鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部四風問題表現(xiàn)材料

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1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部四風問題表現(xiàn)材料　　自XX年3月4日鄉(xiāng)召開群眾路線教育實踐活動以來，通過學習、自查、對比和征求群眾意見綜合分析后，現(xiàn)將本人“四風”問題表現(xiàn)總結匯報如下： 　　一、學習態(tài)度不端正，學用結合差。平時總以工作忙為由沒有注重學習，特別是在一些政治思想理論和及時的方針、政策以及法律、法規(guī)上學習不足，導致自身理論水平不高，政策不清晰，處理問題時不能以政策和法律以理服人，導致工作中出現(xiàn)偏差，工作效果不夠理想。如在處理社區(qū)失地農民要求解決社會保障問題上，因對政策知識的了解不全面，不能很好的給失地農民進行宣傳解釋，給工作中帶來了被動。 　　二、下基層，走馬觀花，了解問題不全

2、面。一是有時下基層走馬觀花，坐在車上轉、隔著玻璃看。如在檢查城鄉(xiāng)環(huán)境治理過程中，基本上都是坐在車上查看，看看公路沿線視野范圍內存不存在問題，而一些旮旮角角卻不檢查，導致只看點不看面，沒有達到全面治理的要求；二是在下基層過程中，帶著問題看問題，不是看到問題查問題。如在以往下村察看的過程中，主要以自己分管的城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作和政法工作按照上級的文件要求或領導的指示來看問題。 　　三、工作落實不力，聽取意見粗糙。一是習慣以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話，會開了、文件發(fā)了、匯報交了就了事。如在每次到區(qū)上開會回來后，主要以傳達會議精神和安排布置為主，沒有真正結合

3、本鄉(xiāng)實際或各村實際分門別類的進行安排、指導、督促，導致除了經濟硬性工作以外的其他工作大都停留于會議安排、做資料、搞匯報材料、應付檢查為主，而沒有真正按照要求落到實處。二是在對基層情況的了解不全面，聽取意見粗糙。如，平時下村大都是簡單聽取基層干部匯報，然后就進行安排布置基層干部怎么做，沒有實際深入了解基層干部的困難和難度，更不能為下級干部提供有力的指導方案。 　　四、在工作中存在應付了事的現(xiàn)象。接到工作任務時，最先想到的不是把工作做好做實，而是想怎么最快的把工作做完，特別是面對一些檢查性工作，一心想著如何過關了事，影響了工作效果。如在城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作中，只想到如何應

4、對上級的督查不出問題，沒有完全從工作根源上下功夫。 　　五、工作懶散，不思進取，缺乏創(chuàng)新意識。一是工作中拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，滿足于現(xiàn)有學識和見解，缺乏新動力。如在場鎮(zhèn)污水處理工程建設過程中，遇到問題總以自己事情太多為由直接安排社區(qū)干部去處理，不愿意直接面對群眾，不愿意從處理群眾問題中提高自己處理問題的能力。二是在工作中只是一味的按照上級文件、會議或領導要求做，沒有仔細研究工作的具體要求，機械的照搬上級或其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作模式，不能真正結合本鄉(xiāng)實際來開展工作。如在“六五”普法過程中，大多是借鑒其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的模式，沒有完全結合本鄉(xiāng)實際開展工作。 　　六、工作紀律執(zhí)

5、行不嚴。在工作中只要求別人做到，而自己作為領導干部沒有率先垂范。如在簽到、簽退制度中，往往以自己事情多而少簽或不簽，沒有起到領導表率作用。