初三語文期中試卷

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1、初三語文期中試卷本文由xjgongpeng貢獻(xiàn)doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。初三語文期中試卷姓名班級得分上聯(lián)：①懂得進(jìn)退攻守②要打叭兒落水狗③豈僅文壇闖將④臨死也不寬恕下聯(lián)：莫作空頭文學(xué)家，一生最恨幫閑，敢于嬉興怒罵，不愧思想權(quán)威。次序為：5．一位自稱中國通的洋教授對他的學(xué)生說：“中國人把桌子、電視一類的物品叫東西。你、他不是東西，我也不是東西。請指出找線句子的意思6．請用文字將下式表述出（3分）（2分）一、盡自己的書寫能力，將下段話按書寫規(guī)則寫在田字格內(nèi)（5分，含整盡自己的書寫能力，

2、將下段話按書寫規(guī)則寫在田字格內(nèi)（體卷面2分）不會欣賞別人的人，別人也不會欣賞你；沒有自信心的人，別人也不會肯定你。二、語言積累與運用1．根據(jù)拼音寫出漢字（2分）zhǎn（）露頭角富貴不能yín（）（5+4）×3=7．請任意各寫出意思相對完整的寫月和秋的詩句（4分）2．改正成語中的錯字（2分）無遐顧及（）持之以衡（）8．專家們對前段時期的流行性疾病研究發(fā)現(xiàn)，疾病的流行與人們平常的衛(wèi)生習(xí)慣密切相關(guān)。請你為我校擬一條標(biāo)語，以提高大家的防控意識（3分）要求：語言簡潔、明確、有創(chuàng)意。3．請從下列幾個成語中選與句子街接最貼切的一個，填在橫線上，不可重

3、復(fù)（應(yīng)接不暇，琳瑯滿目目不暇接美不勝收）分）（2①故宮珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人②玉器展品室里陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉器，神態(tài)各異，栩栩如生，真是③汽車向山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人④貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是4．下邊是陳毅為魯迅先生逝世所寫的挽聯(lián)，其上聯(lián)的次序打亂了，請重新排列（2分）9．成語、俗語積累填空（3分）前事不忘，前人載樹，；十年樹木，。；10．請寫出與學(xué)習(xí)和疑惑及求知有關(guān)的名言（2分）三、閱讀理解—1—讀下面一段議論文字．按要求做題，①一位詩人曾說：“虛榮

4、的人只是注視著自己的名字，光榮的人卻注視著祖國的事業(yè)。”②其實，如果把自己的名字與事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，倒也不妨注視一下。③但說到底，應(yīng)該注視的是事業(yè)。④古往今來的真正名人，是靠自己實實在在的成就和影響立足于世的。⑤像瓦特和蒸汽機(jī)、馬克思和《資本論》，。⑥這些偉大的名人自己并不曾謀求“大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思去乞求官方或人們的賞識。⑦他們只是用自己的聰明才智，甚至是為時人所不理解、不能容忍的奇思異想，為人類開辟了新的天地，他們的名字也就自然不朽了。⑧所以要當(dāng)名人，最好的辦法就是“小寫”自己的名字“大寫”自己該做的事業(yè)。11．請用簡潔的

5、語言概括這段文字的中心論點。（不超過15個字）答：。12．請在文中加橫線處補寫兩個事例，要求所舉的事例要與論點相吻合。答：。13．對這段文字層次劃分正確的一項是（）—2—A．①②③/④⑤⑥⑦/⑧B．①②③/④⑤⑥/⑦⑧C．①②/③④⑤⑥⑦/⑧D．①/②③④⑤⑥/⑦⑧14．文中加點的“小寫”“大寫”各是什么意思？答：。15．這段文字運用的論證方法是（）；A．道理論證比喻論證B．舉例論證對比論證C．對比論證比喻論證D．舉例論證道理論證閱讀《伯樂作用的再認(rèn)識》，回答文后問題。從現(xiàn)象上看，伯樂相馬和選賢任能相提并論，是說得通的。但細(xì)琢磨，卻不是滋

6、味。馬非人，人非馬，品性原是根本不同的。這好像是個大疏忽，卻又不盡是疏忽。馬之被選擢被淘汰，原是由人決定的。它沒有自由也沒有自由的要表人與馬不同，他可以而且有理由把握自己的命運。別人也沒有理由像撥弄馬一樣操縱另外一些人的命運。但在封建制度下，人的處境卻常常和馬一樣，有時甚至連馬也不如，“草民”“蟻民”等稱謂正說明了這一點。、（A）伯樂，雖屬大善，但終究還是以主子的身份把機(jī)遇賜予人才；（B）而人才呢？也還是要的引頸待進(jìn)，把的希望寄托于主子身上，這種處境說起來是非?？蓱z的。（C）真正的人才應(yīng)改變那種依靠別人賞識、消極等待的狀況，靠自己去積極爭

7、取，把命運掌握在自己手里。過多的倚重伯樂選拔人才也是很不可靠的。首先是伯樂的人數(shù)有限，遺珠實屬難免；其次是伯樂的視力以及觀察事物的方法也未必那么可靠，而且伯樂的資格一向是“唯銜是問”，不盡合理?？煽康霓k法是：（一）創(chuàng)造一種自由競爭的環(huán)境。（2）建立一種完備的制度，對人才的實際能力進(jìn)行考察和評定，擇優(yōu)錄用。正如世界杯足球賽，誰是最佳球員？不能只憑球王貝利的看法，而要看技術(shù)委員會的鑒定。在當(dāng)令的時代，我們應(yīng)該認(rèn)識到：伯樂再好，不過是人治的勝利而不是選才制度的成功，人才的涌現(xiàn)和選拔，說到底是有個好的選才制度。8．“所以我說，直到今天仍然贊揚伯樂

8、，并茫然不覺，恐怕還是封建社會‘人治’思想的余風(fēng)流韻”，原是文中的一句，它放在ABC”哪一處最好？（）9．文中橫線上填入最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）A．匠心獨具望眼欲穿一展風(fēng)姿B．獨具匠心望穿秋水一