在困境中尋求再發(fā)展 在同行中探究共進(jìn)步

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1、在困境中尋求再發(fā)展在同行中探究共進(jìn)步----校黨總支中心組外出參觀學(xué)習(xí)今年，在全省生源萎縮的情況下，航天職大（西安航天技校、六院培訓(xùn)中心）也面臨著新的挑戰(zhàn)，新生較去年同期減少近五成。校黨總支面對(duì)困境想辦法、找出路、在調(diào)整后期工作思路的同時(shí)，于2010年12月3日，黨總支成員和教務(wù)處、學(xué)保處、招生就業(yè)處等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，在張文勝書(shū)記、巨明慶校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，先后到西安技師學(xué)院（西電公司西電學(xué)院）、西安工程技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了為期一天的別開(kāi)生面、形式鮮明的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。雖然一天的活動(dòng)及緊張有辛勞，但此時(shí)之行，受益深，收獲大，為學(xué)校的再發(fā)展

2、具有一定的促進(jìn)作用。這次外出學(xué)習(xí)，也是學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的關(guān)鍵在思想，思想提高的關(guān)鍵在學(xué)習(xí)，為了推動(dòng)學(xué)校更好更快發(fā)展，外出參觀學(xué)習(xí)也是提高發(fā)展的必由之路。3日早晨8：00分準(zhǔn)時(shí)在東校區(qū)啟程。外出學(xué)習(xí)的同志們滿懷著激情，準(zhǔn)備好照相機(jī)、U盤(pán)、記錄本等物品，冒著－1℃的凜凜寒風(fēng)于8：50分，抵達(dá)西安技師學(xué)院，受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。首先聽(tīng)取了該校李長(zhǎng)江院長(zhǎng)和主管教學(xué)王副院長(zhǎng)的報(bào)告，其后參觀新校區(qū)三個(gè)系的產(chǎn)教結(jié)合及預(yù)備技師培養(yǎng)項(xiàng)目。西安技師學(xué)院（西電公司西電學(xué)院），兩院一體共同隸屬于國(guó)務(wù)

3、院國(guó)資委管理的中央企業(yè)—中國(guó)西電集團(tuán)，是面向社會(huì)以培養(yǎng)大專(zhuān)層次高級(jí)工和預(yù)備技師為主要目標(biāo)、并可獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)大專(zhuān)文憑的高級(jí)職業(yè)技術(shù)院校。該校的特色之處是通過(guò)了IS9000質(zhì)量體系認(rèn)證，注重常規(guī)管理、教師培訓(xùn)和課程產(chǎn)教結(jié)合。常規(guī)管理實(shí)行系級(jí)管理，學(xué)管、教管全集中在系，學(xué)校設(shè)有教學(xué)督導(dǎo)。在教學(xué)中，逐步確立了以任務(wù)引領(lǐng)型的課程設(shè)計(jì)、工作與學(xué)習(xí)的一體化教學(xué)的總體思路。建立了以就業(yè)能力和工作能力為核心的課程認(rèn)證和質(zhì)量管理體系。結(jié)合多層次辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，率先開(kāi)辦了高級(jí)工大專(zhuān)班、高級(jí)工預(yù)備技師連讀大專(zhuān)班，實(shí)現(xiàn)了高級(jí)職業(yè)資格與高等學(xué)歷教

4、育的有機(jī)結(jié)合。有專(zhuān)、兼職教師340余人，其中“一體化”和“雙師型”教師占60%以上。學(xué)歷教育在校生10000余名，每年開(kāi)展各類(lèi)短期培訓(xùn)4000多人次。擁有現(xiàn)代化的學(xué)生文體餐飲中心，圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等生活文化設(shè)施，衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)和校園網(wǎng)覆蓋全校。學(xué)院還建有西北地區(qū)技術(shù)領(lǐng)先的機(jī)電類(lèi)實(shí)驗(yàn)室及專(zhuān)業(yè)教室60余個(gè)，智能化實(shí)訓(xùn)裝置、數(shù)控設(shè)備、數(shù)字三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)等現(xiàn)代化技能訓(xùn)練設(shè)備1000多臺(tái)套，教學(xué)用實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備全部按企業(yè)生產(chǎn)要求進(jìn)行配置。3日下午到了西安工程技術(shù)學(xué)院，我們一行人同樣受到了熱情歡迎。該院的兩位院長(zhǎng)助理及院辦、招生處

5、、就業(yè)處、培訓(xùn)處、學(xué)生處、宿管辦、教務(wù)處等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校的發(fā)展過(guò)程和管理策略做了詳細(xì)介紹，并與我們進(jìn)行了對(duì)口交流。會(huì)后，對(duì)其明德校區(qū)進(jìn)行了參觀。在這里，熱情的主人，帶領(lǐng)我們參觀學(xué)習(xí)了各展室、功能室和樓道里的展板、實(shí)習(xí)車(chē)間；我們一行人有的記筆記，有的拍照記錄，有的與教師交流學(xué)習(xí)，那種渴望成長(zhǎng)、渴望提高、渴望進(jìn)步的熱情，很難用一個(gè)詞語(yǔ)形容出來(lái)。現(xiàn)在該校已是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，有4系17個(gè)專(zhuān)業(yè)，在校生8000余人。我們對(duì)該校的高級(jí)工大專(zhuān)班、德育管理和就業(yè)安置等進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的教育教學(xué)管理，促進(jìn)了教育教

6、學(xué)質(zhì)量的不斷提升。課程管理規(guī)范化，辦公秩序規(guī)范化，師德行為規(guī)范化。落實(shí)系部負(fù)責(zé)制和處室協(xié)調(diào)指導(dǎo)制，加強(qiáng)教科研研究，以科研促教研，提高了課堂教學(xué)效率，提升了教師教學(xué)內(nèi)功。開(kāi)展了各學(xué)科的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的能力。特別是其德育社會(huì)實(shí)踐課的開(kāi)展全面而深入，以及班主任的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的改革重點(diǎn)，都是值得我們好好學(xué)習(xí)的，正是有了這些東西做基墊，才有了這些效益高、發(fā)展快的知名職業(yè)學(xué)校，所有這些都讓我們感到不虛此行，也實(shí)令我們嘆服。短短一天的觀摩學(xué)習(xí)，家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，收獲頗豐：1、牢牢抓住發(fā)展第一要

7、務(wù)。兩所學(xué)校無(wú)論在管理模式、科技水平、文化理念，還是創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)都已是職業(yè)教育的先行者，但他們始終不滿足、不松懈，始終堅(jiān)持發(fā)展不放松，聚精會(huì)神搞建設(shè)。即使現(xiàn)在已處于一個(gè)很高的平臺(tái)上，他們?nèi)匀槐３种鴱?qiáng)烈的危機(jī)感、緊迫感，奮力拼搏的精神絲毫沒(méi)有減弱。他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在任何時(shí)候、任何情況下，發(fā)展始終是第一要?jiǎng)?wù)，必須時(shí)刻緊抓不放。2.必須始終堅(jiān)持解放思想。我們的共同感受是，這些學(xué)校的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之所以又好又快，除有政府部門(mén)的大力支持外，很重要的一條就是思想解放。多年來(lái)，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進(jìn)取，孕育了“敢闖敢試、

8、敢為天下先”的改革精神。他們意識(shí)超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機(jī)遇。事實(shí)證明，觀念變則行為變，行為變則習(xí)慣變，習(xí)慣變則命運(yùn)變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，才能不斷縮小與他們的差距。3.必須精心培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。我們所看到的他們的實(shí)訓(xùn)實(shí)體（有限公司）在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中迅速崛起，即實(shí)現(xiàn)著校企合作，有實(shí)