說課稿《金蟬脫殼》

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1、說課稿一、說教材《金蟬脫殼》是蘇教版五年級上冊第二單元第七課。課文主要介紹了自然界的神奇現(xiàn)象以及偉人觀察事物認真細致甚至為之獻身的精神，學習這個單元，能夠引導學生在日常生活中認真細致地觀察周圍事物，學會從生活中發(fā)現(xiàn)并感受大自然的神奇，并進而培養(yǎng)出做事認真細致的習慣?！督鹣s脫殼》這篇文章中，作者用精妙的文筆清晰細膩地為我們呈現(xiàn)出金蟬脫殼的整個過程，對金蟬脫殼前、脫殼中、脫殼后三個不同時期金蟬的行為作了詳細敘述，在對關(guān)鍵場面中動作的描寫都各有特寫，字里行間充分洋溢著作者對觀察到金蟬脫殼過程的喜悅以及對大自然神奇的熱愛與贊嘆之情。學習這篇課文，不僅可以積累一些生字詞，了解到大自然中類似金蟬脫殼等現(xiàn)

2、象的神奇，從中得到強烈的震撼，還能學習到作者觀察事物認真細致的態(tài)度，讓學生在學習中受到啟發(fā)：只有觀察得認真細致，才能寫好文章。1.教學目標及重點、難點基于對教材結(jié)構(gòu)和教材內(nèi)容的這種認識，結(jié)合著小學五年級學生的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，本課我確立了三個教學目標：①知識與技能目標：學會本課中的10個生字詞，理解由生字組成的詞語。②過程與方法目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。③情感與價值觀目標：充分理解課文內(nèi)容，感受金蟬脫殼的神奇，激發(fā)學生熱愛自然、樂于觀察事物的興趣，培養(yǎng)學生觀察事物認真細致的精神。教學重點：本課重點是讓學生充分理解課文，掌握金蟬脫殼的神奇過程以及在金蟬脫

3、殼過程中發(fā)生的變化，只有這樣學生才能體會到作者觀察的認真細致。教學難點：本課的難點是激發(fā)學生熱愛自然、樂于觀察事物的興趣以及培養(yǎng)學生觀察事物認真細致的精神。二、說教法本課作者觀察金蟬脫殼過程認真細致，敘述詳細生動，語言極富有表現(xiàn)力，充滿了情趣，根據(jù)文章的這一特點，我將充分發(fā)揮學生作為閱讀主體的作用，運用啟發(fā)式教學法，結(jié)合圖片等教具激發(fā)學生的想象力，讓學生積極主動地參與到教學活動過程中，通過播放視頻真實再現(xiàn)金蟬脫殼過程的神奇變化，激發(fā)學生觀察認真細致觀察事物的興趣，從而達到最佳的教學效果?；诒菊n題的特點，我主要采用了以下的教學方法：1.啟發(fā)式教學法：通過問題來啟發(fā)學生進入對金蟬脫殼神奇過程的

4、濃厚興趣中，展開對本課的學習。2.多媒體展示法：利用圖片來進行激發(fā)學生的想象力，使學生充分參與到教學中，并通過視頻的播放為學生還原金蟬脫殼的全過程。三、說學法學生在日常生活中大多都見到過金蟬，卻很少有學生見到過金蟬脫殼的過程，因此在教師提出問題的時候?qū)W生可以思考自己以前見過的金蟬是什么樣子，在教師出示金蟬圖片的時候，可采用：1.自由想象法：學生要充分調(diào)動自己的想象力，結(jié)合課文內(nèi)容去想象金蟬脫殼的過程到底會是什么樣子的。2.直接感知法：在此基礎(chǔ)上，通過觀看教師播放的金蟬脫殼的視頻，感受自然界的神奇，激發(fā)自己觀察事物的興趣并培養(yǎng)認真細致的精神。學生要積極主動參與到教學過程中來。四、說教學過程由于

5、本篇課文是自讀課文，因此我把這篇課文設(shè)置為一個課時。在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理，借助多媒體等相關(guān)手段，最大限度地讓學生參與到教學過程中來。1.導入新課：（2~3分鐘）復習上節(jié)課的基礎(chǔ)上通過提出新問題來導入新課。導語設(shè)計的依據(jù)：既概括和復習了舊知識，又通過關(guān)于禪的謎語引出新知識，從而展開本課題的學習。這是教學過程非常重要的一個環(huán)節(jié)。我的導語是這樣的：蟬歌唱非常的美，讓我們充分感受到自然界的神奇，也體會到只有認真細致才能看清楚自然界的神奇景象，自然界的神奇現(xiàn)象是非常非常多的，比如——金蟬脫殼，大家在日常生活中見過金蟬嗎？見過金蟬脫殼嗎？金蟬脫殼的過程會是什么樣子呢？

6、今天就讓我們通過學習《金蟬脫殼》這篇文章一起來了解一下。我首先讓學生自讀課文，并為學生出示本課的教學目標，讓學生在自讀課文的同時，大致理解生字詞的寫法和意思，把握課文大意（5分鐘）2.講授新課：（25分鐘）在學生掌握生字詞并對課文又大致理解的基礎(chǔ)上，出示金蟬脫殼過程中不同時期的圖片，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力，思考金蟬脫殼的情形。學生在自讀課文的基礎(chǔ)上，可以大致歸納出課文從“脫殼前、脫殼中、脫殼后”三個部分寫金蟬脫殼的過程。在此基礎(chǔ)上，我開始講授課文。在講授課文的過程中，我突出重點，充分利用教具來為課堂的學習增加趣味性，通過有感情的朗讀課文讓學生體會作者的思想感情，感受金蟬脫殼過程的神奇。在

7、完成對金蟬脫殼過程的講解的基礎(chǔ)上，為了使學生對金蟬脫殼過程的理解更加直觀，我為學生播放金蟬脫殼全程的視頻。通過視頻與教材的結(jié)合，讓學生充分感受到金蟬脫殼過程的神奇。3.課堂小結(jié)：（2-3分鐘）課堂小結(jié)的目的是強化學生對課文的理解和認識，讓學生能在回顧全文的基礎(chǔ)上，再次從整體上把握課文的中心思想，感受到大自然的神奇，激發(fā)學生觀察事物的興趣，從而引導學生培養(yǎng)認真細致觀察事物的習慣。4.板書設(shè)計：我比較注重直觀地、