監(jiān)獄教育改造調(diào)研報告

監(jiān)獄教育改造調(diào)研報告

ID:7680923

大?。?3.41 KB

頁數(shù):7頁

時間:2018-02-22

監(jiān)獄教育改造調(diào)研報告_第1頁
監(jiān)獄教育改造調(diào)研報告_第2頁
監(jiān)獄教育改造調(diào)研報告_第3頁
監(jiān)獄教育改造調(diào)研報告_第4頁
監(jiān)獄教育改造調(diào)研報告_第5頁
資源描述:

《監(jiān)獄教育改造調(diào)研報告》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、監(jiān)獄教育改造調(diào)研報告如何圍繞現(xiàn)代監(jiān)獄建設(shè)總目標,加強教育改造工作效能建設(shè),不斷適應(yīng)社會治理改革創(chuàng)新要求,是當前監(jiān)獄理論研究的重要命題。學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會全面深化改革決定,加快建設(shè)公正高效權(quán)威的社會主義司法制度,對監(jiān)獄改造工作來說,就是要堅持效能導(dǎo)向,加大改革創(chuàng)新力度,探索破解教育改造工作的實際問題,最大限度降低刑釋人員的重新犯罪率,服務(wù)社會治理體系和能力現(xiàn)代化建設(shè)大局。一、教育改造效能建設(shè)的意義解讀效能,是一個綜合概念范疇,包含效率,效果、效益、能力等諸多因素。運用效能理論指導(dǎo)罪犯教育改造工作,更加強調(diào)效果,重視質(zhì)量,注重質(zhì)量保證能力,要求推進教育改造工作時的投入取得最大的產(chǎn)出

2、,以最少的消耗謀取最大的績效。效能是管理的邏輯起點,體現(xiàn)了教育改造質(zhì)量管理的根本特征和根本價值,也是新形勢下衡量教育改造工作的標尺。堅持效能導(dǎo)向,提高改造質(zhì)量,既是監(jiān)獄機關(guān)貫徹十八屆三中全會改革決定、落實黨和國家新要求、順應(yīng)人民群眾新期待的必然選擇,也是當前監(jiān)獄改造工作的內(nèi)在要求。一是監(jiān)獄工作重心轉(zhuǎn)移的客觀需要?!侗O(jiān)獄法》規(guī)定,監(jiān)獄工作的方針是“懲罰與改造相結(jié)合,教育與勞動相結(jié)合”。第7頁監(jiān)獄教育改造調(diào)研報告如何圍繞現(xiàn)代監(jiān)獄建設(shè)總目標,加強教育改造工作效能建設(shè),不斷適應(yīng)社會治理改革創(chuàng)新要求,是當前監(jiān)獄理論研究的重要命題。學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會全面深化改革決定,加快建設(shè)公正高效權(quán)威的

3、社會主義司法制度,對監(jiān)獄改造工作來說,就是要堅持效能導(dǎo)向,加大改革創(chuàng)新力度,探索破解教育改造工作的實際問題,最大限度降低刑釋人員的重新犯罪率,服務(wù)社會治理體系和能力現(xiàn)代化建設(shè)大局。一、教育改造效能建設(shè)的意義解讀效能,是一個綜合概念范疇,包含效率,效果、效益、能力等諸多因素。運用效能理論指導(dǎo)罪犯教育改造工作,更加強調(diào)效果,重視質(zhì)量,注重質(zhì)量保證能力,要求推進教育改造工作時的投入取得最大的產(chǎn)出,以最少的消耗謀取最大的績效。效能是管理的邏輯起點,體現(xiàn)了教育改造質(zhì)量管理的根本特征和根本價值,也是新形勢下衡量教育改造工作的標尺。堅持效能導(dǎo)向,提高改造質(zhì)量,既是監(jiān)獄機關(guān)貫徹十八屆三中全會改革決

4、定、落實黨和國家新要求、順應(yīng)人民群眾新期待的必然選擇,也是當前監(jiān)獄改造工作的內(nèi)在要求。一是監(jiān)獄工作重心轉(zhuǎn)移的客觀需要?!侗O(jiān)獄法》規(guī)定,監(jiān)獄工作的方針是“懲罰與改造相結(jié)合,教育與勞動相結(jié)合”。第7頁監(jiān)獄教育改造調(diào)研報告如何圍繞現(xiàn)代監(jiān)獄建設(shè)總目標,加強教育改造工作效能建設(shè),不斷適應(yīng)社會治理改革創(chuàng)新要求,是當前監(jiān)獄理論研究的重要命題。學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會全面深化改革決定,加快建設(shè)公正高效權(quán)威的社會主義司法制度,對監(jiān)獄改造工作來說,就是要堅持效能導(dǎo)向,加大改革創(chuàng)新力度,探索破解教育改造工作的實際問題,最大限度降低刑釋人員的重新犯罪率,服務(wù)社會治理體系和能力現(xiàn)代化建設(shè)大局。一、教育改造效能

5、建設(shè)的意義解讀效能,是一個綜合概念范疇,包含效率,效果、效益、能力等諸多因素。運用效能理論指導(dǎo)罪犯教育改造工作,更加強調(diào)效果,重視質(zhì)量,注重質(zhì)量保證能力,要求推進教育改造工作時的投入取得最大的產(chǎn)出,以最少的消耗謀取最大的績效。效能是管理的邏輯起點,體現(xiàn)了教育改造質(zhì)量管理的根本特征和根本價值,也是新形勢下衡量教育改造工作的標尺。堅持效能導(dǎo)向,提高改造質(zhì)量,既是監(jiān)獄機關(guān)貫徹十八屆三中全會改革決定、落實黨和國家新要求、順應(yīng)人民群眾新期待的必然選擇,也是當前監(jiān)獄改造工作的內(nèi)在要求。一是監(jiān)獄工作重心轉(zhuǎn)移的客觀需要?!侗O(jiān)獄法》規(guī)定,監(jiān)獄工作的方針是“懲罰與改造相結(jié)合,教育與勞動相結(jié)合”。第7頁

6、監(jiān)獄教育改造調(diào)研報告如何圍繞現(xiàn)代監(jiān)獄建設(shè)總目標,加強教育改造工作效能建設(shè),不斷適應(yīng)社會治理改革創(chuàng)新要求,是當前監(jiān)獄理論研究的重要命題。學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會全面深化改革決定,加快建設(shè)公正高效權(quán)威的社會主義司法制度,對監(jiān)獄改造工作來說,就是要堅持效能導(dǎo)向,加大改革創(chuàng)新力度,探索破解教育改造工作的實際問題,最大限度降低刑釋人員的重新犯罪率,服務(wù)社會治理體系和能力現(xiàn)代化建設(shè)大局。一、教育改造效能建設(shè)的意義解讀效能,是一個綜合概念范疇,包含效率,效果、效益、能力等諸多因素。運用效能理論指導(dǎo)罪犯教育改造工作,更加強調(diào)效果,重視質(zhì)量,注重質(zhì)量保證能力,要求推進教育改造工作時的投入取得最大的產(chǎn)出

7、,以最少的消耗謀取最大的績效。效能是管理的邏輯起點,體現(xiàn)了教育改造質(zhì)量管理的根本特征和根本價值,也是新形勢下衡量教育改造工作的標尺。堅持效能導(dǎo)向,提高改造質(zhì)量,既是監(jiān)獄機關(guān)貫徹十八屆三中全會改革決定、落實黨和國家新要求、順應(yīng)人民群眾新期待的必然選擇,也是當前監(jiān)獄改造工作的內(nèi)在要求。一是監(jiān)獄工作重心轉(zhuǎn)移的客觀需要?!侗O(jiān)獄法》規(guī)定,監(jiān)獄工作的方針是“懲罰與改造相結(jié)合,教育與勞動相結(jié)合”。第7頁由于歷史原因,監(jiān)獄傳承了“監(jiān)企不分、體制不順、經(jīng)費不保、人員不穩(wěn)”的多年歷史沿革

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。