跳遠(yuǎn)-騰空步練習(xí)教學(xué)設(shè)計

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1、跳遠(yuǎn)—騰空步練習(xí)教學(xué)設(shè)計（水平三五年級）一、課的設(shè)計思路本課的設(shè)計以“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的身心特點，注重學(xué)生的觀察與模仿能力的發(fā)展。試圖運用多媒體教學(xué)工具，把現(xiàn)代教學(xué)手段運用到體育教學(xué)中，為體育教學(xué)實現(xiàn)最優(yōu)化服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的觀察與模仿能力，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。二、學(xué)情分析1、教材分析本課授課對象為小學(xué)五年級學(xué)生，多體育非常愛好，身體素質(zhì)較好，心理素質(zhì)穩(wěn)定，學(xué)生在四年級接觸過蹲踞式跳遠(yuǎn)，對騰空技術(shù)的學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)，因此重點學(xué)習(xí)騰空技術(shù)。我們知道一跳躍不是單獨存在的，他以我們的日常生活息息相關(guān)，如，在跑步中

2、躍過一條較窄的小溪或溝坎；又如籃球運動中的跳球，羽毛球運動中的扣殺球，也都含有跳躍的動作。跳躍，使人能體會身體離開地面瞬間騰空的感覺，發(fā)展時空感，培養(yǎng)頑強(qiáng)、自我挑戰(zhàn)和拼搏，競爭的精神。本課的主教材安排了挺身式跳遠(yuǎn)中的騰空術(shù)。2、教學(xué)重點：空中姿勢3、教學(xué)難點：踏跳和空中姿勢三、教學(xué)目標(biāo)1技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)騰空姿勢，并與其它項目的跳結(jié)合起來創(chuàng)新。2認(rèn)知目標(biāo)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解跳的基本知識。3情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)騰空技術(shù)的興趣。四、教學(xué)內(nèi)容：跳遠(yuǎn)一騰空步練習(xí)五、教法和學(xué)法在全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，以

3、素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，以新的課改教學(xué)模式為出發(fā)點，從每個學(xué)生的實際出發(fā)，全面發(fā)展，采用不同的教學(xué)手段，啟發(fā)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自評、互評能力和創(chuàng)新實踐能力，注重學(xué)生的個性發(fā)展，施行民主教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的個體差異，自動分組，安排小組長進(jìn)行練習(xí)。重點突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的自信心、求知欲，變被動為主動學(xué)，為終身體育能力的形式打下良好的基礎(chǔ)。（一）教法設(shè)想根據(jù)人體動作技能形成的規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實際情況，遵循直觀性、自覺性、積極性和循序漸進(jìn)原則，我主要采用：1、啟發(fā)式教學(xué)法通過語言、動作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積

4、極思考，求異創(chuàng)新。2、講解示范法講解語言精練，講解適度，示范正確優(yōu)美，利于模仿。3、對比教學(xué)法由于學(xué)生的個體差異，完成練習(xí)的情況各有不同，通過不同的展示，其他學(xué)生經(jīng)過評價、對比，獲得正確動作的表象，激發(fā)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的欲望。4、循序漸進(jìn)法在練習(xí)過程中，做到由淺入深，由易到難，使學(xué)生更容易掌握動作。5、以參與求體驗讓學(xué)生在練習(xí)當(dāng)中體會到成功的樂趣。靈活多變的教學(xué)方法讓學(xué)生對課的內(nèi)容始終保持新鮮感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極參與，大膽創(chuàng)新，從而達(dá)到了以學(xué)生為主題進(jìn)行練習(xí)的目的，滿足心理需求。（二）學(xué)法指導(dǎo)1、古人說：“給一個人一只魚，只能勉強(qiáng)

5、滿足他的一頓飯的需求，但是交給他一套捕魚的方法，那就永遠(yuǎn)都能滿足他一輩子的需求了?！北菊n我認(rèn)為要交會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。在本課的學(xué)習(xí)法中，我采用“聽、看、想、練、學(xué)”的學(xué)習(xí)方法。發(fā)揮學(xué)生的主要地位，活躍課堂氣氛，通過學(xué)生自主去嘗試，互相對比，師生研討，觀察等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，觀察能力和實踐能力。體育差生既能在師生討論，觀察等方式中得到成功的喜悅，更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；體育優(yōu)生又能在互相對比中得到發(fā)展，從而達(dá)到教學(xué)目的。2、重視保護(hù)幫助和安全意識的教育，在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時，學(xué)會保護(hù)和自我保護(hù)的技能。五、教學(xué)程序課的流程：課堂常規(guī)

6、——慢跑——韻律操——騰空中的騰空技術(shù)——學(xué)生演示、提高、創(chuàng)新——游戲——放松操——小結(jié)（一）準(zhǔn)備部分1、教學(xué)常規(guī)。2、慢跑：在跑步中跟隨教師做三個動作：老鷹飛翔、后踢腿及器碼，這樣有利于提高學(xué)生興奮性，并且娛樂身心。3、韻律操：隨音樂進(jìn)行簡單的健美操練習(xí)。（二）基本部分這部分是課的主體部分，是解決教學(xué)重難點的關(guān)鍵，是“教”與“學(xué)”的重點。在教學(xué)過程中，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，讓每個學(xué)生都能體驗成功感和喜悅感，使學(xué)生愉快地主動參與練習(xí)。1、不同形式的專項練習(xí)。2、騰空步練習(xí)，分八個小組進(jìn)行練習(xí)。（三）結(jié)束部分1、跟隨音樂放松，消除劇

7、烈運動而產(chǎn)生的疲勞，恢復(fù)心理負(fù)荷，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。2、簡要小結(jié)本課練習(xí)情況，以表揚為主，充分肯定學(xué)生參與活動的積極性。3、布置課外作業(yè)。4、組織學(xué)生收器材，結(jié)束本課。佛山市順德區(qū)勒流新龍學(xué)校體育課教案（水平三）課次：第1課時　執(zhí)教：黃金鳳　班級：五年級（2）　人數(shù)：男28人女24人教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)生了解和掌握跳遠(yuǎn)的騰空步。二、發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強(qiáng)下肢力量，提高跳躍能力。三、學(xué)生能自我評價，認(rèn)真聽話，看示范，積極模仿，積極練習(xí)。場地器材籃球場一塊、墊子8塊、踏跳板8塊、跳繩四根、塑膠桶4個、竹竿8根、燈籠8

8、個、錄音機(jī)1臺教學(xué)內(nèi)容1、跳遠(yuǎn)——騰空步練習(xí)2游戲：跳繩接力重點難點重點：全身的協(xié)調(diào)配合難點：踏跳及騰空姿勢和方法教學(xué)流程課堂常規(guī)——慢跑——韻律操——游戲——騰空中的騰空技術(shù)——學(xué)生演示、提高、創(chuàng)新——放松操——小結(jié)順序時間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活