音樂專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊模板

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畢業(yè)論文手冊系別：營口高職院函授站專業(yè)：音樂年級：姓名：指導(dǎo)教師：評閱教師：17 鞍山師范學(xué)院成人教育學(xué)院畢業(yè)論文任務(wù)書論文題目淺談音樂欣賞課題目來源√1、自選2、教研室提供3、指導(dǎo)教師指定指導(dǎo)教師職稱：教研室17 任務(wù)要求：張淼同學(xué)，你的畢業(yè)論文（設(shè)計）題目為淺談音樂欣賞課根據(jù)學(xué)院關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計）工作有關(guān)規(guī)定，系（成教院）畢業(yè)論文（設(shè)計）工作委員會指定老師任你的指導(dǎo)老師。同時向你提出如下要求：1、自本任務(wù)書下達(dá)之日起，至4月1日，必須完成畢業(yè)論文（設(shè)計）及有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）的全部工作。2、畢業(yè)論文（設(shè)計）必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成。3、在畢業(yè)論文（設(shè)計）的寫作過程中，應(yīng)按《鞍山師范學(xué)院成人教育學(xué)院關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計）的規(guī)定》中的各項要求，認(rèn)真工作，爭取優(yōu)異成績。系主任：2013年1月28日論文選題的論證17 （包括所選題目的意義、其所涉及領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀等）類需要音樂，人類的生活離不開音樂。按理，大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該是喜愛音樂的，事實也確實如此。然而，多年來我們的音樂教育卻屢屢遭到學(xué)生的排斥，“學(xué)生們喜歡音樂但卻不喜歡上音樂課”的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，不得不令我們深思！?隨著我國音樂教育事業(yè)的不斷發(fā)展，音樂課堂改革取得了巨大成就，如何在音樂欣賞中啟迪學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力是每一個音樂教師值得思考的問題。:音樂欣賞是音樂實踐活動的重要組成部分。文章通過分析音樂藝術(shù)的情感表達(dá)方式及音樂欣賞中的想象性，提出了在音樂欣賞中體驗音樂藝術(shù)的抒情性與想象性的方法、特點及應(yīng)把握的條件，從而有利于音樂欣賞者更好地欣賞音樂作品。走出音樂欣賞的誤區(qū),慢慢培養(yǎng)各方面的素養(yǎng),具備音樂欣賞的能力,并在音樂視聽實踐中完善自己,才能真正“聽懂”音樂。學(xué)生：張淼2013年1月31日17 指導(dǎo)教師意見此處須教師填寫畢業(yè)論文工作計劃（包括對所需經(jīng)費、儀器設(shè)備、技術(shù)資料等情況的說明）2013年1月28日參加畢業(yè)論文指導(dǎo)講座，明確畢業(yè)論文（設(shè)計）要求。及論文手冊的填寫方法。1月29日—1月31日選題、制定畢業(yè)論文工作計劃、填寫論文手冊中選題的論證及論文工作計劃。2月1—2月12日收集材料、編寫寫作提綱、起草論文，填寫手冊中寫作提綱（填寫方法：依據(jù)開題報告,與論文一致,最多詳細(xì)到二級標(biāo)題即可）。2月28日交論文一稿。3月3日—3月8日修改論文。3月9日交論文二稿。3月15日—3.19日修改論文。3月23日交論文三稿。3月27日—3月30日定稿。論文單面打印3本A4紙，豎放，左側(cè)裝訂。學(xué)生：張淼2013年1月31日17 指導(dǎo)教師意見此處須教師填寫系領(lǐng)導(dǎo)意見此處須教師填寫畢業(yè)論文寫作提綱一、音樂欣賞對學(xué)生想象力培養(yǎng)的作用及意義二、音樂欣賞教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力三、結(jié)合通感教學(xué)，升華創(chuàng)造性想象?四、更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識五、豐富教學(xué)內(nèi)容?誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?六、音樂欣賞的想象性七、如何在音樂欣賞中體驗音樂藝術(shù)的抒情性與想象性（一）準(zhǔn)確、深刻和細(xì)致地體驗音樂作品中的感情內(nèi)涵，是音樂欣賞中感情體驗的基本要求（二）音樂欣賞者自身的生活體驗與情感要求密切結(jié)合，是音樂欣賞中感情體驗的又一重要特點八、音樂是一種善于表現(xiàn)和激發(fā)感情的藝術(shù)（一）音樂表現(xiàn)感情所運用的藝術(shù)材料及表達(dá)方式不同（二）感情表現(xiàn)在藝術(shù)整體中所占的地位更重要學(xué)生：張淼2013年2月12日17 指導(dǎo)教師意見此處須教師填寫畢業(yè)論文指導(dǎo)計劃17 （包括對論文（設(shè)計）指導(dǎo)、檢查的時間安排等）本頁須教師填寫畢業(yè)論文答辯申請書17 （包括畢業(yè)論文（設(shè)計）工作情況總結(jié)）本人從參加畢業(yè)論文指導(dǎo)講座，到最后論文定稿的過程中，能夠認(rèn)真地按要求確定選題、收集材料、起草論文、修改論文、填寫畢業(yè)論文手冊，使我很快掌握了論文的寫作方法，較好地完成了畢業(yè)論文的寫作。通過對音樂欣賞課的研究和探討，使我對其有了深刻的理解和認(rèn)識。希望學(xué)生走出音樂欣賞的誤區(qū),慢慢培養(yǎng)各方面的素養(yǎng),具備音樂欣賞的能力,并在音樂視聽實踐中完善自己,才能真正“聽懂”音樂。特提出答辯申請，望批準(zhǔn)。17 學(xué)生簽字：張淼畢業(yè)論文評議書17 指導(dǎo)教師意見（對學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)的質(zhì)量、水平的學(xué)生的能力提出意見，并對成績提出建議）本頁須教師填寫評閱人意見（評閱教師對論文(設(shè)計)質(zhì)量的評價、論文成績及答辯申請的建議）本頁須教師填寫畢業(yè)論文答辯小組評議書17 根據(jù)同學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）的完成情況，指導(dǎo)教師、評閱教師的意見及該生的答辯情況，教研室答辯小組經(jīng)認(rèn)真審議，評議如下：根據(jù)上述情況，答辯小組認(rèn)為：該生按學(xué)院的有關(guān)規(guī)定，完成了畢業(yè)論文（設(shè)計）。建議其論文（設(shè)計）成績評為。教研室答辯組組長：年月日17 系（成教院）答辯委員會決議17 張淼同學(xué)的畢業(yè)論文《淺談音樂欣賞課》已經(jīng)完成。根據(jù)其論文的完成情況以及指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組的意見，系（成教院）畢業(yè)論文答辯委員會經(jīng)認(rèn)真審議，決議如下：該生按畢業(yè)論文的有關(guān)規(guī)定，完成了畢業(yè)論文（設(shè)計）。其畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評為。（成教院）答辯委員會組長：年月日17 畢業(yè)論文答辯提綱題目：淺談音樂欣賞課一、選題的目的和意義二、論文的主要內(nèi)容1、音樂欣賞對學(xué)生想象力培養(yǎng)的作用及意義2、音樂欣賞教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力3、豐富教學(xué)內(nèi)容?誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣4、音樂欣賞的想象性三、論文的研究方法音樂欣賞是音樂實踐活動的重要組成部分。文章通過分析音樂藝術(shù)的情感表達(dá)方式及音樂欣賞中的想象性，提出了在音樂欣賞中體驗音樂藝術(shù)的抒情性與想象性的方法、特點及應(yīng)把握的條件，從而有利于音樂欣賞者更好地欣賞音樂作品。17 學(xué)生：張淼2013年3月30日畢業(yè)論文答辯記錄題目：17 主問教師：答辯人：問題：17 記錄員：答辯組組長：年月日注：1、答辯記錄不得隨意修改，如確需修改，須答辯組長與記錄員在修改處簽字。2、答辯結(jié)束后，將本記錄粘貼于《畢業(yè)論文手冊》附錄處。17