中學(xué)陽光德育工程三年規(guī)劃

《中學(xué)陽光德育工程三年規(guī)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、中學(xué)陽光德育工程三年規(guī)劃一、理念緊緊圍繞學(xué)校提出的以人為本德育為先；育人先育心，成才先成人的教育理念和指導(dǎo)思想，從我校農(nóng)村中學(xué)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，立足學(xué)生的全面發(fā)展，終生發(fā)展把愛的陽光播灑給每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生抬起頭挺起胸，陽光自信地走在成長(zhǎng)的路上。二、工作目標(biāo)以爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)德育基地示范校為目標(biāo)，構(gòu)建我校新的德育框架，通過“陽光德育工程系列活動(dòng)”的扎實(shí)有效推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，規(guī)范學(xué)生的行為，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，進(jìn)一步深化“育人先育心，成才先成人”的育人目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)以德啟智以智養(yǎng)德的雙贏效果，以實(shí)現(xiàn)教育的終極目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生成

2、為陽光自信、全面發(fā)展的真人！三、育人途徑1、全員育人。強(qiáng)化育人意識(shí)，營(yíng)造民主、平等的師生關(guān)系，用身邊優(yōu)秀人物和事跡教育學(xué)生。2、學(xué)科育人。充分挖掘?qū)W科中的德育內(nèi)涵，特別發(fā)揮思想品德課和人文科學(xué)的育人功能。3、管理育人：以人為本，以德治校，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的主體作用，推進(jìn)學(xué)校的人文管理。4、班級(jí)育人。發(fā)揮班級(jí)德育主陣地，開展適合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題班會(huì)以及團(tuán)隊(duì)、公益勞動(dòng)、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。5、實(shí)踐育人。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開設(shè)系列拓展課，通過實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的知識(shí)，拓展視野。6、環(huán)境育人。充分發(fā)揮好“走廊、教室文化”的教育

3、功能。用優(yōu)美的環(huán)境教育學(xué)生，發(fā)揮德育櫥窗、展板、宣傳欄的作用。7、家庭育人。通過家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)陽光溫暖家庭教育講座、陽光咨詢、各年段家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育的水平。四、陽光德育工程內(nèi)容1、陽光廣播--主導(dǎo)校園，弘揚(yáng)正氣。2、陽光體育--運(yùn)動(dòng)健美，快樂成長(zhǎng)。3、陽光評(píng)比--奪旗晉星，你追我趕4、陽光培訓(xùn)--精神充電，潛能無限。5、陽光家庭--家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，孩子向上。6、陽光校園--綠色環(huán)保，低碳生活。7、陽光咨詢--心靈舒展，健康成長(zhǎng)。8、陽光少年--精神成長(zhǎng)，全面發(fā)展。五、陽光德

4、育工程基本思路以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，以愛心團(tuán)隊(duì)為主體，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際，以“陽光德育工程系列活動(dòng)”為載體；以重大節(jié)日為鍥機(jī)，抓住內(nèi)在愛心培養(yǎng)和外在習(xí)慣養(yǎng)成兩條主線，通過學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)生自主“四位一體”家校教育互動(dòng)平臺(tái)，有計(jì)劃、有步驟、分階段、有重點(diǎn)，扎實(shí)有效推進(jìn)學(xué)校德育工作向更高層次邁進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)德育的終極目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生成為具有良好品德和良好習(xí)慣的真正的人。六、陽光德育工程三年的規(guī)劃、具體做法及預(yù)期目標(biāo)第一年（20xx年x月--20xx年x月）學(xué)習(xí)研究、確定內(nèi)容、明確目標(biāo)方向。這一階段的做法是：1

5、、成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的陽光愛心團(tuán)隊(duì)委員會(huì)。2、組織全體教師外出學(xué)習(xí)，委派主管校長(zhǎng)、德育主任外出培訓(xùn)；定期組織班主任聽講座寫反思總結(jié)交流；請(qǐng)專家做報(bào)告。3、借鑒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，研究討論確定我校德育工程系列活動(dòng)主題。4、制定各項(xiàng)工作制度、管理制度、評(píng)價(jià)制度。5、在一定范圍、一定時(shí)期有計(jì)劃、有步驟有目的和針對(duì)性地開展具有實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的活動(dòng)，總結(jié)評(píng)比反思，使其初見成效，初具規(guī)模。第二年（20xx年x月--20xx年x月）明確職責(zé)貫徹實(shí)施階段。在第一階段的基礎(chǔ)上明確領(lǐng)導(dǎo)分工和職責(zé)，進(jìn)一步推進(jìn)完善和提升陽光德

6、育工程系列活動(dòng)的質(zhì)量和水平，優(yōu)化德育資源，使之制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。這一階段的具體做法是：（一）陽光之聲--主導(dǎo)校園，弘揚(yáng)正氣。1、每周一次升旗儀式（負(fù)責(zé)任：團(tuán)委于麗）2、各班成立陽光廣播報(bào)導(dǎo)小組，每周輪流主持《校園廣播之聲欄目》（負(fù)責(zé)任：班主任）3、每月學(xué)會(huì)一首紅歌。（負(fù)責(zé)任賀桂芳）4、每學(xué)期兩本好書。（班主任和語文任課老師）5、每班一個(gè)好人好事記錄本，用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的正信息，定期在校園廣播之聲播報(bào)導(dǎo)并在校園櫥窗展示中學(xué)自治區(qū)德育示范學(xué)校依法治校示范校匯報(bào)材料及資料中學(xué)自治區(qū)德育示范學(xué)校依法治校示范校匯報(bào)材料及資料。

7、（班級(jí)團(tuán)支部和校德育處負(fù)責(zé)）做到有計(jì)劃有操作有總結(jié)有評(píng)比反饋。（二）陽光體育--運(yùn)動(dòng)健美，快樂成長(zhǎng)1、狠抓陽光大課間、兩操的質(zhì)量。（彭志良負(fù)責(zé)）2、定期開展陽光體育競(jìng)賽活動(dòng)。（孟良負(fù)責(zé)）3、高度重視體育課。及時(shí)填寫《陽光成長(zhǎng)體質(zhì)健康卡》（體育老師及班主任負(fù)責(zé)）（三）陽光評(píng)比--奪旗晉星，你追我趕1、根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際制定并完善《陽光評(píng)比細(xì)則》。（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子）2、根據(jù)《細(xì)則》進(jìn)行陽光評(píng)比。依據(jù)亮點(diǎn)原則（也稱皮革馬利翁效應(yīng)），變過去的一貫以扣分批評(píng)為主，為現(xiàn)在的以加分表揚(yáng)為主的評(píng)價(jià)原則，堅(jiān)持

8、做到每周一小結(jié)、每月一總評(píng)，每學(xué)期一表獎(jiǎng)的評(píng)比機(jī)制，把評(píng)比結(jié)果與班主任的利益掛鉤，做為文明標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選的重要依據(jù)。（德育負(fù)責(zé)人、值周老師等負(fù)責(zé)）3、將此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要手段。（德育領(lǐng)導(dǎo)值周老師等負(fù)責(zé)）4、定期組織填寫《陽光成長(zhǎng)手冊(cè)》相關(guān)欄目。