創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案(讀書)

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1、爐子小學(xué)書香校園建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想：為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長

2、一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。4、營造濃厚的“書香氛圍”，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園里處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。三、活動(dòng)措施：1、加強(qiáng)組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：吳明宏副組長：陳叢華郝良瑞錢書春成員：班主任及語文教師2、營造氛圍。加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，設(shè)有圖書角。3、落實(shí)活動(dòng)一）學(xué)生讀書活動(dòng)1）設(shè)立“校園讀書月”將

3、每年的四月定為“校園讀書月”，學(xué)校、德育處、教導(dǎo)處圍繞讀書月開展系列讀、誦、寫、交流活動(dòng)。2）建設(shè)班級圖書角建立健全相關(guān)閱讀制度，各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，每學(xué)年制訂有班級讀書計(jì)劃，并按計(jì)劃開展借、閱、交流等系列活動(dòng)，3）保證閱讀時(shí)間固定讀書時(shí)間：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。4）開展豐富多彩的班級閱讀活動(dòng)A每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本★低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來；★中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫，每

4、學(xué)期不少于300字）★高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）B每班組織一次“班級讀書主題班會”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。C每周一詩積累。以小學(xué)階段熟記七十首詩的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持開展每周一詩活動(dòng)。5）開展豐富多彩的學(xué)校讀書競賽活動(dòng)A教導(dǎo)處組織舉行各種讀書比賽活動(dòng)（一、二年級講故事比賽；三

5、至六年級“我愛讀書”演講比賽；讀書征文活動(dòng)、讀書筆記展評活動(dòng)；舉辦學(xué)生讀書小報(bào)評比活動(dòng)；B德育處開展“征集名言，制作書簽”評比展示活動(dòng)（名言原創(chuàng)或推薦均可）。把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，。組織進(jìn)行“書香班級”“書香家庭”“讀書之星”評選活動(dòng)；組織各班開展主題為“沐浴書香”的黑板報(bào)評比活動(dòng)；C學(xué)校宣傳小組組織一次優(yōu)秀的書簽匯集展示活動(dòng)；二）教師讀書活動(dòng)1）在教師中樹立“學(xué)高為師身正為范”的理念，以“師生同要求，共成長”的辦學(xué)目標(biāo)，要求全體教師在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上

6、，每年閱讀一本教育名著或中外經(jīng)典名著，訂閱一份教育教學(xué)雜志的讀書修身活動(dòng)；2）每年五月組織“風(fēng)雅誦詩文”經(jīng)典誦讀活動(dòng)；3）每年撰寫一篇好書推介，向?qū)W生推薦介紹好書；4）堅(jiān)持以教研組為單位組織進(jìn)行的固周的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高?！t子小學(xué)2012年5月10日附：讀書之星“五個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)　　（1）每月讀一本書；　　（2）每月有200（三至六年級標(biāo)準(zhǔn)分別為50、100、150、200）字的讀書筆記；　?。?）每學(xué)期有一篇讀后感；　?。?）每學(xué)期和語文教師進(jìn)行一次讀書交流；　?。?）每學(xué)期在向全班進(jìn)行一次讀書心得介紹或推薦一本

7、好書（說明推薦理由）。書香家庭“五個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)（1）每月為孩子購買一本好書；（2）家長每月陪孩子或者指導(dǎo)孩子讀一本書；（3）每月帶學(xué)生去一次圖書館看書；（4）每月和孩子交流一次讀書體會。（5）和學(xué)生一起填好“讀書卡”，積極參加書香家庭評選活動(dòng)。書香班級“五個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)（1）建立有圖書角，圖書角管理規(guī)范，有借閱制度、登記，借閱率100%；（2）制訂有班級讀書計(jì)劃，并按計(jì)劃開展借、閱、交流等系列活動(dòng)；（3）學(xué)校組織開展的每一項(xiàng)讀書活動(dòng)都積極參加，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)；（1）一年中組織開展至少一項(xiàng)有特色的班級讀書活動(dòng)；（2）至少有

8、一名讀書之星，每人有讀書筆記，讀書筆記優(yōu)秀率占班級學(xué)生人數(shù)20%的?！飳W(xué)生閱讀內(nèi)容及要求：　　1、小學(xué)1—2年級段：　　（1）閱讀淺顯童話、寓言、故事；　?。?）誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩；?。?）積累一定的成語、格言、警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）閱讀總量不少于5萬字。　　2、小學(xué)三—四年級段：　?。?）閱讀著名童話、寓言、故事；　?。?）閱讀淺顯科技文章，兒童報(bào)刊，人物傳記，歷史名著