學(xué)校地震應(yīng)急演練方案

學(xué)校地震應(yīng)急演練方案

ID:7595485

大?。?6.68 KB

頁數(shù):3頁

時間:2018-02-20

學(xué)校地震應(yīng)急演練方案_第1頁
學(xué)校地震應(yīng)急演練方案_第2頁
學(xué)校地震應(yīng)急演練方案_第3頁
資源描述:

《學(xué)校地震應(yīng)急演練方案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、學(xué)校地震應(yīng)急演練方案四川大地震學(xué)校傷亡很重,是個沉重的教訓(xùn),國家要求各地學(xué)校重視地震應(yīng)急演練活動,要求學(xué)生掌握地震知識,做好自我保護,學(xué)校地震應(yīng)急演練方案。一、演練目的通過地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。二、演練前準(zhǔn)備1、演練前召開班會,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正

2、確方法,分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。三、演練要求1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。四、組織機構(gòu)**老師操作。第3頁2、上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲

3、身體,降低身體重心,并盡可能用書包或雙手保護頭部;最后一排靠里4個同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。3、“地震警報”信號結(jié)束后,**發(fā)出解除“地震警報”信號。4、學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。緊急疏散演練1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。2、演練各班撤離路線如下:一樓二年組:走東安全門,二、二先走,二、一跟后從東安全門,在老師指導(dǎo)下站隊2隊撤到操場,按體操隊形站好并蹲下。一年組:一、一先走,一、二后走,從北門西門在老師

4、指導(dǎo)下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。一樓西側(cè)走北門西門,三、二先走,三、一后走,站2對撤到操場,按上操隊形站好并蹲下。二樓西側(cè)六年組:六、二先走,六、一后走,在老師指導(dǎo)下站2隊從樓道西側(cè)下樓,從南門出樓,往西走撤到操場,按平時上操隊形站好并蹲下。第3頁二樓東側(cè),四、五年組:撤離順序是五、一,五、二、四、一、四、二在老師指導(dǎo)下,站2隊從樓道東側(cè)下樓,從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下樓上樓道西六、二先走六、一后走在老師指導(dǎo)下,站2隊沿走廊西側(cè)下樓,從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下

5、六、演練總結(jié)1、清點人數(shù)2、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長**校長總結(jié)講話。3、宣布演練結(jié)束,各班依次退場,返回教室第3頁

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。