湘教版小學(xué)四年級上冊美術(shù)教案全冊

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1、2012――2013學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)美術(shù)教案[四年級上冊]學(xué)校：鴨江鎮(zhèn)中心小學(xué)校年級：四　年　級　姓名：時(shí)間：2012年9月1日36第一課教室一角教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)書籍推介設(shè)計(jì)、隊(duì)角布置設(shè)計(jì)與制作、課程圖標(biāo)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的方法，了解班隊(duì)活動(dòng)角的設(shè)計(jì)、制作與布置的各種方式及表現(xiàn)形式2、訓(xùn)練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的能力。3、增強(qiáng)學(xué)生集體合作意識和參與班級活動(dòng)的自信心，養(yǎng)成有序地進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的工作態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：用簡潔明了美觀大方的圖案表明課程的特征。教學(xué)難點(diǎn)：直觀而形象，簡潔而美觀的設(shè)計(jì)各門課程圖標(biāo)；集體合作作業(yè)的組織教

2、學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生工作紙、班級課程表底紙、范畫學(xué)具準(zhǔn)備：上色工具、剪刀活動(dòng)一時(shí)間：星期：課時(shí)：教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們齊心協(xié)力美化了教室的那一角（指向隊(duì)角等），這節(jié)課我們用集體的智慧群策群力再來美化教室里的一件東西。它是我們學(xué)習(xí)生活中每天都離不開的好朋友，猜猜是什么呢？老師出示“班級課程表底紙”，怎樣把普通的課程表美化成不一樣的充滿創(chuàng)意又美觀有趣的課程表？我們可以將每門課程用形象的圖形來表示。揭示課題——課程表圖標(biāo)設(shè)計(jì)二、新授：36知識點(diǎn)：A、借助學(xué)科活動(dòng)的工具材料、活動(dòng)形式、特有符號、象征圖形等進(jìn)行設(shè)計(jì)，以突出各門課程特點(diǎn)。B、

3、用最簡練的圖案（形象或文字）表明課程的特征。1、首先想想我們美術(shù)課可以用什么圖形表示呢？——板書：“工具材料”。看看這三幅草圖，哪一幅最適合作課程圖標(biāo)呢？為什么？第一幅羅列太多內(nèi)容，不精煉。第三幅外形散亂，不美觀，?！鍟骸昂啙崱背鍪締♀?、小飛機(jī)，看到它你會(huì)想到什么課呢？還有什么課也可以用工具材料表示？——科學(xué)課、信息課、數(shù)學(xué)課？2、數(shù)學(xué)課還可以用什么表示？——板書：“特有符號”還有什么課具有很典型的符號？五線譜？3、同學(xué)們看這個(gè)是什么課程的活動(dòng)形式？——板書：“活動(dòng)形式”課件出示老師表演畫畫、唱歌、跑步的場景。你想到了什課？怎樣把這樣

4、的場景圖案化成代表課程的圖標(biāo)呢？學(xué)生上臺繪出草稿，大家進(jìn)行評選老師指導(dǎo)：精簡到2-3個(gè)內(nèi)容并進(jìn)行排版4、請同學(xué)們看一看這個(gè)圖標(biāo)，課件出示思想品德課的圖標(biāo)看看它精選哪些內(nèi)容？是怎樣排版的？想想它是代表什么課呢？——板書：“象征圖形”。出示社會(huì)課的圖標(biāo)，為什么它也是用了象征圖形呢？5、出示作文課的圖標(biāo)，講一講它是怎樣進(jìn)行綜合運(yùn)用的。6、看看這個(gè)課程表上周二第三節(jié)課是什么課？怎么看出來的？老師再指幾節(jié)課，讓學(xué)生判斷。說說你最喜歡那個(gè)圖標(biāo)，為什么？你想設(shè)計(jì)哪一科的圖標(biāo)？三、學(xué)生作業(yè)，作業(yè)展評，重復(fù)的設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生的掌聲進(jìn)行精彩二選一作業(yè)要求:361、

5、六人小組分配工作紙，每人按組內(nèi)分配完成一課的圖標(biāo)設(shè)計(jì)；2、圖案設(shè)計(jì)大小合適、簡潔美觀、色彩鮮艷、富有創(chuàng)意；（老師出示范畫）3、剪下圖標(biāo)，插入課程表底紙，準(zhǔn)備參加“精彩二選一”四、小結(jié)本課：將完成的課程表貼在教室一角，為我們大家的杰作鼓掌。通過這一課我們運(yùn)用集體的力量美化了教室，你們還有什么收獲呢？活動(dòng)二時(shí)間：星期：課時(shí)：1、導(dǎo)入：隊(duì)角是我們少先隊(duì)的活動(dòng)陣地，用文字、圖畫、實(shí)物、照片、圖書及相應(yīng)的制作等來宣傳一個(gè)中心內(nèi)容，供我們經(jīng)常參觀和利用。今天我們一起來策劃一個(gè)有創(chuàng)新意味的隊(duì)角布置方案。那如何設(shè)計(jì)布置方案，又如何實(shí)施方案呢?2、了解隊(duì)角：

6、隊(duì)角一般都有一個(gè)主題，我們來看看這個(gè)隊(duì)角是什么主題的呢?為了表現(xiàn)這個(gè)主題，隊(duì)角的教育與宣傳內(nèi)容有哪些?隊(duì)角還有咨詢箱、工具箱、小隊(duì)日志、中隊(duì)日志等項(xiàng)目內(nèi)容。這個(gè)隊(duì)角是用什么材料制作的?(吹塑紙、彩紙、圖片等)3、設(shè)計(jì)方法：我們教室原來的隊(duì)角是什么主題?你準(zhǔn)備用一個(gè)什么主題來創(chuàng)意我們的隊(duì)角?(學(xué)生表達(dá)創(chuàng)意)比較隊(duì)角你覺得哪一個(gè)更好?為什么?分析，小結(jié)：構(gòu)圖散亂、顏色灰暗的不好，層次分明的好。4、說一說教材上設(shè)計(jì)方案草圖的特點(diǎn)。你想設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的布置方案?我們來試試用草圖表達(dá)自己的想法。(學(xué)生嘗試草圖設(shè)計(jì)訓(xùn)練)，反饋與指導(dǎo)布置方案的設(shè)計(jì)。365

7、、分工設(shè)計(jì)：根據(jù)座位分布，分出8個(gè)小組，組內(nèi)自選小組長。小組成員合作，每組選定和完善出一個(gè)隊(duì)角布置方案。對分工提出建議：每組由3人設(shè)計(jì)隊(duì)角教育與宣傳內(nèi)容，l一2人設(shè)計(jì)小隊(duì)或中隊(duì)日志封面，l一2人設(shè)計(jì)醫(yī)藥箱等物品的外觀。學(xué)生分工設(shè)計(jì)。6、展示評述：每組派代表來介紹本組的設(shè)計(jì)方案，準(zhǔn)備用一些什么材料來制作。最有特色、好看實(shí)用的隊(duì)角是哪個(gè)?并給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)?；顒?dòng)三（作業(yè)）時(shí)間：星期：課時(shí)：上節(jié)課我們齊心協(xié)力美化了教室的那一角(指向隊(duì)角等)，這節(jié)課我們用集體的智慧再來美化教室里的一件東西，它是我們學(xué)習(xí)生活中每天都離不開的好朋友，猜猜是什么呢?怎樣把

8、普通的課程表美化成充滿創(chuàng)意又美觀有趣的課程表呢?一、制作方法：1．根據(jù)所帶的圖片和文字資料，以及上節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行排版。排版注意疏密變化、均衡協(xié)調(diào)。新課

9、標(biāo)第

10、一

11、網(wǎng)362．用各種