打造完美的自薦書

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1、打造完美的自薦書第一篇：如何打造完美的團隊如何打造完美的團隊一、團隊認知1，團隊是一個組織、一個企業(yè)、一個系統(tǒng)、一個部門、或一個地區(qū)是現代個體生存和發(fā)展的人方式。2，team的含義ttogether群體1+2=2團體1+1〉2eeveryone——goalaachievemmore二、團隊的七個特征1，明確地團隊目標2，資源共享3，個體擁有差異性4，良好的人際關系5，共同的價值觀和行為規(guī)范6，歸屬感7，有效地授權三、團隊精神1，勇擔責任吃虧在前2，助人自助輻射陽光打造完美的自薦書第一篇：如何打造完美的團隊如何打造完美的團隊一

2、、團隊認知1，團隊是一個組織、一個企業(yè)、一個系統(tǒng)、一個部門、或一個地區(qū)是現代個體生存和發(fā)展的人方式。2，team的含義ttogether群體1+2=2團體1+1〉2eeveryone——goalaachievemmore二、團隊的七個特征1，明確地團隊目標2，資源共享3，個體擁有差異性4，良好的人際關系5，共同的價值觀和行為規(guī)范6，歸屬感7，有效地授權三、團隊精神1，勇擔責任吃虧在前2，助人自助輻射陽光打造完美的自薦書第一篇：如何打造完美的團隊如何打造完美的團隊一、團隊認知1，團隊是一個組織、一個企業(yè)、一個系統(tǒng)、一個部門、或

3、一個地區(qū)是現代個體生存和發(fā)展的人方式。2，team的含義ttogether群體1+2=2團體1+1〉2eeveryone——goalaachievemmore二、團隊的七個特征1，明確地團隊目標2，資源共享3，個體擁有差異性4，良好的人際關系5，共同的價值觀和行為規(guī)范6，歸屬感7，有效地授權三、團隊精神1，勇擔責任吃虧在前2，助人自助輻射陽光一個人事業(yè)的成功只有15%是由于他的專業(yè)技術另外的85%要靠他的自我心靈、人際關系、處世技巧——拿破侖希爾四、完美團隊的十大職業(yè)意識1，品德意識2，服從意識3，責任意識4，卓越意識5，學

4、習意識6，自我意識7，快樂意識8，主動意識9，創(chuàng)新意識10，危機意識五、團隊打造必殺“七種員工”1，無一技之長的“幼嬰型”員工2，推辭找借口的“泥鰍型”員工3，缺乏團隊精神的“鯊魚型”員工4，固步自封的“貝殼型”員工5，循規(guī)縚句的“機械型”員工6，只說不做的“喇叭型”員工7，辦事效率低的“烏龜型”員工六、團隊舉例1，大雁隊形2，打籃球3，人心齊泰山移4，比爾蓋茨回記者話第二篇：打造完美的教師靈魂打造完美的教師靈魂樺川縣第一中學：程傳忠加入中國共產黨，是我高中時代的追求，2014年在我大學第四年時，我實現了我的追求；成為一名優(yōu)

5、秀的人民教師，是我兒時的夢想，2014年我大學畢業(yè)踏上了樺川一中的講臺，我實現了我的夢想，自參加教育工作以來，我以黨員的標準嚴格要求自己，忠于黨的教育事業(yè)，甘于奉獻；我時刻以“師范”的標準嚴格規(guī)范自己，我忠愛教師這個職業(yè)。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法從教，踏實肯干，在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業(yè)務水平，自2014年開始一直擔任班主任和從事數學教學工作。作為一名黨員教師，我堅持理論聯系實際，學以致用，用自己的行動踐行“三個代表”和“科學發(fā)展觀”的重要思想，認真學習黨的文件精神，

6、用科學發(fā)展觀與和諧社會理論充實自己的思想觀念。從中吸收哲學觀點和社會倫理學知識，提升自己的認識水平。積極宣傳黨的方針政策，努力為學生服務，幫學生進步、成長。提升思想境界，開闊自己胸懷，與人為善,以誠待人,嚴以律己，寬以待人，發(fā)揚“三平”精神，平凡之中保持偉大的追求，平靜之中保持滿腔熱血，平常之中保持強烈責任感。作為教師，教學是首要的，教學是一項融科學和藝術于一體的富有創(chuàng)造性的工作。在當今由應試教育向素質教育轉軌的趨勢下，各種先進的教學理論，各種現代化的教學方法，對傳統(tǒng)的教學提出了嚴肅的挑戰(zhàn)，教師不學習，就會落后，跟不上時代的

7、步伐。我努力踏踏實實地把教學落到實處，利用各種教學活動時間認真學習，使自己業(yè)務理論及水平得到了迅速提高。備課上課之余，我便廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學科的書籍，把讀書看報作為生活的重要內容，因為我深切體會到厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出。只有登上絕頂，方能一覽眾山??；只有技藝高超，方能左右逢源游刃有余。重視教學同時我也重視教研，平時我積極投身教學改革，勇于探索實踐，在新課改的理念下，要求新的教學理念、新的教學思路、和新的教學理念。我認真參加學校組織的各種學習與培訓活動，在學習中不斷充實自己。深刻領悟新課改的理念，全面落實了新課改精神

8、，研究教育教學法規(guī)，徹底轉變新舊交替的教育理念，對素質教育有了更深刻的認識。在參與了大量的教育教學研究活動后，我自覺躍升到新的境界，把教研活動放在平時的課堂上，課前認真?zhèn)湔n，課后注意教后反思，我的課堂不乏生動和激情，不乏智慧和深刻，因而廣受學生的好評和歡迎。也因為這樣，幾年來我的數學教學成