如何在體育教學(xué)中滲透美育研究

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1、如何在體育教學(xué)中滲透美育的研究摘要：藝術(shù)教育之美育應(yīng)成為學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容。通過學(xué)校體育與藝術(shù)教育的結(jié)合，闡述美育教學(xué)滲透于體育教學(xué)中的重要性，以及其具體表現(xiàn)的形式和培養(yǎng)方法。關(guān)鍵詞：美育、藝術(shù)教育；學(xué)校；體育教學(xué)。一、?前言美育，通常亦稱審美教育或美感教育。我國古代著名的思想家和教育家孔子便十分重視對于“體育”的學(xué)習(xí)。他把有軍事和運(yùn)動含義的“射”和進(jìn)行藝術(shù)審美教育的“樂”相提并論，共同置于學(xué)校教育科目“六藝”——禮、樂、射、御、書、數(shù)——的前列。我國近代教育家蔡元培，就學(xué)校美育來說，他認(rèn)為：“凡是學(xué)校

2、所有的課程，都沒有與美育無關(guān)的”。他要求在學(xué)校中以各種美育的形式進(jìn)行教育和學(xué)術(shù)活動，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)專業(yè)知識中受到一定的美的熏陶；同時(shí)又在美育中學(xué)到某些知識。美育體現(xiàn)了體育教學(xué)固有的特點(diǎn)。不論是跑、跳、投等基礎(chǔ)技能的教學(xué)，還是健身操、體操形體動作的賞析，都是在傳播信息；而這些信息中飽含著許多美的因素。它對培養(yǎng)學(xué)生具有健康高尚的審美觀，具有一定的審美感受能力、鑒賞能力和創(chuàng)造能力，有著其他學(xué)科所不能替代的地位。智育是美育發(fā)展的前提，而美育對智育的發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。在課堂教學(xué)中進(jìn)行審美教育，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的

3、興趣，能加深學(xué)生對體育運(yùn)動的理解，有利于我們體育課教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，體育教學(xué)離不開美育，美育融于體育教學(xué)中，缺少美育涵蘊(yùn)的體育教學(xué)是不完全的體育教學(xué)。從目前中學(xué)生的現(xiàn)狀來看，學(xué)生的審美能力比較差，容易接受一些流行的審美標(biāo)準(zhǔn)和趣味，如NBA籃球比賽中各個籃球明星技術(shù)動作之華麗；社會上流行的街舞之通俗“靚麗”。但他們卻不能理解和欣賞什么是真正的運(yùn)動美。所以體育教學(xué)中的美育滲透是十分必要的。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出在體育教學(xué)中必須樹立5“健康第一”的思想，健康不僅是沒有疾病和不虛弱，而是身體上、精神上和社會適應(yīng)方面的

4、完美結(jié)合。體育鍛煉作為獲取健康的手段，人們越來越渴望增加它的藝術(shù)性和愉悅性。目前，作為藝術(shù)類音樂、美術(shù)和舞蹈與體育的結(jié)合越來越廣泛、密切，如體操、健身操、技巧、水上芭蕾、花樣滑冰等都離不開音樂和舞蹈。因此，各種體育項(xiàng)目藝術(shù)化，已成為現(xiàn)代體育發(fā)展的一個重要趨勢，未來的體育將是激烈的競技比賽和輕松愉悅的健身活動并列發(fā)展的時(shí)代。學(xué)校體育是現(xiàn)代體育的重要組成部分，那么我們在體育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)時(shí)代要求，要培養(yǎng)學(xué)生具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。體育與美育是素質(zhì)教育的重要組成部分，藝術(shù)教育

5、是實(shí)施二者結(jié)合的主要途徑。二、?美育在學(xué)校體育教學(xué)中的重要性學(xué)校要塑造合格發(fā)展的人，美育教育是不可缺的，更應(yīng)滲透于各學(xué)科教育教學(xué)之中。美育與體育相互聯(lián)結(jié)，有一定比例的交叉重疊關(guān)系。體育中滲透著大量的美育因素。學(xué)生在學(xué)校體育教學(xué)和活動中應(yīng)感受到三方面的美的現(xiàn)象：從身體角度可以感受到身體線條美、勻稱美、姿勢美、健康美、膚色美等、從運(yùn)動角度可以感受到形態(tài)美、躍動美、韻律美、和諧美、敏捷美、柔韌美、力量美等；從行為角度可以感受到協(xié)作美、結(jié)構(gòu)美、道德美、忍耐美、熱情美、純樸美、機(jī)智美等。更重要的是，參與運(yùn)動者在運(yùn)動中

6、可以在身體和精神上得到滿足和充實(shí)。當(dāng)然，美的教育應(yīng)是有意識的，潛移默化的。首先，體育教師應(yīng)該培養(yǎng)自己對現(xiàn)實(shí)中美的感受、判斷和評價(jià)的能力，研究美感的生理、心理基礎(chǔ)和社會根源，從科學(xué)的意義上懂得美，懂得審美常識。這樣才能以高尚健康的美育貫穿于完整的體育教學(xué)之中，幫助我們的下一代具有美的情感，更好的認(rèn)識世界和認(rèn)識生活。其次，體育教師要注意自己的形象，除了應(yīng)以自己語言的優(yōu)美、行動的高雅、生活的樸實(shí)、衣著的整潔、思想的進(jìn)步、作風(fēng)的正派，給學(xué)生以美好的感受外，還應(yīng)在上課的示范中特別注意。再次，應(yīng)注意結(jié)合體育教學(xué)對學(xué)生進(jìn)

7、行美的教育，講授一些基礎(chǔ)的美學(xué)知識，幫助學(xué)生建立正確的審美觀，并在示范動作準(zhǔn)確的前提下，力求把動作做得輕松、優(yōu)美，達(dá)到能吸引學(xué)生產(chǎn)生興趣的目的，也為學(xué)生掌握技術(shù)動作創(chuàng)造良好的條件。另外，更重要的是要鼓勵學(xué)生在運(yùn)動中嘗試美的內(nèi)在體驗(yàn)和自覺的審美意識，并將內(nèi)心體驗(yàn)的美和外形觀察的美結(jié)合起來。三、?體育與美育、藝術(shù)的關(guān)系我國著名教育家蔡元培先生曾經(jīng)指出：“體育中含有大量的美育因素，體育是實(shí)施美育的重要手段之一”，深刻地說明了體育與美育的密切關(guān)系。人們在崇尚美，追求美的過程中認(rèn)識到，體育不僅是鍛煉身體的重要手段，也

8、是美化自身的必要手段。通過體育，可以促進(jìn)人的身體之美與精神之美的最佳結(jié)合。體育中蘊(yùn)含藝術(shù)美、表現(xiàn)美，具有很高的審美價(jià)值，同時(shí)也拓寬了人類的審美領(lǐng)域。美育也可促進(jìn)體育，提高體育成績，按美的標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉，更是健美運(yùn)動的要求。體育所蘊(yùn)含和表現(xiàn)出來的美，主要體現(xiàn)在體育運(yùn)動美和體育精神美上。體育運(yùn)動美表現(xiàn)為動作美，它具有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和觀賞價(jià)值。人們酷愛體育除了欣賞挑戰(zhàn)生命極限的崇高外，也欣賞體育動作的美。體育運(yùn)動的動作，