深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段的活動方案

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段的活動方案

ID:7608186

大?。?8.18 KB

頁數(shù):4頁

時間:2018-02-20

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段的活動方案_第1頁
深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段的活動方案_第2頁
深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段的活動方案_第3頁
深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段的活動方案_第4頁
資源描述:

《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段的活動方案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫

1、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段的活動方案為了切實抓好深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項工作,使整個學(xué)習(xí)實踐活動開好頭、起好步,根據(jù)縣委《關(guān)于第二批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見》和縣教育工委、教委《關(guān)于做好深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作的通知》(云教學(xué)組〔20**〕4號)文件精神,結(jié)合我校實際,特擬定本方案。一、主要任務(wù)及要求學(xué)習(xí)調(diào)研階段的主要任務(wù)是學(xué)好理論、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念,這是學(xué)習(xí)實踐活動取得成效的前提和基礎(chǔ)。要圍繞“實踐科學(xué)發(fā)展觀,提升辦學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建示范高中

2、”的主題,按照學(xué)校《實施方案》的要求,扎實有序地完成好第一階段的各項工作,確保整個學(xué)習(xí)實踐活動開好局、起好步。組織全校黨員特別是學(xué)校中層及以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,通過深入學(xué)習(xí),使全校黨員干部深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)實踐活動的必要性、緊迫性,進一步堅定信心、振奮精神,積極參與到學(xué)習(xí)實踐活動中。通過深入調(diào)研,總結(jié)學(xué)校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗,找準(zhǔn)影響學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的突出問題,特別要找準(zhǔn)當(dāng)前學(xué)校在打造教育品牌,爭創(chuàng)市級示范高中面臨的問題。通過組織解放思想大討論,引導(dǎo)

3、全校黨員干部進一步加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解,進一步轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念,形成推進學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的共識,為學(xué)習(xí)實踐活動奠定堅實的思想基礎(chǔ)。第4頁二、時間安排本階段從20**年3月中旬至20**年4月底基本結(jié)束,時間兩個月左右。三、主要活動(一)開展扎實學(xué)理論活動1。學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是學(xué)習(xí)政治理論。每名黨員干部都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江主席論科學(xué)發(fā)展》《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、市委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編印的《科學(xué)發(fā)展觀100問》,學(xué)習(xí)黨的十七大、全國“兩會”精神,學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于推進重慶市統(tǒng)籌

4、城鄉(xiāng)改革和發(fā)展的若干意見》以及市委三屆四次全委會和縣委十二屆五次全委會一系列決策部署和精神。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見、李洪義書記在全縣學(xué)習(xí)實踐活動動員大會上的講話、教育系統(tǒng)深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案和教委主任趙明華在動員大會上的主題報告。二是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。主要是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《規(guī)范教師行為七條禁令》《未成年人保護法》、《新教育法》和《教師法》等教育法規(guī)。三是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。既要學(xué)習(xí)本學(xué)科的知識,還要學(xué)習(xí)其它學(xué)科知識;既要學(xué)專業(yè)知識,又要學(xué)美學(xué)、哲學(xué)等諸多方面

5、知識,提高綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。2.學(xué)習(xí)方式。采取個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、討論交流、黨課教育,利用網(wǎng)上平臺學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、互動交流,利用宣傳專欄、黑板報等,做好“四個結(jié)合”,即堅持自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合;通讀原文與重點輔導(dǎo)相結(jié)合;理論與實踐相結(jié)合;討論交流與深入調(diào)研相結(jié)合。抓好“一個關(guān)鍵”,即突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí),增強學(xué)習(xí)效果。圍繞提高科學(xué)發(fā)展能力學(xué)習(xí),圍繞破解發(fā)展難題學(xué)習(xí),做到學(xué)以致用、以學(xué)促教。第4頁3.學(xué)習(xí)要求。堅持圍繞“實踐科學(xué)發(fā)展觀,提升辦學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建示范高中”的主題,進一步明確學(xué)習(xí)實踐、努力提高的方

6、向,要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,破除對學(xué)校發(fā)展已取得顯著成績的自滿情緒;要克服學(xué)習(xí)實踐活動時間緊、任務(wù)重的畏難情緒以及“消極應(yīng)付”“走過場”等錯誤認(rèn)識和傾向,充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)實踐活動的必要性、緊迫性,進一步堅定學(xué)習(xí)實踐活動取得實效的信心。每位黨員要認(rèn)真撰寫40學(xué)時的學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)調(diào)研階段結(jié)束時,每人提交1篇學(xué)習(xí)體會文章。具體安排:(1)3月中旬組織全體干部職工集中學(xué)習(xí),邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、理論專家詮釋《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》;開展“青年人才“論壇活動,上報高質(zhì)量論文。(2)3月下旬開展云中“名師講壇”“教研沙龍”“品讀經(jīng)典

7、”活動;分支部開展支部學(xué)習(xí)活動。(3)4月中旬組織中層干部參加縣教委崗位培訓(xùn);分支部開展學(xué)習(xí)討論、交流心得體會活動。(4)4月下旬,在云中網(wǎng)站上建立“學(xué)習(xí)實踐活動”專欄,登載學(xué)習(xí)內(nèi)容、要求、先進經(jīng)驗、典型事例等,開辟“學(xué)習(xí)實踐論壇”和“學(xué)習(xí)與爭鳴”欄目;更換“科學(xué)發(fā)展觀”宣傳專欄、黑板報。(二)開展深入調(diào)研活動按照“圍繞主題、突出特色、找準(zhǔn)問題”的要求,重點抓好以下“五個課題”的調(diào)研:進一步加強內(nèi)涵發(fā)展、建設(shè)市級示范高中對策研究;進一步打造感悟教育品牌對策研究;實施并進一步完善考核方案對策研究;進一步提高教學(xué)質(zhì)

8、量,實施“高考移民”戰(zhàn)略對策研究;進一步搞好名師講壇,整體推進教師素質(zhì)對策研究。具體安排:第4頁1。3月中旬至4月初,圍繞五個調(diào)研課題,廣泛聽取師生員工對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和學(xué)校事業(yè)發(fā)展的意見建議,找準(zhǔn)制約科學(xué)發(fā)展的主要矛盾和師生員工反映強烈的突出問題,通過網(wǎng)上信箱、座談?wù){(diào)研、發(fā)放問卷,征求有關(guān)部門、單位、人大代表、政協(xié)委員對云陽中學(xué)發(fā)展的意見和建議等活動,廣泛征求各個方面對學(xué)???/p>

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。