幼兒園主題活動方案創(chuàng)意方案集錦

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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園主題活動方案創(chuàng)意方案集錦幼兒園主題活動方案創(chuàng)意方案集錦幼兒園秋季主題活動方案1活動目標：1、觀賞秋天果樹的造型、顏色。2、依據(jù)自己對秋天的熟悉，以及在觀賞過程中的收獲，表現(xiàn)秋果樹的特征?；顒宇A備：范畫、圖片、蠟筆、紙?；顒舆^程：一、談話。小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)，(秋天)，秋天來了，果園里的果樹上有什么?二、觀賞秋天的果樹圖片。請小伴侶說說秋天有哪些果子成熟了，它們是什么顏色，什么外形的?三、觀看范畫。小伴侶看，老師畫了一幅秋天的果樹圖?？纯瓷厦娑加心男┕?。四、示范果

2、樹的畫法。先畫樹干，再畫出樹冠的輪廓，在樹冠中間畫上很多美麗的水果，用將樹冠部分涂滿。五、老師交代繪畫的內(nèi)容。秋天真漂亮，今日我們就來畫一畫秋天漂亮的果樹。六、幼兒作畫，老師指導。七、引導幼兒相互觀賞同伴的作品。幼兒園秋季主題活動方案2一、活動宗旨：第8頁共8頁本文格式為Word版，下載可任意編輯本次活動以面對全體幼兒，人人參加趣味運動，增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒健康成長為活動宗旨。以家園互動顯和諧，嬉戲運動真歡樂為主題，以親子嬉戲，體操表演，達標展現(xiàn)為主要形式開展各項健體活動。制造一種新型的師幼關系，家園關系，

3、活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對運動的深厚愛好，增加幼兒反抗力，培育幼兒綜合素養(yǎng)，團隊意識和群眾主義精神。二、活動時間：20__年_月12日14:45三、活動地點：本園操場四、活動預備：1、全園以班為單位進行，每班設計一個群眾嬉戲，一個親子嬉戲，并做好嬉戲相關物品的預備。2、各班規(guī)范幼兒早操，要求幼兒動作到位，精神飽滿。3、各班在自我雙手輪番拍球達標的基礎上，選出5名幼兒參與群眾競賽。4、每班一名幫助管理的老師。五、運動會流程：1、各班早操表演(搏擊操、親子操)(家長站二個一樓陽臺和一塊樹陰下)2、家長競技競賽

4、(全班家長和班老師跑步迎面接力賽)3、班級左右手交替拍球競賽4、班級競技競賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)5、親子體育嬉戲三個6、頒獎。嬉戲介紹：嬉戲一、搭橋過河嬉戲目的：在運動幼兒身體的同時，促進幼兒四肢的協(xié)調(diào)。嬉戲預備：每組(一大一小)2塊墊子嬉戲玩法：第8頁共8頁本文格式為Word版，下載可任意編輯活動方法：家長和孩子一組，家長負責塔橋，幼兒過橋，要求不掉下水，迎面進行。嬉戲二、歡樂滑行嬉戲目的：透過滑板嬉戲激發(fā)幼兒參與感覺統(tǒng)合活動的愛好和熱忱，感受親子間合作的歡樂。預備：3個滑板、幼兒組在場地左側(cè)，家長相

5、應的在場地右側(cè)活動方法：每組一名幼兒坐上滑板車從場地左側(cè)起點駛向場地右側(cè)，將滑板車給家長，家長坐上滑板車，幼兒在后面推家長向前行駛。嬉戲三、運羊角球活動目的：進一步進展幼兒跳動潛力和下肢力氣，培育幼兒反映的靈敏性。活動預備：羊角球活動方法：1、幼兒雙手抓住兩個羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長。2、家長與幼兒兩人抱球回到起點。幼兒園秋季主題活動方案3秋天在哪里活動目標：1、理解散文詩的內(nèi)容，知道秋天是漂亮多彩的，學習詞語黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、綠油油。2、嘗試運用已有閱歷替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動?；顒?/p>

6、預備：1、帶領幼兒觀看秋天的樹木及菊花等植物。2、課件《秋天在哪里》。3、水彩筆或油畫棒一盒?；顒舆^程：一、導入部分。上周我們一起去外面查找漂亮的秋天還記得嗎?誰來說一說你找到的秋天是什么樣的?(請3_4第8頁共8頁本文格式為Word版，下載可任意編輯個幼兒回答)老師把我們上次找到的秋天全部都裝到了這臺電腦里，我們一起來看看，(和孩子一同觀賞找秋天的圖片)小伴侶們找到的秋天可真多呀，紅彤彤的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜，原來秋天里有這么多漂亮的顏色。有一個小詩人也去查找了秋天，還編了一首好聽的詩歌，名字叫做

7、秋天在哪里，讓我們一起來聽聽，聽聽詩歌里面都有誰?二、觀賞散文詩。1、第一遍觀賞，感受秋天的五顏六色。提問：誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀?2、觀賞其次遍，學習詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油提問：聽聽詩歌里面都有誰，他們說了什么話?等會兒用詩歌里面的話來告知大家。香蕉說了什么呀?它為什么說秋天是黃澄澄的?秋天里還有什么東西是黃澄澄的?3、小伴侶說的真好，秋天在哪里可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學學小詩人寫的這首詩歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩。幼兒園秋季主題活動方案4活動目標：1、能用連貫的語言清晰地表述

8、秋天的主要特征，加深對秋天的熟悉。2、在談論感受中產(chǎn)生喜愛大自然的情感?；顒宇A備：有關"秋天'的課件?；顒舆^程：1、談話導入活動。一年有幾個季節(jié)?(春夏秋冬)那你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(秋天)你是從那里看出來現(xiàn)在是秋天了?【此環(huán)節(jié)，我簡潔地運用了兩個封閉式的提問，直接引出了"秋天'，為后面的談話環(huán)節(jié)做好預備】2、"走進'秋天，表述、感知秋天的特征。第8頁共8頁本文格式為Word版，下載可任意編輯(