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《歐陽修 踏莎行 公開課教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、踏莎行教案歐陽修一、導(dǎo)語:古人說:“黯然銷魂者,惟別而已?!比擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。為傷別離,古人留下了多少讓后人唱詠不盡的名篇佳作。立身以立學(xué)為先立學(xué)以讀書為本——歐陽修憂勞可以興國,逸豫可以亡身——歐陽修二、學(xué)習(xí)目標(biāo):在理解文意的基礎(chǔ)上,掌握作者從閨婦和行人兩方面兼寫離愁相呼映射的方法。三、作者介紹歐陽修(1007-1072年),字永叔,號醉翁,晚年又號六一居士,吉州永豐(今江西永豐)人。天圣八年(1030年)進士。官至樞密副使、參知政事。歐陽修是北宋詩文革新的領(lǐng)袖,一代文宗,散文名列“唐宋八大家”。文風(fēng)平易流暢,紆徐婉曲,富于情韻,對當(dāng)
2、時的浮艷詩風(fēng)也有所革新。同時又是史學(xué)家,與宋祁同修《新唐書》,獨力完成《新五代史》。歐陽修善論詩,他的《六一詩話》開了詩話這一新的文學(xué)形式,對后來的詞話產(chǎn)生很大的影響。歐陽修也擅長寫詞,與晏殊齊名。其詞主要內(nèi)容與晏殊相仿,多寫戀情相思、酣哥醉舞、惜春賞花之類,但雅俗并存、和婉細(xì)切。是北宋前期重要的詞家之一,有《六一詞》傳世?!玖痪邮俊康膩須v:客有問曰:“六一,何謂也?”居士曰:“吾家藏書一萬卷,集錄三代以來金石遺文一千卷,有琴一張,有棋一局,而常置酒一壺?!笨驮唬骸笆菫槲逡粻?,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之間,是豈不為六一乎?”四、詞牌介紹:踏(
3、音ta,去聲)莎(音suo,陰平,莎草)行,是詞牌名.《踏莎行》又名《柳長春》《喜朝天》等。雙調(diào)五十八字,仄韻。又有《轉(zhuǎn)調(diào)踏莎行》,雙調(diào)六十四字或六十六字,仄韻。屬于小令(58字以內(nèi))。(59-90,中調(diào),91以上長調(diào))五、相關(guān)評論李攀龍《草堂詩余雋》:“春水寫愁,春山騁望,極切極婉。”王世貞《藝苑巵言》:“平蕪盡處是春山,行人更在春山外,此淡語之有情者也。”俞陛云《唐五代兩宋詞選釋》:“唐宋人詩詞中,送別懷人者,或從居者著想,或從行者著想,能言情婉縶,便稱佳構(gòu)。此詞則兩面兼寫。”卓人月《詞統(tǒng)》:“芳草更在斜陽外”“行人更在春山外”兩句,不厭百回讀。六、同類
4、詞作:踏莎行秦觀 霧失樓臺,月迷津渡,桃源望斷無尋處??煽肮吗^閉春寒,杜鵑聲里斜陽暮。 驛寄梅花,魚傳尺素,砌成此恨無重數(shù)。郴江幸自繞郴山,為誰流下瀟湘去。踏莎行 晏殊 祖席離歌,長亭別宴。香塵已隔猶回面。居人匹馬映林嘶,行人去掉依波轉(zhuǎn)?! ‘嬮w魂消,高樓目斷。斜陽只送平波遠(yuǎn)。無窮無盡是離愁,天涯地角尋思遍。踏莎行 賀鑄 楊柳回塘,鴛鴦別浦,綠萍漲斷蓮舟路。斷無蜂蝶慕幽香,紅衣脫盡芳心苦。返照迎潮,行云帶雨,依依似與騷人語。當(dāng)年不肯嫁春風(fēng),無端卻被秋風(fēng)誤。踏莎行呂本中 雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇絕。惱人風(fēng)味阿誰知?請君問取南樓月。記得去年,
5、探梅時節(jié),老來舊事無人說。為誰醉倒為誰醒?到今猶恨輕離別。七、總體把握:1、學(xué)生朗讀全詞,體會這首詞的題材內(nèi)容。6旅舍旁的梅花已經(jīng)開過了,只剩下幾朵殘英,溪橋邊的柳樹剛抽出細(xì)嫩的枝葉。暖風(fēng)吹送著春草的芳香。選寫候館、溪橋交待了地點,選寫殘梅細(xì)柳交代了時令?!安菅L(fēng)暖”是描寫春色秾麗,春天的和暖。在大好春光里離家遠(yuǎn)行,更覺悲傷,于是作者寫道“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷如春水”。常理離愁越遠(yuǎn)越淡,然而這里離愁越遠(yuǎn)越多,原因是離家,距離思念自己的女子越來越遠(yuǎn)。生動形象地表現(xiàn)行人的悲傷之情。春水”比喻愁情,承襲“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的寫法,以形象表現(xiàn)抽
6、象,化虛為實。描繪了一幅洋溢著春天氣息的溪山行旅圖。景物描寫的作用是襯托,以樂景寫哀情,托物興懷。下片是行人想象思念的女子的情狀:肝腸寸斷,粉淚洗面。不要倚在高高的闌干上,因為“平蕪盡處是春山,行人更在春山外”。登樓只見一片雜草繁茂的原野,原野的盡頭是隱隱春山,所思念的行人,更遠(yuǎn)春山之外,渺不可尋。這兩句不但寫出了樓頭思婦凝目遠(yuǎn)望、神馳天外的情景,而且透出了她的一往情深,正越過春山的阻隔,一直伴隨著漸行漸遠(yuǎn)的征人飛向天涯。行者不僅想象到居者登高懷遠(yuǎn),而且深入到對方的心靈對自己的追蹤。情意深長而又哀婉欲絕。行文上層層深入。2、進一步探討:上闋寫行人,由景到情再
7、到景,下闋寫閨人,由近及遠(yuǎn)。兩方面來寫相思之愁。但全詞到底是以行人為主還是以閨人為主呢?全詞是從行人的角度寫的,下闋是行人推想家中女子思念的情景。前人常常用這種虛想模擬的寫法,如杜甫《月夜》:“今夜鄜州月,閨中只獨看。遙憐小兒女,未解憶長安。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。何時倚虛幌,雙照淚痕干?”正所謂“一種相思,兩處閑愁”。分析鑒賞本詞一、賞析:候館梅殘,溪橋柳細(xì),草熏風(fēng)暖搖征轡。開頭三句描繪的是一幅怎樣的圖畫?洋溢著春天氣息的早春遠(yuǎn)行圖:旅舍旁的梅花已經(jīng)開過了,只剩下幾朵殘英,溪橋邊的柳樹剛抽出細(xì)嫩的枝葉。暖風(fēng)吹送著春草的芳香,遠(yuǎn)行的人就在這美好的環(huán)境中搖動馬
8、韁,趕馬行路。梅殘、柳細(xì)、草薰、風(fēng)暖,暗示時令正當(dāng)仲