人音版音樂五下《小白船》教案

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1、《小白船》教案東鎮(zhèn)中心校三交小學(xué)趙常杰一、教學(xué)目標：1、?情感目標：通過學(xué)習(xí)歌曲抒發(fā)熱愛大自然的美好情感。2、?認知目標：學(xué)習(xí)用優(yōu)美、連貫、統(tǒng)一的聲音演唱。3、?技能目標：能用聲音表現(xiàn)出夜空中月亮搖動的生動形象和美好意境。二、教學(xué)重點：在歌曲演唱時，要求氣息悠長連貫，長音的唱法等；三、教學(xué)難點：讓學(xué)生獲得美的享受，促進想象力，并能較好的表現(xiàn)歌曲的意境。四、教學(xué)準備：課件、音像設(shè)備、磁帶、打擊樂器等。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：1、播放一段美妙音樂。（選自一年級《閃爍的小星》前的朗誦配樂）提問：這段音樂使你想到了什么時候？它有什么特點？（它表現(xiàn)的是什么情緒？）學(xué)生活動：討論后發(fā)言。這段

2、描寫夜晚的音樂優(yōu)美而寧靜，仿佛把我們帶入了神奇的夜空。2、在這廣闊的夜空中，有一只小船在輕輕飄蕩，看！它正向我們飄過來：欣賞歌曲《小小的船》（播放MTV）學(xué)生活動：邊聽邊隨著音樂節(jié)奏輕輕晃動身體，感受節(jié)拍和搖蕩感。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)反映，播放有關(guān)圖象和畫面。（二）新授：1、剛才我們欣賞了關(guān)于月亮的歌謠，今天我們再來學(xué)習(xí)一首關(guān)于月亮小船的歌曲。（揭示課題《小白船》）2、播放課件，欣賞歌曲，感受歌曲。3、歌曲介紹《小白船》是一首在我國流傳已久的朝鮮童謠，歌詞描述了孩子們對神秘宇宙的豐富想象與探求的愿望，反映了孩子們對美好世界的追求。這首歌以十分優(yōu)美的旋律，寬廣舒展的節(jié)奏，鮮明的三拍

3、子的韻律，描繪了月亮船兒在夜空中蕩漾的生動形象和美好神奇的意境。4、了解朝鮮族朝鮮族有190多萬人，主要分布在東北三省，其余散居于內(nèi)蒙古自治區(qū)和內(nèi)地一些城市，延邊朝鮮族自治州是主要聚居區(qū)。朝鮮族傳統(tǒng)的女裝特點是襖短裙長，款式獨特，色彩艷麗，給人一種輕盈飄逸的美感。打糕、泡菜、冷面、大醬湯等這些食品都是極具朝鮮族特色的傳統(tǒng)美食。鮮族不僅是勤勞勇敢的民族，而且還是一個能歌善舞的民族，“刀舞”、“手鼓舞”、“扇子舞”、“秧歌舞”等都是具民族特色的舞蹈。玩蕩秋千是朝鮮族人最喜愛的一項運動。5、教師范唱：學(xué)生邊聽邊想：歌曲里的小船在哪里飄蕩？它是什么顏色的？船上有些什么？在哪里升起，在哪里落下？

4、（感受歌曲內(nèi)容）6、學(xué)唱歌曲：7、提問：這首歌曲是運用怎樣節(jié)拍來表現(xiàn)搖蕩的感覺的？學(xué)生發(fā)言后小結(jié)：歌曲用鮮明的三拍子的韻律生動描繪了月亮在夜空中輕輕搖蕩的形象。三拍子強弱規(guī)律：8、朗誦歌詞：要求：有表情，正確、流利。9、找出難點由學(xué)生做小老師教唱①藍藍的②銀河里③船④西天10、跟琴完整演唱歌曲，教師做無旋律伴奏。11、學(xué)生討論：用何種情緒和聲音表現(xiàn)歌曲意境？演唱要求：歌曲的第一樂段：深沉、寧靜第二樂段：漸入高潮，又很快回到寧靜的氣氛中。演唱時，氣息悠長、連貫，不可隨意換氣，特別是一字多音處要圓潤，長音時值應(yīng)唱足，聲音不要用嗓子擠，多靠氣息支持，用歌聲表現(xiàn)出安靜、柔美的意境。12、欣賞原

5、唱：感受演唱方法，可隨自己理解加上動作。13、隨伴奏帶領(lǐng)唱、齊唱（三）留有空間，自由創(chuàng)造：（1）、根據(jù)自己的感受，用打擊樂器為歌曲伴奏。（2）、運用小飄帶自由地隨音樂舞動（隨歌曲錄音做蕩秋千的動作）。（3）、以小組為單位進行歌曲情境創(chuàng)編表演。（如銀河、小白船、云朵、桂花樹、燈塔、小兔）在歡樂的氣氛中結(jié)束學(xué)習(xí)。（四）深入拓展，進行環(huán)保教育師：同學(xué)們，你們看，這一碧如洗的星空多美啊！但如果我們不加于愛護、保護，在不久的某一天我們的這個環(huán)境將會是灰塵滿天飛，到處都是灰蒙蒙的一片，那我們還能看到這么美的景象嗎？生：不能，看不到。師：那我們應(yīng)該怎么做呢？（?五）總結(jié)下課《小白船》這首歌不僅讓我們

6、受到了美的熏陶，還把我們帶入美麗的遐想之中，讓我們領(lǐng)略了廣袤無際的天空是那樣的神奇，那樣的充滿詩情畫意。老師愿同學(xué)們現(xiàn)在都努力學(xué)好本領(lǐng)，將來一定能夠坐上飛船去探索宇宙奧秘。隨《小白船》音樂列隊出教室。教學(xué)反思<小白船>一.????我這節(jié)課為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了一種意境，讓學(xué)生們在優(yōu)美、寧靜的旋律中去體驗和表現(xiàn)歌曲的詩情畫意。課堂展示美麗的夜空圖，配上聲情并茂的語言，讓學(xué)生把教室變成美麗的夜空，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識和獨特的創(chuàng)造行為。二.????在音樂教學(xué)中我及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的創(chuàng)新火花，更新教學(xué)觀念，營造自由的課堂氣氛，給學(xué)生以自由發(fā)揮的空間。我及時捕捉到了學(xué)生想要自己表現(xiàn)星星動作的心理，并積極地鼓勵

7、和支持他們大膽地表現(xiàn)出來，使學(xué)生在老師的關(guān)注和鼓勵下更自由地發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，并以此激發(fā)全班學(xué)生的創(chuàng)作欲望，使音樂課堂成了孩子們學(xué)習(xí)的天堂。