中學(xué)陽(yáng)光德育實(shí)施方案

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1、張家港市第一中學(xué)“陽(yáng)光德育”實(shí)施方案一、概念闡釋：所謂“陽(yáng)光德育”，就是用陽(yáng)光之心育陽(yáng)光之人的教育。它是一種面向全體、全面、全程教育的過(guò)程。它強(qiáng)調(diào)一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。它要求學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和社區(qū)用生命培育生命，用愛(ài)心點(diǎn)燃愛(ài)心，用溫暖傳遞溫暖，用尊重撒播尊重，用智慧啟迪智慧，用激勵(lì)引領(lǐng)激勵(lì)，使他們成為自信樂(lè)觀、接納寬容、堅(jiān)毅向上的一代新人的一種教育?！瓣?yáng)光德育”包含陽(yáng)光的育人環(huán)境、陽(yáng)光的學(xué)生人格、陽(yáng)光的教師素養(yǎng)、陽(yáng)光的家庭氛圍和陽(yáng)光的社區(qū)載體?！瓣?yáng)光德育”不僅僅是一種教育理念，還是一種教育模式，一種融德于智、德智一體、德智互動(dòng)的教育模式，是醫(yī)治“灰

2、色教育癥”的一劑良藥。二、核心理念：共享陽(yáng)光??分擔(dān)風(fēng)雨??健康成長(zhǎng)??德潤(rùn)一生三、實(shí)施方案：1．大力關(guān)注心理健康教育，著力培育自信樂(lè)觀、接納寬容、堅(jiān)毅向上的陽(yáng)光心態(tài)。學(xué)校要求全體學(xué)生、教師、家長(zhǎng)都要擁有一份陽(yáng)光心態(tài)，積極樂(lè)觀地去面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難與壓力、工作上的辛勞與挑戰(zhàn)、家教上的困惑與無(wú)奈。學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作，構(gòu)建和諧的生生關(guān)系、師生關(guān)系、父（母）子關(guān)系、家校關(guān)系。2．扎實(shí)推進(jìn)申報(bào)評(píng)選制度，努力營(yíng)造自主、爭(zhēng)先、合作、和諧的陽(yáng)光氛圍。（1）學(xué)生爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”（包括“陽(yáng)光之星”、“陽(yáng)光少年”和“陽(yáng)光大使”三個(gè)不同的級(jí)別）。（2）教師爭(zhēng)當(dāng)“陽(yáng)光教師”

3、、“陽(yáng)光班主任”。（3）集體爭(zhēng)創(chuàng)“陽(yáng)光集體”（包括“陽(yáng)光班級(jí)”、“陽(yáng)光寢室”和“陽(yáng)光考場(chǎng)”等）。（4）家長(zhǎng)爭(zhēng)做“陽(yáng)光家長(zhǎng)”，家庭爭(zhēng)創(chuàng)“陽(yáng)光家庭”。3．積極開(kāi)展“陽(yáng)光系列行動(dòng)”，全面貫徹“陽(yáng)光德育”育人理念。（1）熏染陽(yáng)光文化。大力營(yíng)造“陽(yáng)光”的校園文化氛圍，通過(guò)宣傳櫥窗、墻壁走廊等陣地以及陽(yáng)光旋律（校園廣播）等媒體，報(bào)道陽(yáng)光事跡，展示陽(yáng)光形象，交流陽(yáng)光感悟。（2）牽手陽(yáng)光助學(xué)。通過(guò)師生捐款、愛(ài)心義賣等形式籌集“陽(yáng)光基金”，在自己學(xué)校及對(duì)口幫扶學(xué)校中對(duì)表現(xiàn)優(yōu)良但家境暫時(shí)困難的學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光助學(xué)行動(dòng)。對(duì)于特殊學(xué)生，則積極開(kāi)展一對(duì)一的“陽(yáng)光幫扶”活動(dòng)。（3）親歷陽(yáng)光旅程。組織

4、學(xué)生開(kāi)展以勵(lì)志教育為主題的“走進(jìn)梁豐”、“走進(jìn)歷史”、“走進(jìn)名人”、“走進(jìn)科技”、“走向奧運(yùn)”等參觀、采訪、實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)生活體驗(yàn)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。組織學(xué)生深入城東街道、城東派出所、楊舍交警中隊(duì)、市消防大隊(duì)、邊防檢查站等德育基地，接受教育，完善品格。（4）作客陽(yáng)光沙龍。定期組織以校長(zhǎng)、德育部門和班主任為主體的“陽(yáng)光沙龍”，暢談?dòng)烁邢?，商討教育?duì)策，通過(guò)思想碰撞激發(fā)智慧火花；定期開(kāi)展“陽(yáng)光論壇”，邀請(qǐng)德育專家蒞臨指導(dǎo)，邀請(qǐng)本校名師傳經(jīng)送寶，共同探究德育思想，共同分享先進(jìn)理念，共同實(shí)踐有效方法。（5）投身陽(yáng)光體育。開(kāi)展好以大課間活動(dòng)、體育節(jié)為主體的“陽(yáng)光體育

5、”工程，在此基礎(chǔ)上將陽(yáng)光體育的內(nèi)涵進(jìn)一步擴(kuò)大、提升，倡導(dǎo)師生共同投身陽(yáng)光體育，強(qiáng)健身心，使教師參與陽(yáng)光體育成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。（6）感受陽(yáng)光家教。大力倡導(dǎo)陽(yáng)光家訪、陽(yáng)光家教，努力提高家校協(xié)作的合力。成立家長(zhǎng)學(xué)校，傳授家庭教育的科學(xué)觀念和方法；組建家長(zhǎng)委員會(huì)，接受監(jiān)督，吸納建議；建立教師定期家訪制度，明確規(guī)定禁止收受家長(zhǎng)任何形式的禮金禮品，禁止一切形式的有償家教。4、深入開(kāi)展“陽(yáng)光德育”課題研究，提煉并升華為學(xué)校精神。學(xué)校在大力推進(jìn)實(shí)施“陽(yáng)光德育”的過(guò)程中，將不斷總結(jié)與反思，積極編纂“陽(yáng)光德育”校本課程，申報(bào)“陽(yáng)光德育”研究課題，從更高層面挖掘“陽(yáng)光德育”的教育功

6、能和價(jià)值，不斷賦予它新的內(nèi)涵，并以此提煉和升華為師生共同認(rèn)可的學(xué)校精神，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)創(chuàng)新局面。四、發(fā)展前景：學(xué)校以“陽(yáng)光德育”理念為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光管理，創(chuàng)建陽(yáng)光文化，營(yíng)造陽(yáng)光氛圍。使師生家長(zhǎng)在陽(yáng)光教育中，自我學(xué)習(xí)，自我改造，自我提高，健康成長(zhǎng)；使學(xué)校在陽(yáng)光教育中成為充滿陽(yáng)光與快樂(lè)的陽(yáng)光學(xué)校，使教育事業(yè)成為真正讓人民滿意的陽(yáng)光事業(yè)，使“陽(yáng)光德育”真正成為學(xué)校的特色與品牌。?張家港市第一中學(xué)校長(zhǎng)室、德育處????告家長(zhǎng)書(shū)尊敬的家長(zhǎng)：您好！2007年是我們市一中持續(xù)高位發(fā)展的又一年，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了新的業(yè)績(jī)，影響力和知名度得到了進(jìn)一步提升。2008年是充滿希望和

7、挑戰(zhàn)的一年。新的一年，新的目標(biāo)，真誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)一如既往地關(guān)心和支持我校工作，共同把學(xué)校事業(yè)推向新的高度！家庭教育是“生命的教育”，是父母用品德、人格、學(xué)識(shí)、情感以及家庭生活氛圍給孩子以熏陶，是孩子初步乃至終身養(yǎng)成良好的品行與學(xué)習(xí)習(xí)慣的搖籃。家長(zhǎng)是孩子的第一任啟蒙老師，家長(zhǎng)的觀念與行為、教育的方法與手段、家庭環(huán)境的健康與和諧都將對(duì)孩子一生發(fā)展產(chǎn)生重大影響。很多家長(zhǎng)面對(duì)教育的困惑和苦惱，沒(méi)有很好地去反思自己的教育方法和家庭環(huán)境，而是把希望一味地放在老師身上，或過(guò)多地責(zé)備孩子，結(jié)果是于事無(wú)補(bǔ)，加重了孩子的身心壓力。因此，努力塑造好家長(zhǎng)形象，營(yíng)造好家庭氛圍