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《高一物理重力教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、高中物理輔導網http://www.wulifudao.com/重力一、教學目標1．物理知識方面的要求：(1)知道重力是物體由于受到地球的吸引而產生的力；(2)掌握重力的方向和大小，掌握重心的概念，會求質量分布均勻且形狀規(guī)則物體的重心；(3)知道萬有引力的大小與物體質量及物體間距離的定性關系。2．通過觀察和親身感受以及對初中知識的回顧，概括出重力的產生、方向及大小與什么有關，培養(yǎng)學生歸納總結知識的能力以及認真閱讀教材的習慣。3．通過“重心”概念的引入滲透“等效代換”的物理學方法。二、重點、難點分析1．“重力的大小跟物體的質量和g值有關”是本節(jié)的重點，g值恒定是有條件的。2．“重心”的概
2、念是本節(jié)的難點?！爸匦摹笔菫榱搜芯繂栴}方便而引入的，它是物體每一部分所受重力合力的作用點，而力的合成以后才學到。三、教具1．演示重力和質量的關系彈簧秤(懸掛式、臺式兩種)、鐵塊及外表相近的鋁塊(均用相同顏色油漆涂飾外表)、鉤碼(50g×10)。2．演示重心(1)重心板(直角尺狀、三角板——有懸線)；(2)起重機重心變化的CAI課件；(3)“欹器”——錄像片；(4)“雙錐體”及配套支架；(5)“鐵鍬”模型——紙管一端纏有金屬絲，剪刀、天平。四、主要教學過程(一)引入新課這里有兩個物體，請同學來描述一下它們有什么不一樣，最顯著的不同是什么？京翰教育中心http://www.zgjhjy.c
3、om/高中物理輔導網http://www.wulifudao.com/用手掂一掂，或彈簧秤稱量一下，發(fā)現(xiàn)它們不一樣重。這里的“重”是我們的感受，或是測量的結果，這說明這兩個物體受到的重力不同?，F(xiàn)在我們來學習第二節(jié)：重力(二)教學過程設計1．重力是怎樣產生的地球上的一切物體都受到地球的吸引，(水會自動從高處流向低處，拋出的物體會落回地面)重力是由于地球對物體的吸引而產生的力。明確：地球上物體受到重力，施力者是地球。物體都有質量，只要在地球的引力范圍之內，物體就會受到重力作用。2．重力的方向和大小(1)請同學回答：根據什么說“重力的方向是豎直向下的”？觀察：由靜止釋放的物體(粉筆頭)沿豎直
4、方向下落；懸掛在細繩下的物體靜止時，繩沿豎直方向——由二力平衡和重力沿豎直方向向下。如果有同學問“紙片飄飄落到地上，并不是豎直下落的，怎樣解釋？”答：飄忽不定是因為空氣阻力的作用，如果沒有空氣阻力，紙片也是豎直落下的。以后我們還會做這個實驗的。指出幾點：①豎直方向也叫重錘線方向，也就是與水平面相垂直的方向，因此，不宜把豎直方向說成“垂直”方向；②“向下”是相對于地面上的觀察者來說的，對于地球另一端的觀察者，其“上”、“下”指向剛好與我們相反。(2)重力的大小跟物體的質量成正比。①重力的大小可以用彈簧秤來測量(原理：二力平衡)；②實驗：重力的大小跟物體的質量成正比G＝mg指導閱讀教材第1
5、1頁第1段：“在靜止的情況下，物體對豎直懸繩的拉力或對水平支持物的壓力也等于物體受到的重力?！闭页鲫P鍵詞并加以理解?！办o止”：演示細線懸掛重物加速上升時線被拉斷——重物對懸線的拉力大于重力；臺秤加速下降時，示數(shù)小于物重——被稱物體對支持面的壓力小于重力?！柏Q直”懸繩(或“水平”支持物)：京翰教育中心http://www.zgjhjy.com/高中物理輔導網http://www.wulifudao.com/“等于”：只是數(shù)值上相等。重力施力物是地球，對繩的拉力(或對支持物的壓力)施力者是該物體，以后還會學到其它區(qū)別。因此將“等于”二字換成“就是”二字是不妥的。3．重心物體的每一部分都受到
6、重力作用，為了研究問題方便，從效果上看，我們可以認為物體受到的重力集中作用在一點，這一點叫物體的重心?！罢J為”：重心的概念是人為引入的。“從效果上看”：等效代換的思想，即在處理某些問題時，如果想象把構成物體的全部物質壓縮成一個點集中在重心處，將不影響研究的結果。(1)質量分布均勻的物體，重心的位置只跟物體的形狀有關。演示：均勻直棒的重心在中點；均勻三角板的重心在三條中線的交點。均勻球的重心在球心，均勻圓環(huán)重心在圓心?；仡櫍撼踔袑W過，可以用懸掛法找物體的重心。演示：重心板實驗。物體的重心不一定是物體上的一個點(如圓環(huán)、直角尺等)。(2)質量分布不均勻的物體，重心的位置還跟質量的分布情況有
7、關。如：一把鐵鍬的重心在靠近鍬頭的一側。演示“模擬鐵鍬”的重心。問：如果從重心處切開，哪頭重？同學回答并用杠桿平衡解釋支點在重心處時“鐵鍬”的平衡。最后用剪刀剪開“鐵鍬”，兩段各放在天平兩盤中，驗證一下。演示：起重機的重心，隨著提升重物的質量和高度而變化——CAI課件。重心隨重物質量增大而前移，隨提升高度增大而上移，重心快超出支面時發(fā)出報警聲。放錄像：欹器。靜止時向右傾斜，倒入一半水時處于正位，繼續(xù)倒水，重心向左上方移動，倒?jié)M水則傾覆。——“滿
