希望杯模擬試卷(7)

希望杯模擬試卷(7)

ID:6628667

大小:729.00 KB

頁數(shù):4頁

時間:2018-01-20

希望杯模擬試卷(7)_第1頁
希望杯模擬試卷(7)_第2頁
希望杯模擬試卷(7)_第3頁
希望杯模擬試卷(7)_第4頁
資源描述:

《希望杯模擬試卷(7)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、希望杯模擬試卷(7)六年級試卷1、計算:.(2012年第十屆六年級培訓題)2、計算:.(2012年第十屆六年級培訓題)3、數(shù)一數(shù),圖3中有個三角形。(2004年第二屆第二試)4、將連續(xù)自然數(shù)1、2、3、4、5、6、7、…逐個相加,得結果2012.驗算時發(fā)現(xiàn),漏加了一個數(shù),那么,這個漏加的數(shù)___________________.(2012年第十屆培訓題)5、在小數(shù)3.1415926的兩個數(shù)字上方加2個循環(huán)點,得到循環(huán)小數(shù),這樣的循環(huán)小數(shù)中,最小的是。(2012年第十屆六年級第1試)www.xuedou.com6、甲乙兩人同時從A地出發(fā)前往B地,甲每分鐘走80米,乙每分鐘走6

2、0米,甲到達B地后,休息了30分鐘,然后返回A地,甲離開B地15分鐘后與正向B地行走的乙相遇,A,B兩地相距_______米。(2006年第四屆第二試)7、對于任意整數(shù)a,b,定義新運算:a#b=(其中m是一個確定的整數(shù))。如果2#4=2,則3#7=__________________(2007年第五屆培訓題)8、用60個相同的正方體,可以堆積成形狀不同的長方體個。(2012年五年級第1試)9、張老師帶領五年級一班學生去參觀,學生平均分成5組,若師生每人的門票價格相同,共付899元,則這個班共有______________名學生。(2008年五年級培訓題)10、甲、乙、丙三

3、人共吃5個面包,其中甲付3個面包的錢,乙付2個面包的錢,丙沒有付錢,吃飯后丙拿出4元錢,則丙應付給甲________________元,付給乙_______元。(2008年六年級培訓題)www.xuedou.com11、100以內(nèi)有10個因數(shù)的最小的自然數(shù)是,它的所有因數(shù)的和是。(2011年五年級培訓題)12、甲乙兩人同時從AB兩地分別出發(fā),甲每分鐘走80米,乙每分鐘走100米,在C點相遇,相遇后甲乙繼續(xù)往前走,乙到達A地后,休息了13.5分鐘,然后返回B地,甲到達B地沒有休息就往A地走,甲乙第二次仍在C點相遇,A,B兩地相距_______米。13、將1至8這八個自然數(shù)分別

4、填入圖中的正方體的八個頂點處的○內(nèi),并使每個面上的四個○內(nèi)的數(shù)字之和都相等。求與填入數(shù)字1的○有線段相連的三個○內(nèi)的數(shù)的和的最大值。(2007年第五屆六年級第2試)14、2006年夏天,我國某地區(qū)遭遇了嚴重干旱,政府為了解決村民飲水問題,在山下的一眼泉水旁修了一個蓄水池,每小時有40立方米泉水注入池中。第一周開動5臺抽水機2.5小時就把一池水抽完,接著第二周開動8臺抽水機1.5小時就把一池水抽完。后來由于旱情嚴重,開動13臺抽水機同時供水,請問幾小時可以把這池水抽完?(2007年第五屆六年級第2試)www.xuedou.com15、根據(jù)圖中的對話內(nèi)容,分別求出餅干和牛奶的標

5、價各多少元?(2007年第五屆六年級第2試)16、兩條公路成十字交叉,甲從十字路口南1200米處向北直行,乙從十字路口處向東直行。甲、乙同時出發(fā)10分鐘,兩人與十字路口的距離相等,出發(fā)后100分鐘,兩人與十字路口的距離再次相等,此時他們距離十字路口多少米?(2007年第五屆六年級第2試)17、對多邊形定義一種“延展”操作:將其每一邊AB變成向外凸的折線ACDEB,其中C和E是AB的三等分點,CDE構成等邊三角形,如圖8,則一個邊長是1的等邊三角形,經(jīng)兩次“延展”操作得到的圖形的周長是。(2012年第十屆六年級培訓題)www.xuedou.com

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。