教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人信息

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人信息設(shè)計(jì)者姓名單位聯(lián)系方式教齡趙含弢妙峰山民族學(xué)校178教學(xué)基本信息課題31女媧補(bǔ)天學(xué)科語(yǔ)文學(xué)段中段年級(jí)三年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域神話故事情感教育教材新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文第6冊(cè)1.指導(dǎo)思想與理論依據(jù)當(dāng)今語(yǔ)文教學(xué)在改革中不斷發(fā)展、反思，不斷超越、提升。崔巒先生在全國(guó)第七屆閱讀教學(xué)研討會(huì)上指出：要和“內(nèi)容分析式”的閱讀教學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。用好課文這個(gè)“例”，少分析，多揣摩，多感受，多體驗(yàn)。一定要帶領(lǐng)學(xué)生深入到文本的語(yǔ)言當(dāng)中，讓學(xué)生感受語(yǔ)言，熟悉語(yǔ)言，理解語(yǔ)言，借鑒語(yǔ)言。編者將這篇課文放在以“神話、傳說(shuō)故事”為主題的單元中，其意圖有個(gè)方面：一是了解神話傳說(shuō)的特點(diǎn)，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的

2、想象力；二是體會(huì)女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。2.教學(xué)背景分析《女媧補(bǔ)天》是新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第八單元的一篇精讀課文。一個(gè)流傳千古的神話故事，講的是天突然塌了塊，出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿，地上山洪爆發(fā)，大火熊熊，女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，煉就五彩石，冒著生命危險(xiǎn)將天上的窟窿補(bǔ)好的故事。贊揚(yáng)了女媧勇敢、善良的品質(zhì)以及不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。文章選入課文，主要意圖是讓學(xué)生通過(guò)閱讀課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代神話故事的興趣；感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象力；體會(huì)女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。83.教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn)

3、)教學(xué)目標(biāo)：1．有感情朗讀課文。2．培養(yǎng)學(xué)生的想象力，復(fù)述課文的能力。豐富自己的語(yǔ)言積累。3．學(xué)習(xí)女媧的勇敢和善良，感受女媧為了拯救人類不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)女媧的勇敢和善良，感受女媧為了拯救人類不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力，復(fù)述課文的能力。豐富自己的語(yǔ)言積累。教學(xué)流程示意(可選項(xiàng))84.教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)、整體感知：教師導(dǎo)入：我國(guó)古代的勞動(dòng)人民勤勞而富有智慧。他們憑借著豐富而又大膽的想象創(chuàng)造出許多優(yōu)美的神話故事。這節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)走進(jìn)這個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)——（生齊讀課題）1．復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：第一組：燃燒、圍困、掙扎、熄滅、缺少、冶煉第二組：轟隆隆、

4、一道道、熊熊大火看看這兩組詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？（第一組：并列式合成詞，知道一個(gè)字的意思就可以知道整個(gè)詞語(yǔ)的意思。第二組：疊詞，讀讀帶有疊詞的句子，你感受到了什么？）2．復(fù)習(xí)主要內(nèi)容：可怕的災(zāi)難來(lái)了，女媧又是怎樣做的呢？回憶一下上節(jié)課的內(nèi)容，這篇課文主要寫了一件什么事呢？可怕的災(zāi)難來(lái)了，女媧為了拯救人類找石、煉石、補(bǔ)天。二、感受災(zāi)難的可怕1．同學(xué)們，你從哪兒感受到災(zāi)難的可怕呢？能給大家讀出來(lái)嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山岡上，許多人在洪水里掙扎。2．指導(dǎo)朗讀：（1）抓標(biāo)點(diǎn)感悟同學(xué)們

5、，你的讀讓我們感受到了情況的可怕，但是真正的情況課文是這樣描寫的：天哪，（太可怕了?。┩瑢W(xué)們，標(biāo)點(diǎn)也是無(wú)聲的語(yǔ)言，從這感嘆號(hào)中你感受到了什么？（可怕到了極致）（2）抓疊詞指導(dǎo)朗讀是的，天空塌下一大塊，露出了一個(gè)怎樣的大窟窿？（黑黑的）大地被震裂了，出現(xiàn)了（一道道深溝）山岡上燃燒的火勢(shì)怎樣？田野里僅僅是一兩處洪水嗎？人們的情況又是怎樣的呢？（3）通過(guò)概括指導(dǎo)朗讀同學(xué)們，此時(shí)此刻，如果讓你用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容此刻的情況，你會(huì)用哪些詞語(yǔ)？（天塌地裂、水深火熱）如果再讓你讀這段話，你想讓我們大家聽(tīng)出什么？（太可怕了）誰(shuí)來(lái)給我們讀出災(zāi)難的可怕。（4）通過(guò)對(duì)比體會(huì)同學(xué)們，此時(shí)此刻的情景已經(jīng)完全不

6、同于災(zāi)難之前的樣子。自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)，人們一直過(guò)著快樂(lè)的生活，你們看……8蔚藍(lán)、遼闊的天空、草木茂盛，生機(jī)盎然的大地、層巒疊翠的山峰、美麗的田野……可隨著轟隆隆的一聲巨響（配樂(lè)）藍(lán)藍(lán)的天空沒(méi)有了，有的是……如茵的大地沒(méi)有了，有的是……美麗的山岡田野不存在了，變成了……人們幸福的生活被打亂了，隨之而來(lái)的是……人類的創(chuàng)造者女媧看到自己的子女倍受煎熬，她的內(nèi)心是——（難過(guò)極了）我們的內(nèi)心與女媧產(chǎn)生了共鳴！帶著自己的體會(huì)再讀這段話。小結(jié)：女媧強(qiáng)忍著內(nèi)心的痛苦，求雨神把天火熄滅，又造船救出掙扎在洪水中的人們。更重要的是她決定：——（出示關(guān)鍵語(yǔ)句“冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)

7、上！”生齊讀）三、感受女媧的精神在女媧補(bǔ)天的過(guò)程中，哪兒讓你感動(dòng)呢？請(qǐng)你默讀課文，畫出令你感動(dòng)的語(yǔ)句，并想想為什么令你感動(dòng)。讀找石部分學(xué)生讀令自己感動(dòng)的部分。請(qǐng)大家都讀讀這部分內(nèi)容，讀著讀著你就會(huì)發(fā)現(xiàn)某個(gè)詞語(yǔ)最打動(dòng)你，最令你感動(dòng)？（幾天幾夜、找啊找啊、終于）女媧找啊找啊，她所想要的五彩石最終找到了，文中用到了一個(gè)詞語(yǔ)那就是（終于）。在終于找到之前，女媧又經(jīng)歷了怎樣的艱辛呢？情境渲染：早晨，她可能來(lái)到大海深處，用盡全力搜尋著海底的沙石，哪怕海浪再大，她也無(wú)所畏懼。她還有可能來(lái)到一片