口香糖扔在地上踩到了口香糖（3）把口香糖粘到墻壁上11（4）把口香糖放到別人頭4、討論，怎么做才能消除口香糖的煩惱（1）探索口香糖包裝紙上的秘密人手一張包裝紙，找找包裝紙上的秘密。（2）請(qǐng)學(xué)生說說自己找到的秘密。（3）學(xué)生一起說一說。5、延伸提問：除了不亂吐口香糖我們還能為保護(hù)環(huán)境做什么？當(dāng)你看到身邊的人或是爸爸或是媽媽做了污染環(huán)境的事的時(shí)候，請(qǐng)你們做一名環(huán)保小衛(wèi)士，提醒他們不要污染環(huán)境，要愛護(hù)我們的環(huán)境?，F(xiàn)在，讓我們到操場(chǎng)上去

3、看看有沒有小朋友們亂扔的垃圾，去把它們撿起來扔到垃圾桶好不好？1110、白色污染教案教學(xué)目標(biāo)：1．通過口語交際，使學(xué)生知道什么叫白色污染，認(rèn)識(shí)到白色污染對(duì)環(huán)境，對(duì)人類生活、生存帶來的危害，知道應(yīng)該投身環(huán)保。2．結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜拒絕白色污染，保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛家園。3．通過合作交流，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜拒絕白色污染，保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛家園。通過合作交流，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。教學(xué)過程：二次備課一、談話導(dǎo)入，激起交流興趣。教學(xué)難點(diǎn)：二、認(rèn)識(shí)白色污染及其危害1、同學(xué)們，知道什么是白色

4、污染嗎？白色污染有什么危害？（課件出示問題）2、小組交流查到的資料3．示范帶動(dòng)，交流評(píng)價(jià)⑴每一組推薦一名學(xué)生向全班匯報(bào)。⑵將學(xué)生收集的資源有限資料用展示臺(tái)展示交流。11⑶評(píng)議。對(duì)向全班交流的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、提問等，開展對(duì)話，說說聽后的感受。4、了解白色污染會(huì)對(duì)人體，環(huán)境，動(dòng)物和農(nóng)作物造成危害。三、發(fā)現(xiàn)身邊的白色污染。1、白色污染真是危害巨大，同學(xué)們回憶一下自己生活中遭遇白色污染的情況。2、小組交流，教師指導(dǎo)。（自己遭遇的事、看到的景象、聽到的故事、了解到的新聞……）3．指名匯報(bào)，師評(píng)。四、拒絕白色污染，設(shè)計(jì)行動(dòng)方案。1、白色污染危害如此巨大，我們?cè)鯓硬拍芫芙^白色污染呢？

5、請(qǐng)開動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)一套拒絕白色污染的行動(dòng)方案。2、小組討論。3、全班交流，評(píng)講。五、創(chuàng)設(shè)情景，實(shí)踐運(yùn)用。1、過渡：同學(xué)們說的都很精彩，怎樣才能把我們學(xué)到的環(huán)保知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？2、師生模擬生活中產(chǎn)生白色污染不良行為的情景，學(xué)生糾錯(cuò)并及時(shí)進(jìn)行勸說。模擬情景一：一學(xué)生走在校園里，邊走邊吃零食，吃完東西，隨手扔掉手中的包裝袋。11模擬情景二：星期天，奶奶（師演）拿著一次性塑料袋，準(zhǔn)備帶著孫子上街買菜。六、總結(jié)，延伸。1、同學(xué)們，今天這節(jié)課快樂嗎？請(qǐng)用一句話概括你的收獲。2、同學(xué)們，只有我們共同行動(dòng)起來，從生活中的點(diǎn)滴做起，拒絕白色污染，保護(hù)環(huán)境，天才會(huì)更藍(lán)，水才會(huì)更清，花才

6、會(huì)更艷，我們的校園才會(huì)更美！七、作業(yè)：利用學(xué)到的環(huán)保知識(shí)，勸說身邊的人不使用一次性塑料餐具、塑料袋等塑料用品。1111遺棄的電池教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過回收廢電池活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)：要愛護(hù)我們的地球家園，保護(hù)環(huán)境。2、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。3、激發(fā)學(xué)生積極參與保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，提高他們解決實(shí)際問題的能力，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：通過回收廢電池活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)：要愛護(hù)我們的地球家園，保護(hù)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生積極參與保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，提高他們解決實(shí)際問題的能力，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。教學(xué)過程：二次備課一、調(diào)查了解電池的消費(fèi)情況：1、出示實(shí)物：手電

7、筒、手表、計(jì)算器等。提問：你知道這些物品的心臟是什么嗎？（學(xué)生回答：電池）在生活中哪些物品需要電池？你知道電池有哪些類型嗎？（學(xué)生自由發(fā)表意見，教師隨機(jī)展示不同類型的電池）2、電池的品種隨著社會(huì)的發(fā)展越來越多，那么人們對(duì)電池需求情況又是怎樣呢？學(xué)生交流調(diào)查情況。113、觀察調(diào)查表得出：電池在人們的生活中應(yīng)用越來越廣泛。（世界電池消費(fèi)量以每年20%的速度遞增）二、聯(lián)系實(shí)際，了解廢電池的危害：1、這么大的消費(fèi)量，產(chǎn)生了許許多多廢電池，廢電池到哪里去了？2、這些丟棄的廢電池對(duì)人類有危害嗎？為什么？3、廢電池對(duì)人類生存的環(huán)境有哪些危害呢？讓我們來比一比，看誰