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《高中教材文言實詞例析(高考120個文言實詞)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、高中教材文言實詞例析（高考120個文言實詞） 1．愛本義是悲哀、傷心。用作動詞： ?。?）愛護，體貼。如：愛其子，擇師而教之。（《師說》） ?。?）珍惜，愛惜。如：倘使三國各愛其地……（《六國論》） （3）喜愛。如：予獨愛蓮之出于淤泥而不染。（《愛蓮說》） ?。?）吝嗇，舍不得。如：百姓皆以為愛也，臣固知王之不忍也。（《孟子?齊桓晉文之事》） 2．安本義是安靜?！ 。?）用作形容詞，意為“安全”“安定”“安穩(wěn)”。如：風(fēng)雨不動安如山。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） （2）用作動詞，意為“安身”“養(yǎng)生”
2、。如：衣食所安，弗敢專也。（《曹劌論戰(zhàn)》） 附虛詞用法： ?。?）用作疑問副詞。出現(xiàn)在疑問句中，置于動詞之前，作狀語。相當(dāng)于“怎么”“怎樣”。如： A．君安與項伯有故？（《鴻門宴》） B．安得廣廈千萬間……（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） （2）用作疑問代詞。用在疑問句中作賓語，置于動詞之前。相當(dāng)于“什么”“哪里”。如： A．沛公安在？（《鴻門宴》）59 B．君謂計將安出？（《隆中對》）3．被本義指一種睡衣?！ 。?）用作動詞，意為“蒙受”“遭受”“受到”。如： A．忠而見疑，信而被謗。（《
3、屈原列傳》） B．妝成每被秋娘妒。（《琵琶行》） C．如被冰雪。（《促織》） （2）通“披”，意為“披著”“佩戴”“穿戴”。如： A．被發(fā)行吟澤畔。（《屈原列傳》） B．被明月兮珮寶璐。（《涉江》） C．將軍身被堅執(zhí)銳。（《陳涉世家》）4．倍本義是按原數(shù)增加，與現(xiàn)代漢語表“多少倍”的“倍”相同。用作動詞，通“背”，意為“背棄”“違背”“背叛”。如：愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鴻門宴》）附虛詞用法：用作副詞。意為“加倍”“更加”“愈加”。如：每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）5．
4、本本義為樹的干、根，與“末”相對?！ 。?）用作名詞，意為“根本（的東西）”“基礎(chǔ)（的東西）”，“根源”“來源”。如： A．本末倒置。（成語，原意為“樹根”，這里引申為“根本的”“主要的”。）59 B．今背本而趨末。（《論積儲疏》，“本”在這里引申為“農(nóng)業(yè)”，“末”在這里引申為“工商業(yè)”。） C．人窮則反本。（《屈原列傳》，根源。） （2）用作量詞，或相當(dāng)于現(xiàn)代漢語作量詞的“本”，或可根據(jù)實際情況譯為“冊”“份”等。如： A．別具本章。（《獄中雜記》，本、份。） B．若印數(shù)十百千本，則
5、極為神速。（沈括《活板》，冊。） 附虛詞用法： 副詞，意為“原本”“本來”。如： A．用芽者自從本說……（《采草藥》，原本。“本說”指“原來的說法”） B．本圖宦達，不矜名節(jié)。（《陳情表》，本來。）6．鄙本義是邊疆、邊陲、邊遠的地方，名詞。如： A．蜀之鄙有二僧。（《為學(xué)》） B．越國以鄙遠，君知其難也。（《燭之武退秦師》“鄙”在此活用為意動詞，意為“以……為邊境”，“以鄙遠”意即“越過晉國把遠方的鄭國作為秦國東部的邊境”。） ?。?）用作形容詞，意為“庸俗”“淺陋”“地位低下”。如：人
6、賤物亦鄙。（《孔雀東南飛》） ?。?）用作動詞，意為“看不起”“輕視”。如“鄙視”，“鄙薄”。59 7．兵本義是雙手拿著武器。用作名詞： ?。?）兵器，武器。如：六國破滅，非兵不利……（《六國論》） ?。?）士兵，軍隊。如： A．可汗大點兵。（《木蘭詩》，士兵。） B．秦發(fā)兵擊之。（《屈原列傳》，軍隊。） ?。?）戰(zhàn)爭，軍事。如： A．兵旱相乘……（《論積儲疏》，戰(zhàn)爭。） B．紙上談兵。（成語，軍事。） 8．病本義是重病。 ?。?）用作名詞。意為“疾病”“病殘”。如： A．君之病在肌膚，
7、不治將益深。（《扁鵲見蔡桓公》） B．予購三百盆，皆病者，無一完者。（《病梅館記》） （2）用作動詞： ?、倥?，擔(dān)心，憂慮。如：君子病無能焉，不病人之不己知也。（《論語?衛(wèi)靈公》）——君子擔(dān)心的是自己沒有才能，不擔(dān)心別人不了解自己?！ 、谄?，困苦不堪。如：夫以疲病之卒，御狐疑之眾，眾數(shù)雖多，甚未足畏。（《赤壁之戰(zhàn)》） ③名詞活用為使動詞，意為“使……成為病態(tài)”。如：以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。（《病梅館記》）599．察本義為仔細(xì)看、觀察?！ 。?）用作動詞 ?、僮屑?xì)看、觀察。如：徐而察之。（《
8、石鐘山記》） ?、诳疾臁⒄{(diào)查。如：向察眾人之議……（《赤壁之戰(zhàn)》） ③看清楚、了解明白。如成語“明察秋毫”的“察”，又如：故察己則可以知人，察今則可以知古。（《察今》） ?、芡扑]、選拔。如：郡察孝廉，州舉茂才。（《三國志?吳主傳》） ?。?）雙音詞“察察”，原意為看得清清楚楚，引申為潔白，形容詞。如：人又誰能以身之察察受物之汶汶者乎？（《屈原列傳》）10．朝本義為早晨，與“暮（夕）”相對?！ 。?）讀zhāo,名詞，意為“早晨”。如成語“朝三暮四”“朝氣蓬勃”，又如： A．朝聞
