人音版小白船教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、★精品文檔★人音版小白船教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程2.揭題：朝鮮童謠《小白船》就是敘述了一個(gè)關(guān)于月亮的傳說與想像5.學(xué)唱第一樂段曲調(diào)(3)高、低聲部分別匯報(bào)自學(xué)成果7.完整地、優(yōu)美地、流暢地唱好全曲9.朗誦歌詞并討論歌詞的意境，以激發(fā)學(xué)生的想像“2014年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第七屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”教學(xué)設(shè)計(jì)表注：此模板可另附紙，字?jǐn)?shù)1500-2000字，為教學(xué)案例和教學(xué)論文的發(fā)表奠定基礎(chǔ)《小白船》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生在歌唱《小白船》中感受3/4拍歌曲優(yōu)美動(dòng)聽的旋律以及童謠式流暢、蕩漾的音樂形象2、學(xué)習(xí)二聲部合唱并與齊唱對(duì)比，感受合唱的藝術(shù)

2、魅力，體會(huì)聲部間的相互配合，培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神教學(xué)重點(diǎn)：能富有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的意境教學(xué)難點(diǎn)：二聲部合唱的音準(zhǔn)與和諧教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、趣味師生問好2、談話：我們學(xué)校第四屆小白鴿讀書節(jié)又開幕了，同學(xué)們都特別喜歡看書吧？你們知道阿拉丁神燈的故事嗎？神燈有什么神奇之處？3、生自由回答二、滲透教學(xué)三拍子韻律滲透1、如果你也有這樣一盞神燈，你也一定很想擦亮它實(shí)現(xiàn)愿望吧！2、擦神燈3、律動(dòng)二聲部旋律滲透1、師：神奇的燈神怎么還不出現(xiàn)？原來還要我們準(zhǔn)確又真誠(chéng)地唱出音樂咒語呢！2、1–1

3、1–7

4、6–1

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6、1–7

7、6–2016全新

8、精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)2/2★精品文檔★1

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11、朋友朋友快出來，實(shí)現(xiàn)我愿望、擦燈+音樂咒語三、歌曲學(xué)唱熟悉歌曲1、導(dǎo)入：在同學(xué)們真誠(chéng)的呼喚中燈神終于出現(xiàn)在我們面前說說你最美好的愿望吧2、生自由回答3、師：今天有位朝鮮的朋友，他特別向往月球，幻想自己飛上了月球你想過嗎？讓我們跟著他乘上幻想號(hào)船兒，到月球上去看看吧4、聆聽5、設(shè)問：你看到了什么？——揭題《小白船》《小白船》是一首在我國(guó)流傳的朝鮮民謠歌曲以三拍子搖曳、蕩漾的旋律生動(dòng)地展現(xiàn)了一群天真、稚氣的少年駕著小白船在繁星燦爛的銀河里穿行，在彩云漂浮的天國(guó)里游玩……你們喜歡這首歌嗎

12、？老師也很喜歡，今天我們就來共同感受這首歌的魅力吧！6、歌詞朗誦7、聆聽，哼唱學(xué)習(xí)歌曲第一部分1、跟琴哼唱第二部分1、跟琴哼唱二聲部2、師：剛才大家一起演唱同一旋律的這種演唱形式是什么？現(xiàn)在大家再聽一遍歌曲，聽聽這一次的演唱形式是什么？3、聆聽4、復(fù)習(xí)低聲部旋律5、二聲部合練處理歌曲四、課堂小結(jié)實(shí)現(xiàn)了很多人的愿望，如果那天他不再我們身邊，你有什么辦法實(shí)現(xiàn)愿望呢？我們可以用我們的智慧、雙手、美好的心來實(shí)現(xiàn)我們的愿望2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)2/2