_好一朵美麗的茉莉花教案

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1、好一朵美麗的<<茉莉花>>——民歌<<茉莉花>>欣賞一．教學(xué)目的：激發(fā)孩子們對音樂的興趣，讓他們感受這個世界更為奇妙的另一面；同時音樂可以隨時改變一個人的心情，甚至可以影響一個人的一生，我們想通過音樂來豐富孩子們的人生，讓他們能夠自己譜寫自己的輝煌人生。??二．教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）設(shè)計(jì)思路：　《新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“讓學(xué)生了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,以激發(fā)熱愛祖國音樂藝術(shù)的情感和民族自豪感、增強(qiáng)民族意識和愛國主義情操.”本課利用民族音樂中影響很廣、很有代表性的一首民歌《茉莉花》，通過欣賞了解它的

2、藝術(shù)特征．使學(xué)生對我國優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)有更深刻的認(rèn)識，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民歌的興趣．同時依據(jù)新課程的重要理念“培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力”和“鼓勵創(chuàng)造”、“注重以學(xué)生為本”的教育思想，采用探究性學(xué)習(xí)，通過創(chuàng)作與表演，鼓勵學(xué)生自我表現(xiàn)，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。（二）教學(xué)目標(biāo)：１．????了解民歌《茉莉花》的藝術(shù)成就及在世界的廣泛影響２．????通過欣賞江蘇民歌《茉莉花》，理解這首民歌的音樂特征和歌詞意味。３．????通過演唱《茉莉花》，更好地感受《茉莉花》的神韻。通過對歌詞的再次創(chuàng)作，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對音樂的感受力

3、和表現(xiàn)力。（三）教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用音樂基本要素分析把握<<茉莉花>>的旋律特征,理解歌詞意境,培養(yǎng)其創(chuàng)新能力.（四）教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)《茉莉花》的歌詞進(jìn)行旋律創(chuàng)編。8（五）教學(xué)準(zhǔn)備1.把《茉莉花》的演唱曲譜發(fā)給學(xué)生。2.教具準(zhǔn)備：多媒體課件、。?三．教學(xué)過程描述???教學(xué)環(huán)節(jié)與時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖??????激情導(dǎo)入3分鐘???請同學(xué)們看大屏幕,我們一起來欣賞一段優(yōu)美的音樂.(播放意大利歌劇<<圖蘭朵>>中眾人合唱引用中國<<茉莉花>>旋律的一段)這段音樂來自我國一首古老的民歌,同學(xué)們聽過嗎?是哪一首

4、民歌?(<<茉莉花>>)對,大家剛才看到的是意大利著名的歌劇之王普契尼所創(chuàng)作的歌劇<<圖蘭朵>>中的片段.在<<圖蘭朵>>中,普契尼運(yùn)用了我國江蘇民歌<<茉莉花>>的音調(diào)作為合唱素材,貫穿全劇的音樂主題.<<圖蘭朵>>是目前為止世界上唯一一部以中國故事為題材創(chuàng)作的西洋歌劇,而<<茉莉花>>又是唯一一首被用在西洋歌劇里的中國民歌.可見它非常受歡迎???聆聽老師介紹,觀賞歌劇<<圖蘭朵>>片段,初步感受<<茉莉花>>的旋律?以外國歌劇激情導(dǎo)入,視聽結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,初步感知<<茉莉花>>的旋律,

5、了解<<茉莉花>>在海外久遠(yuǎn)的影響.8??????????????????欣賞活動1.介紹<<茉莉花>>的歷史據(jù)史料記載,<<茉莉花>>最早發(fā)源于江蘇揚(yáng)州,大概是明朝時期.原來的歌名叫<<鮮花調(diào)>>,清朝時定名為<<茉莉花>>.2.欣賞原版<<茉莉花>>.邊聽邊思考:這首歌曲的旋律,節(jié)奏,速度,音色,調(diào)式上各有什么特點(diǎn)?歌詞是怎樣來贊美<<茉莉花>>的?(投影歌詞,播放<<茉莉花>>音樂)師:聽完了歌曲,你對這首歌曲總的印象是什么?哪位同學(xué)來談?wù)?分析旋律和歌詞(CAI課件)思考下列問題,說出正確答

6、案:(第1輪?必答題)選擇:<<茉莉花>>的節(jié)奏(　)A.悠長B.規(guī)整對稱<<茉莉花>>的速度(　)A.中速稍快B.慢速填空:(1)<<茉莉花>>是由()個樂句組成的單樂段曲式結(jié)構(gòu).(2)<<茉莉花>>的音階是()，它屬于我國民族音樂中典型的（　?。┱{(diào)式．剛才我們從音樂的幾個基本要素方面分析了＜＜茉莉花＞＞，那么＜＜茉莉花＞＞的音樂具有什么樣的特征呢？?????仔細(xì)聆聽音樂并積極思考回答老師提出的問題.???????學(xué)生分成兩隊(duì),開展擂臺賽回答問題.共分三輪比賽.??????感知音樂,從音樂的基本要

7、素去理解旋律的特征,使欣賞達(dá)到更高層次.???開展擂臺賽,充分調(diào)動學(xué)生思考問題回答問題的積極性,活躍課堂氣氛.?8?25分鐘?????????????????課中練習(xí)：選擇合適的答案填入空內(nèi)(第2輪?搶答)江蘇民歌＜＜茉莉花＞＞（　　　）Ａ．婉轉(zhuǎn)秀美?。拢善鸱^大Ｃ．輕盈活潑?。模善鸱淮螅牛粽{(diào)高亢亮麗?。疲玫胤椒窖匝莩賮砜纯锤柙~是怎樣來贊美茉莉花的？表達(dá)了人們什么思想情感？分析：歌詞運(yùn)用比興的修辭方法來贊美茉莉花的清香美麗，同時也表達(dá)了人們愛花，惜花，護(hù)花，熱愛大自然，向往美好生活的

8、思想情感．既積極健康，又含蓄柔美．與旋律配合相得益彰．加上吳語方言的演唱，吳儂軟語,更讓我們感受到了這首歌曲濃郁的江南水鄉(xiāng)情韻．那么茉莉花到底是種什么樣的花呢,使得人們這樣去熱愛它？老師這里有幾張茉莉花的照片一起來看看.（播放照片）茉莉花又叫“茉莉”，為復(fù)瓣小白花，小巧玲瓏，清香四溢，素潔光潤，仿佛人工雕琢一般。該花原產(chǎn)印度、印尼、菲律賓等國。早在宋代傳入我國。自明代起，揚(yáng)州已有少量茉莉引進(jìn)種植，但大批種植至少始于清光緒初年.茉莉花在生活中有哪些用途?3.欣賞新版<<