“三檢”（晨檢、午檢、晚檢）和追蹤報告登記制度

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1、“三檢”（晨檢、午檢、晚檢）和追蹤報告登記制度長沙麓山國際實驗學?！叭龣z”（晨檢、午檢、晚檢）和追蹤報告登記制度（XX年12月修訂）為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，防止傳染病的暴發(fā)，并對傳染病例能做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《教育部、衛(wèi)生部〈關于加強學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的意見〉》和上級要求，結合我校實際情況，決定整合學?！兑虿∪鼻趫蟾嬷贫取?、《學生因病請假電話追蹤報告制度》、《學生晨檢、午檢制度》等制度，重新制定《“三檢”

2、（晨檢、午檢、晚檢）和追蹤報告登記制度》，現(xiàn)予頒布實施。一、認真做好學生“三檢”（晨檢、午檢、晚檢）工作（一）責任分解項目“三檢”（晨檢、午檢、晚檢）和追蹤報告登記制度長沙麓山國際實驗學?！叭龣z”（晨檢、午檢、晚檢）和追蹤報告登記制度（XX年12月修訂）為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，防止傳染病的暴發(fā)，并對傳染病例能做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《教育部、衛(wèi)生部〈關于加強學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的意見〉》和上級要求，結合我校實際

3、情況，決定整合學?！兑虿∪鼻趫蟾嬷贫取?、《學生因病請假電話追蹤報告制度》、《學生晨檢、午檢制度》等制度，重新制定《“三檢”（晨檢、午檢、晚檢）和追蹤報告登記制度》，現(xiàn)予頒布實施。一、認真做好學生“三檢”（晨檢、午檢、晚檢）工作（一）責任分解項目對象時間內容責任人晨檢午檢寄宿學生起床后一摸：學生有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫；二看：觀察學生精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等；三問：飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀；四查：根據(jù)傳染病流行情況對學生進行檢查；五數(shù)：核查學生到課情況。生活老

4、師走讀學生早（午）自習班主任晚檢寄宿學生不定時一聽：學生呼吸是否正常；二摸：學生有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。夜班老師（二）報告處置1、“三檢”報告：班主任、生活老師、夜班老師“三檢”結果→生活老師統(tǒng)計→生活組長列表→醫(yī)務室→學部主任、校長室2、病例處置：患病學生或疑似患病學生立即送醫(yī)務室復檢和診治二、實行特定人群電話追蹤報告登記制度，由班主任通過電話與學生或家長了解情況并及時報告醫(yī)務室，醫(yī)務室根據(jù)相關規(guī)定進行登記并報告上級部門和領導。對象與學生或家長交流內容時間因病缺勤學生1、是否患病？何種病或主要癥狀？2

5、、提醒感覺不適要及時到醫(yī)院就診；3、通知返校復學要求（傳染病要求達到時限后憑二甲以上醫(yī)院康復證明經醫(yī)務室同意）。即時住院治療學生1、病情、治療和康復情況2、慰問24小時一次居家隔離學生1、有無發(fā)熱現(xiàn)象，體溫多少？2、飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀；3、根據(jù)傳染病流行情況對學生進行詢問；4、指導學習和布置作業(yè)5、提醒感覺不適要及時到醫(yī)院就診；6、慰問