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1、習作《一件令人感動的事》教學設(shè)計南昌市青山湖學校程蘭蘭教學目標1．學會把一件事寫清楚，突出感動的地方，并注意情感的自然流露。2．學會在生活中尋找感人的材料，逐步培養(yǎng)成留心觀察生活的習慣。3．學會在敘事中恰倒好處地抒情議論。教學重點學會把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體。教學難點如何選擇生活中感動的素材寫一件事，如何把感受最深的部分寫具體。教學準備1．把“下水文”的內(nèi)容準備好。2．每位學生準備一件生活中令人感動的事。3．制作好相關(guān)課件。教學過程一．單元引入回憶“感動”師：近段時間的教學中老師帶領(lǐng)你們走進了第
2、四組課文的學習，學完之后有什么感受呢？生：整組課文都很感人。師：哪篇課文的哪個地方使你感動呢？生自由說生1：《再見了親人》中的志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民的深情厚誼令我感動。生2：《金色的魚鉤》中，老班長把魚肉給三個生病的小戰(zhàn)士吃，而身體也同樣虛弱的他自己卻只啃魚骨頭，他的這種關(guān)心自己勝過關(guān)心他人的高尚品質(zhì)非常令我感動。生3：《夢想的力量》中的小男孩的善良和對實現(xiàn)美好夢想的執(zhí)著讓我感動。生4：《橋》中老支部書記在生死關(guān)頭不徇私情、舍己救人的、英勇獻身的崇高精神令我感動?！瓗熾S機板書：真情善舉美德……二．
3、揭示課題審清題意師：的確，這組課文的每一個故事都感人肺腑，那可歌可泣的事，令人震撼的情，深深的觸動了我們的心靈，今天這節(jié)課，我們也來進行一次習作練習（師板書課題一件令人感動的事）生齊讀課題師：讀了這個課題，你明確了什么呢？生1：從數(shù)量上來看，是寫一件事，不是寫二件、三件事。生2：要抓住“感動”這個詞來寫，將感動的部分事情寫具體。生3：要寫出自己的真情實感…………師：恩，同學們理解得真不錯三．指導選材打開思路（一）開拓視野感受“感動”師：其實，在我們的生活中也有許多令人感動的事。1：（幻燈片）出示電
4、視公益廣告：給媽媽洗腳師：電視中，你們看過這則公益廣告嗎？生：看過。師：你們看，這個五六歲的孩子用稚嫩的雙手顫巍巍地為媽媽打來洗腳水，要為他媽媽洗腳，看過這則廣告之后的你們有沒有被感動呢？什么地方感動了你？生：孩子的媽媽幫奶奶洗腳，孩子看到后，也學著媽媽的樣子為她媽媽打來洗腳水為媽媽洗腳，媽媽對奶奶的孝心影響了孩子，孩子也和媽媽一樣有孝心，這其實也就是一種感恩、一種親情。2．（幻燈片）出示圖2：災情發(fā)生后師：你們看，九江發(fā)生地震后，我們的國家總理溫家寶爺爺親自踏訪災區(qū)，社會各界也紛紛捐款捐物，當你
5、看到這些時，你又被什么感動著呢？生：我被國家領(lǐng)導日理萬機中情牽百姓、關(guān)心百姓和社會各界的愛心感動了。3．（幻燈片）出示圖片3：舞蹈《牽手觀音》師：看過這個舞蹈嗎？你們感動嗎？為什么？生：我被這些殘疾人堅強的毅力所感動了。師：是啊，21位殘疾演員用常人沒有的勇氣，克服了常人難以想象的困難和挫折，21位演員背后就有21個鮮為人知的故事，她們舞出了美麗，舞出了靈魂，讓人震驚，令人感動?。ǘ┗咏涣髦販亍案袆印保ɑ垩鬯褜ぃ┙酉聛砦覀冞M入“慧眼搜尋”環(huán)節(jié)（課件）師：所有這些令人感動的故事都是我們從電視上看
6、到但在我們的生活當中又的的確確發(fā)生著的。其實，我們五彩繽紛的生活中，只要你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)很多令人感動的事。那么，隨著時間的流逝，在你的記憶長河中，大家在學校、家庭、社會生活中一定（報紙、電視、書上等）也看到、或者聽到、甚至親身經(jīng)歷過許多感動的事，想一想，在這些事中，哪一件最使你感動、最令你難以忘記，回顧一下事情的經(jīng)過，想清楚、想具體，然后再想一想該怎樣講述，才會打動別人。1．友情提示喚醒記憶老師幫你們分擔一點吧，大家可以參照屏幕上表格的要求進行回憶。一件令人感動的事（友情提示）最感動的事情感人
7、的一幕感動的原因1．生記憶搜索2．個別講述請個別生講故事，師隨機問：“這故事什么地方打動了你？”（請多個生站起來說）3．同桌互說（師提要求）同桌互相說一說，說的時候，充滿感情，把事情說清楚、說具體，讓聽你的人被你講的故事所打動，另外，一位同學在說的時候，另一個同學一定要認真的聽。4．全班交流師：看著大家在底下說得非常地投入，我忽然想請一學生上臺來做校園電視臺小記者進行一次就地采訪，其他學生當評委，可以從被采訪者事情是否講清楚、講具體了，所講的故事是否讓人受到感動，語言是否準確、通順等方面進行評價。
8、（小記者可以采訪，質(zhì)疑，評委進行評議）師小結(jié)四．出“下水文”指導寫法（妙筆生花）下面我們進入“妙筆生花”環(huán)節(jié)師：剛才看著大家講的那么動人的時候，讓我不禁也想起了前不久我自己親身經(jīng)歷的一件非常感人的事，你們想聽聽嗎？（師配樂簡述自己的故事，與此同時屏幕打出故事發(fā)生中的相應畫面）3月23日，當我像往常一樣走進教室去上課的時候，出人意料地，教室被布置成了一個洋溢著非?？鞓返纳誴arty氛圍，原來，細心的學生們幾天前就秘密地策劃著要在我過生日的這一天給我一個意外的驚喜——要給我過一個不同
