全國2011年4月高等教育自學(xué)考試 心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)論

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全國2011年4月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題課程代碼：00465一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.1960年，根據(jù)世界衛(wèi)生組織和世界心理健康聯(lián)合會的協(xié)議，該年被定為()A.國際心理衛(wèi)生年B.國際心理年C.國際心理健康年D.國際健康衛(wèi)生年2.一個心理健康的人，其在一定的環(huán)境與教育條件下形成的某些獨特的個性心理特征具有()A.絕對的穩(wěn)定性B.相對的變異性C.相對的穩(wěn)定性D.相對的客觀性3.影響心理健康的生物學(xué)因素不包括()A.性別因素B.生活事件因素C.體質(zhì)因素D.年齡因素4.在輔導(dǎo)過程中，心理輔導(dǎo)非常重視學(xué)生的主體性，整個輔導(dǎo)的出發(fā)點是()A.個性B.共性C.教育性D.主體性5.學(xué)校心理輔導(dǎo)要指導(dǎo)和幫助學(xué)生樂于與人交往，寬以待人，樂于助人，客觀評價別人和自己，形成積極的交往態(tài)度，即形成良好的()A.情緒穩(wěn)定性B.情緒適應(yīng)性C.交往穩(wěn)定性D.交往適應(yīng)性6.下列哪個階段是整個心理輔導(dǎo)的基礎(chǔ)?()A.開始階段B.指導(dǎo)與幫助階段C.鞏固與結(jié)束階段D.解決問題階段7.下列選項中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)中影響技術(shù)的是()A.摘要B.情感反應(yīng)浙00465#　心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試卷　第5頁（共5頁） C.重復(fù)D.解釋8.清單法屬于()A.觀察法B.談話法C.問卷法D.測驗法9.通過觀察一堂課內(nèi)男女學(xué)生回答教師問題的次數(shù)來研究男女學(xué)生的成就動機，這種方法屬于()A.實況詳錄法B.時間取樣法C.事件取樣法D.軼事記錄法10.弗洛伊德認(rèn)為，形成神經(jīng)癥狀的根源是被壓抑到潛意識中未能得到解決的欲望，它們是來訪者()A.早年形成的癥結(jié)B.青年時期形成的癥結(jié)C.中年時期形成的癥結(jié)D.晚年形成的癥結(jié)11.心理輔導(dǎo)理論的“第三種勢力”是()A.精神分析法B.行為轉(zhuǎn)變法C.個人中心法D.認(rèn)知重建法l2.允許學(xué)生對一個問題自由地考慮可采用的方法，不做評價，該方法是()A.相聲表演法B.兩難問題法C.腦力激蕩法D.小組討論法13.張明上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，老師用贊賞的目光沖他微笑，夸他“真好”，這是()A.物質(zhì)性獎勵B.活動性獎勵C.社會性獎勵D.自我獎勵14.“人應(yīng)該得到自己生活中每一位對自己重要的人的喜愛和贊許”，這種不良認(rèn)知是()A.過分概括B.追求完美C.虛擬陳述D.走極端15.“自主訓(xùn)練法”的發(fā)現(xiàn)者是()A.斯金納B.艾森克C.沃爾帕D.舒爾茲16.有些人就像“人來瘋”浙00465#　心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試卷　第5頁（共5頁） 的小孩子，總想博得別人的注意、贊許，喜歡自我炫耀，言語表情動作過分夸張、做作，這屬于()A.攻擊型人格障礙B.癔癥型人格障礙C.依賴型人格障礙D.強迫型人格障礙17.“學(xué)習(xí)時感到心里煩躁，無法集中注意力，學(xué)習(xí)效率降低，進(jìn)度減慢甚至停滯”，這種適應(yīng)性學(xué)習(xí)衛(wèi)生問題是()A.考試怯場B.注意力分散C.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)D.學(xué)習(xí)疲勞18.人際交往的前提條件是()A.認(rèn)知B.情感C.行為D.意志19.青春期的學(xué)生對家長和老師的話不太順從了，有時表現(xiàn)得“越大越不聽話”，這體現(xiàn)了中學(xué)生心理發(fā)展的()A.閉鎖性B.社會性C.沖動性D.過渡性20.滿灌法對下列神經(jīng)癥療效最為顯著的是()A.抑郁癥B.恐怖癥C.強迫癥D.焦慮癥二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21.十分重視個體的人格完整及個體與環(huán)境之間的協(xié)調(diào)，并提出心理健康十條標(biāo)準(zhǔn)的著名心理學(xué)家有()A.坎布斯B.密特爾曼C.華生D.羅杰斯E.馬斯絡(luò)22.學(xué)校心理輔導(dǎo)一般采用的方法有()A.心理健康教育課B.行為矯正C.心理測量D.會談E.溝通分析23.不完全參與觀察避免了被研究者的緊張和疑惑，缺點則是被觀察者容易出現(xiàn)()浙00465#　心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試卷　第5頁（共5頁） A.主觀成分B.不合作行為C.隱瞞行為D.掩飾行為E.夸大行為24.貝克將人們在認(rèn)知過程中的認(rèn)知歪曲形式歸納為()A.注意推斷B.選擇性概括C.過度引申D.夸大或縮小E.走極端的思維25.小學(xué)生自我評價的發(fā)展特點表現(xiàn)為()A.從順從他人評價發(fā)展到有獨立見解的自我評價B.自我評價的穩(wěn)定性逐漸增強C.自我評價以抽象性為主D.從比較籠統(tǒng)的評價發(fā)展到對自己個別方面或多方面行為的優(yōu)缺點評價E.開始出現(xiàn)對內(nèi)心品質(zhì)進(jìn)行評價的初步傾向三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。26.心理衛(wèi)生有兩重含義，其中一重含義是增進(jìn)人的心理健康，是心理衛(wèi)生的重要功能，對此有時又稱之為“________”。27.健康心理的第一條標(biāo)準(zhǔn)是________發(fā)展正常，智力水平處于正常范圍內(nèi)。28.學(xué)校心理輔導(dǎo)人員與輔導(dǎo)對象之間的交往中，必須注意輔導(dǎo)人員與輔導(dǎo)對象之間保持適當(dāng)?shù)目臻g距離和________。29.在輔導(dǎo)過程中，如何使學(xué)生的潛能獲得更好的開發(fā)與舒展，個性日臻完善，健康地邁向生活，要以對學(xué)生的________為基礎(chǔ)。30.認(rèn)知重建法的主要代表人物有________、貝克和麥肯鮑姆等人。31.運用價值觀辨析法時，教師首先必須誘發(fā)學(xué)生的________和價值陳述。32.“逃避困難、挑戰(zhàn)與責(zé)任，要比面對它們?nèi)菀椎枚唷?，這是不良認(rèn)知中________的癥狀及表現(xiàn)。33.中小學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生問題主要包括________衛(wèi)生問題和適應(yīng)性衛(wèi)生問題。34.性成熟帶來的性緊張和________是中學(xué)生煩躁不安情緒產(chǎn)生和持續(xù)的一個重要原因。35.抑郁癥是指一種持久性的________狀態(tài)，常伴有焦慮、軀體不適和睡眠障礙。四、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分）浙00465#　心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試卷　第5頁（共5頁） 36．個別心理輔導(dǎo)37．行為強化法38．心身疾病五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）39．簡述判斷個體心理是否健康應(yīng)堅持的四條基本原則。40．簡述影響性摘要在心理輔導(dǎo)的作用。41．簡述心理測量和心理評估的區(qū)別和聯(lián)系。42．簡述自我中心的主要表現(xiàn)。六、論述題（本大題共2小題，共27分）43．（本題12分）試論述情緒不穩(wěn)定的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點。44．(本題l5分)一些同學(xué)有這樣的表現(xiàn)：不聽勸阻，認(rèn)死理，愛鉆牛角尖，不承認(rèn)錯誤，易和他人陷入激烈的爭論中，什么事情一定要爭個是非明白，總認(rèn)為自己是對的。請分析這些同學(xué)的心理問題、成因及常用的輔導(dǎo)方法。浙00465#　心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試卷　第5頁（共5頁）