資源描述：
《鄉(xiāng)村好青年事跡材料》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、鄉(xiāng)村好青年事跡材料第一篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料無(wú)私奉獻(xiàn)靜聽花開——鄉(xiāng)村好青年事跡材料第一篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料無(wú)私奉獻(xiàn)靜聽花開——鄉(xiāng)村好青年事跡材料第一篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料無(wú)私奉獻(xiàn)靜聽花開——鄉(xiāng)村好青年事跡材料第一篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料無(wú)私奉獻(xiàn)靜聽花開——鄉(xiāng)村好青年事跡材料第一篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料無(wú)私奉獻(xiàn)靜聽花開——鄉(xiāng)村好青年事跡材料第一篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料無(wú)私奉獻(xiàn)靜聽花開——鄉(xiāng)村好青年事跡材料第一篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料無(wú)私奉獻(xiàn)靜聽花開——鄉(xiāng)村好青年事
2、跡材料第一篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料無(wú)私奉獻(xiàn)靜聽花開——鄉(xiāng)村好青年事跡材料第一篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料無(wú)私奉獻(xiàn)靜聽花開——鄉(xiāng)村好青年事跡材料第一篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料無(wú)私奉獻(xiàn)靜聽花開——鄉(xiāng)村好青年事跡材料第一篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料無(wú)私奉獻(xiàn)靜聽花開——鄉(xiāng)村好青年事跡材料第一篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料無(wú)私奉獻(xiàn)靜聽花開——做一名幸福的鄉(xiāng)村青年教師她是一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村青年教師。自2014年參加工作以來(lái)，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，積極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐，先后被評(píng)為臨朐縣骨干教師，小學(xué)語(yǔ)文
3、教學(xué)能手，五井鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，五井鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，師德標(biāo)兵，標(biāo)桿教師。樸素大方，和藹可親，這是學(xué)生眼中的高老師——溫和嫻靜。勤奮工作，助人為樂(lè)，這是領(lǐng)導(dǎo)與同事眼中的高老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。六年來(lái)，她的腳印落在了五井鎮(zhèn)的山山水水，她的愛心灑滿了村子里的角角落落。提起她，學(xué)生與家長(zhǎng)們都會(huì)豎起大拇指。扎根鄉(xiāng)村，愛心滋潤(rùn)每一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師是高老師從小的夢(mèng)想。大學(xué)畢業(yè)后，為了家鄉(xiāng)孩子能夠接受更好的教育，她不顧家人反對(duì)，毅然選擇了離家五十里外的鄉(xiāng)村小學(xué)。雖然條件艱苦，但是高老師不怕苦，不怕累，克服一切困難
4、，扎根鄉(xiāng)村教學(xué)。孩子們都喜歡上她的語(yǔ)文課，因?yàn)楦呃蠋熅拖駤寢屢粯雨P(guān)心他們。在高老師的抽屜里，專門放有紅糖，姜，創(chuàng)可貼，酒精等。班里有學(xué)生肚子疼，她就會(huì)遞上一杯熱氣騰騰的姜糖水。有學(xué)生不小心受傷了，她會(huì)及時(shí)處理。有個(gè)名叫李珍的學(xué)生發(fā)高燒，打不通家長(zhǎng)電話，高老師就背著她去醫(yī)院，路上需要爬一個(gè)很大很長(zhǎng)的坡，高老師身材嬌小，累了就脫下外套，鋪在石頭上，讓李珍坐下休息一下，一路顛簸，終于到達(dá)醫(yī)院。家長(zhǎng)趕來(lái)，一邊握著高老師的手一邊說(shuō)：“謝謝，謝謝老師，李珍這娃能遇上您這么一位好老師，真是有福??！”每天天不亮，
5、農(nóng)村家長(zhǎng)就去地里干活，很多學(xué)生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿腸。高老師看在眼里，疼在心里。孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，一定要跟上營(yíng)養(yǎng)。于是，高老師經(jīng)常多炒些菜，熬些粥，端到教室給學(xué)生提供免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐。多次家訪，搭建學(xué)生成才之路從第一次家長(zhǎng)會(huì)之后，高老師就開始家訪，六年來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，有時(shí)在下班后，有時(shí)在周末。她朝氣蓬勃，不辭勞苦，家長(zhǎng)們都很贊賞她。大家感激她，留她吃飯或是送些土特產(chǎn)。她總是婉言拒絕，還幽默地說(shuō)：“我要向紅軍那樣，不拿群眾一針一線?！痹谝淮渭以L中，天空下著雨，家訪長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)。因天色已黑
6、，在泥濘的小路上，高老師不慎從電動(dòng)車上摔下來(lái)，嚴(yán)重受傷，膝蓋一直出血，衣服也被石頭劃破了，她強(qiáng)忍傷痛回到了家。母親心疼地說(shuō)：“我的孩子啊，你真傻，難道為了家訪你不要命了嗎？”第二天高老師一瘸一顛的來(lái)到了學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和同事都勸她休息。高老師說(shuō)：“今天周五，我堅(jiān)持一天，明天就可以休息了。周五的課很重要，周末的作業(yè)還沒(méi)布置，我不放心?！敝两窀呃蠋煹碾p膝上還留有傷疤，下雨陰天時(shí)，膝蓋仍隱隱作痛。通過(guò)家訪，她和家長(zhǎng)共同制定目標(biāo)，許多孩子進(jìn)步較大。深入研究，打造高效趣味課堂課堂上她耐心指導(dǎo)，農(nóng)村孩子普通話不標(biāo)準(zhǔn)
7、，她總是一句句教學(xué)生講好普通話。她還擅于通過(guò)游戲、比賽、表演多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。此外，高老師不斷鉆研、總結(jié)，創(chuàng)新。她大膽改革，進(jìn)行了”七彩童年，快樂(lè)作文”的探究。帶領(lǐng)學(xué)生觀賞奇石，觀察野菊花，放生金魚，放飛風(fēng)箏，種蔬菜，包水餃等，不斷挖掘?qū)懽魉夭?，目前，學(xué)生們編寫了《可愛的家鄉(xiāng)》《我們班的大頭蘭》《放飛童年》《七彩石》等五十本刊物。學(xué)生在濰坊市教科院組織的“新華畫報(bào)杯”作文大賽中，成績(jī)突出，獲獎(jiǎng)人數(shù)高達(dá)三十人，其中一等獎(jiǎng)人數(shù)居多。傳遞真情，改變特殊群體學(xué)生作為一名班主任，關(guān)心特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。
8、她自己省吃儉用，資助了多名貧困生完成學(xué)業(yè)。小濤是一個(gè)貧困生，父母長(zhǎng)年生病，因缺乏營(yíng)養(yǎng)，面黃肌瘦，高老師經(jīng)常給予他物質(zhì)幫助和精神關(guān)懷。這個(gè)孩子進(jìn)步很快，他在作文中寫道：“老師，那一次我回答對(duì)了問(wèn)題，您表?yè)P(yáng)了我并摸了摸我的頭，那一刻我幸福極了。謝謝您送我的新衣服和課外書，您的教誨之恩，我終生難忘！”如今這個(gè)學(xué)生已考入北京大學(xué)。逢年過(guò)節(jié)，高老師總能收到他寄來(lái)的賀卡。欣兒因小時(shí)候發(fā)燒智力受到影響，一開始上課搗亂，不講衛(wèi)生，下課就隨便拿東西，從不寫作業(yè)。在高老師的幫助下，她變得有禮貌了，遇到
